PDCA循环模式在小学低年级综合假期作业中的应用探究
【摘要】假期生活占据了孩子一年时间的六分之一,以细致具体的综合性作业形式,推动孩子们规划出了健康、有益、愉快的假期生活很有必要。本文以PDCA循环模式为研究方法,详实的记录一次小学低年级综合假期作业设计、实施、检查的具体过程,并提出了改进意见。【关键词】假期作业 小学低年级 PDCA循环模式 具体方法【中图分类号】G623【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089针对假期作业检查方法单一的情况,依据各项作业的不同特点。在第三个学期开学我对本班假期作业完成情况加以检查。(一)对于早睡早起、室外活动、多吃蔬菜、亲子聊天、荧屏时间、喜欢的事六项要求我主要通过第三学期开学第一天回收表格进行考核,