【咕咚运动】《咕咚》导学教案范文
学习目标: 1、认识13个会认字,能正确书写8个会写字,学习两个新部首“羊字头’’和“足字旁” 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 重难点:体会听到任何事情,要动脑筋想想或看看,才能了解事情的真相。一、疑: 根据课题及课文内容提出问题: 1、看到课题你想知道这是什么声音? 2、这篇课文讲了一件什么事情?二、探: (探索一)让学生借助拼音边读课文,边标出自然段,大声读课文,把课文读通顺。 (探索二)用自己喜欢的方式读课文,用“0”标出会认字,用“Δ”标出会写字。同桌合作识记生字。 (探索三)观察图①,图上画了什么?你能找出课文中那一段和图相应的段落吗?认真的读一读。 (探索四