[运用体育教学案例]运用体育教学培养中职学生的抗挫能力论文
摘要:从中职体育教学中形成抗挫折心理教育的原因出发,对学生抗挫折能力培养的方法及途径进行细致的研究与分析,并有针对性地提出相关的对策与建议,旨在为中职体育教学如何加强学生抗挫折能力的培养提供必要的理论支撑与参考。关键词:体育教学 中职 抗挫能力 形成原因 提高策略 所谓挫折,是指人类个体在从事有目的的活动过程中,指向目标的行为受到阻碍或干扰,致使其动机与目标产生偏差、需要无法满足时所产生的情绪状态。而“挫折教育”就是要培养学生在经历挫折后,能够及时适应并有效调整,从而产生抗御和解决挫折能力的过程,是提高学生心理素质水平的重要手段之一。相对于中职体育教学而言,如何在体育教学过程中有效地实施挫折