课程改革成果汇报材料

连队改革汇报材料兵团的改革的重点在团场、团场的改革核心在连队，连队改革的成败关乎整个改革的成败。改革的春风吹拂着X兵团、改革的光明照耀着三师X团X连。X连的职工群众沐浴着改革的春风和阳光、改革所带来的获得感、幸福感明显增强。一、转变思想为改革的推进不竭动力和源泉。连队两委认真学习兵团团场综合配套改革的政策，按照X团党委的要求，破除原先僵化、传统的思维模式，按照改革的路线图，从取消“五统一”的措施开始，传统僵化的思想不是一日形成的，改革的到来思想的转变更不可能一步到位，灯不点不亮，理不争不明每日的早晨会、晚研判、两委会议、有时候两委为连队改革的思路争的脸红脖子粗，大家在改革中思考，如何贯彻落实改

　　公立医院改革汇报材料　　X县中医医院　　自全市深化公立医院改革工作启动以来，我院按照上级医改工作要求，紧密结合医院实际，积极做好公立医院改革宣传动员工作，加强内部运行机制的改革，充分调动医院职工的积极性，使各项工作取得长足的进展。现将具体情况汇报如下：　　一、医院基本情况　　医院始建于1984年6月，是一所集医疗、预防、急救、保健为一体的二级甲等中医医院，年门诊量达12万人次以上，住院接待量7300人次。2013年5月被省中医药管理局评审为二级甲等中医医院。医院占地面积5.6亩，业务用房5800平方米，编制床位350张，开放床位240张。医院设5个职能科室、16个临床科室和8个医技科室。中

下面是小编为大家整理的2023年巩固深化主题教育成果汇报发言材料(区县),供大家参考。巩固深化主题教育成果汇报发言材料（区县）2023年，在巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的基础上，我区深入开展专题教育。深化、转化、具体化，是开展好专项教育活动应遵循的重要原则和要求，三者相辅相成、环环相扣、缺一不可。从具体要求看，学习教育要深化，作风建设要转化，推动工作落实一定要具体化；从地位作用看，深化是基础，转化是关键，具体化是目的；从逻辑关系看，深化促进转化，转化推动具体化。一、深化——就是深化思想认识、深刻查摆问题、深度整改落实，确保活动取得实效、不走过场坚持做到“四个贯穿始终”：一是把学习

课程改革实验工作总结为了更好地推进素质教育，跟上时代改革的步伐，我校从2002年秋季开始，在一年级进行了xxx21世纪基础教育课程教材改革实验，因此，我们紧紧抓住这个契机，牢固树立“以学生发展为本”的教育理念，采取有效措施，指导并鼓励教师深入细致的进行新教材的课程改革实验，大胆探索，勇于实践，及时总结，深刻反思，经过研究与实验，取得了可喜的成效，现将实验工作总结如下　　一、实验措施　　1、领导身先士卒，参与课改实验。　　开学初，我校就成立了以校长、副校长、教导主任为核心成员的课改实验领导小组，研究并制定了课程改革实施方案、实验计划，建立了领导干部听课、研讨制度。在平时的工作中，他们身先士卒，深

一、模块化教学概述模块化教学是指把一个复杂的问题划分为若干模块进行系统教学的过程，其核心是培养学生的综合能力，其本质是培养“应用型、能力型、创新型”全面发展的应用型人才。“建筑工程材料”是一门讲授建筑材料种类、识别、选用和质量检测的课程。本课程的教学应该注重课程的实用性和针对性，精讲基本理论，增加实践教学。基于模块化的“建筑工程材料”课程改革，是根据人才培养目标，把“建筑工程材料”划分为课程理论教学和课程实践教学两大模块，同时进行改革和创新。二、基于模块化背景的“建筑工程材料”课程改革措施1.改革理论教学引入新材料教学，我国国民经济持续发展，工程建设领域也在发展，新的建筑材料、工艺设备不断地被

课程改革论文15篇在日常学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的课程改革论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。课程改革论文1[摘要]目前中小学计算机教育在课程设计上存在的问题直接影响了其教育效果，主要问题在于不断更新的互联网技术和计算机技术，如果计算机课程不与之同步改革及发展，其教育效果则无法实现与时代的同步。本文首先针对计算机教育课程改革与发展的重要性进行了论述，然后分析了当前课程教育中存在的问题及改进方向，最后针对其改革提出了发展策略，以期能够对有效提升中小学计算机教育课程的质量与水平

自从上学期去宜川中学为课改寻找“真经”回家后，我们经历了反复的酝酿，正式开始，我们对课改的探索一直磕磕绊绊，苦苦挣扎。过去5月，随着学校的命令和教室座位形式的改变，11个班同时开始了课程改革。从规范早操，喊口号，中午上课前几分钟读经典，再到学生晚自习前的自我反思(即早上读，晚上读)，以及积极推进自主管理，建设民主高效的课堂，力求落实“自主、合作、探究”的学习方式，从最初的兴奋和好奇到后来的困惑和迷茫，师生双方都经历了新鲜感，现在也习惯了。的确，激情最终会消退，新鲜感也会随着时间而消退。这或许不足为奇，但作为一种新的尝试和大的创新，毕竟带来了很多影响和变化。我班学生整体素质比较低，学习基础有偏差

篇一：《基础教育课程改革》学习心得　　《基础教育课程改革（试行）》从课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施九个方面提出了明确要求。就教师而言，要适应新课程教学，就必须对新课改加强认识，热情投入，不断提高自身素质，提高教师素质是深化新课程改革的前提条件。　　首先，加强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和观念。这是一个认识问题，任何一位教育工作者的思想认识如果落后于新课程改革思想理念，那么如何深化新课程改革一切都是空谈。什么是新课程改革？对于这个问题，许多人都是满头雾水，到底什么是新课改谁也说不出一个头道来，综合各

国家课程开设情况的汇报　　根据xx省规范办学行为“十二条规定”和xx省教育督导室课程开设检查意见（晋教督【】10号），及县教育局的有关通知精神(夏教字【】32号文件)，现就我中心校规范办学行为等方面自查情况汇报如下：　　一、基本情况　　我中心校辖区内共11所小学，其中xx学校是一所寄宿制完全小学，其余10所均属于小学教学点。中心校现有学生600余名，在职教师122人，并全部达到合格学历。我中心校全力贯彻山西省规范办学行为“十二条规定”文件精神，扎实有效地对办学行为进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。　　二、主要办学行为情况说明　　中心校辖区内各校，严格按照县局“免试、就近

《环境科学概论》课程是高校环境类相关专业的重要基础课，又是其他专业素质教育的选修课程，对该课程进行教学改革有着重要的实际意义。本文从选择教材、更新教学内容、改革教学方法及考核方式四方面，对《环境科学概论》课程的教学改革进行了探讨。　　环境科学是包含社会科学、技术科学及自然科学的交叉学科，是一个由多学科到跨学科的庞大科学体系，它的核心是环境学，其研究对象是“人类——环境”。从社会经济和社会可持续发展的要求出发，长江大学把《环境科学概论》既作为环境保护类专业学生的入门课程，同时又是其他专业环境素质教育的必(选)修课程。通过该课程的学习，学生可以掌握有关环境保护的基本概念和基本知识，了解我国环境现状

根据《××县教育体育局关于开展课改等四项任务监督检查的通知》(Xi教字〔2010〕8号)精神，县教育体育局于4月20日至4月24日成立三个监督小组，对全县中小学进行监督检查。现在，我们就课程改革、招生准备、“四化”建设和校园学术活动、技术设备的管理和应用四个方面做一个简要的报告:一、总体情况:所有中小学基本能够保证课程改革的顺利进行，教师的课程改革意识明显增强，教学方法得到不同程度的改进，课程改革理念深入人心。学校高度重视备考工作，制定了科学有效的备考计划和激励政策。老师们也根据学校的实际情况制定了切实可行的复习计划。他们都非常重视校园“四化”建设，重视开展校园学术活动，重视现代信息技术的掌握

为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。下面小编在这里为大家精心整理了几篇小学课程改革实施方案2023，希望对同学们有所帮助，仅供参考。小学课程改革实施方案1一、指导思想根据上级指示精神，针对我镇小学实际情况，经镇中心小学领导会议研究决定，我镇小学将学习蒙山县中小学的管理模式，强化常规管理，改革课堂教学，优化教学过程，努力实现高效课堂，逐步建立、完善适应素质教育要求的长效管理机制，实现我镇小学办学水平的跨越式发展。二、实施目标(一)树立科学的质量观。1.树立“以学促教，以学定教”的教学评价观，通过“先学后教，当堂训练”评价课堂教学

摘 要 ：《地理教学论》是我国高师院校地理教育专业的必修课程，主要阐述课程研制与教学设计。该课程理论程度较高、抽象性较强。基础教育地理新课程的实施对高师《地理教学论》提出了新的要求，因此，运用新的课程理念重新审视课程功能、内容结构和教学方法，加强教育实习，是提高该门课程教学质量和效果的必由之路。关键词：高师地理；地理教学论；课程改革；地理新课程【中图分类号】G633.55一、地理教学论课程现状我国地理教学论学科尚处于初建阶段，发展水平较低，教育观念较落后，学生学习目的不明确，再加上课程理论程度高，内容枯燥，与实际教学联系不够紧密，因此大多数学生学习兴趣不高，课堂参与度不够，主动性不强。学生知识

摘要：随着网络技术、云技术、数字化技术的兴起，学校教育和学生学习模式受到了很大影响。如何将互联网与二维动画课程教学进行有机结合，培养“互联网+”下满足动漫产业发展的高技能、高层次人才，已成为当前二维动画教学改革的热门课题之一。“微课程”具有资源容量小、形式多样、设计丰富等特点，正适应4G通信时代学习者的学习需求。学习者可借助移动终端，利用碎片时间进行学习，增强了学习自主性，满足了学生的个性化学习要求。实践证明，基于“微课程”的翻转课堂教学大大提高了课堂教学效率。关键词：“互联网+”；二维动画；教学模式；微课程1二维动画的传统教学方式及弊病　　随着动漫产业的飞速发展，各行各业对动漫设计的需求不断

下面是小编为大家整理的2023市遏制疫情扩散蔓延守住防控成果工作情况汇报材料各级领导班子成员和村民小组党支部—党员中心户”四级联防联控网格体系，以村工作者投入抗疫战场。此外，针对新冠肺炎疫情防控工作中存在的失职失责问题，市委迅速启动问责机制，市纪委市监委成立调查组迅速开展工作，经市委常委会研究，对相关责任人员给予免职。四、抓统筹应对村“两委”班子初步人选，推荐名表现突出的村（社区）“两委”委员作为村（社区）“一肩挑”人选，储备127名群众反映优秀的党员、有意向的青年志愿者纳入后备干部储备培养。及时从初步人选推荐库中调整“放下”名在统筹疫情防控与日常工作中表现较差的村（社区）干部。

"工程光学设计"课程是机械电子工程专业光机电一体化方向的一门重要必修课,文章从教学现状和教学难点动身,针对教学内容、教学办法和理论教学等方面,提出和进行了一系列详细的教学变革。　　随着光学技术的开展，对光学仪器和光电仪器设计的请求也越来越高，这就请求设计者具备扎实的理论根底、较高的设计技巧和现代光学系统设计计算才能。目前，社会上对光学设计的专业人才有着越发迫切的需求，为此，高校肩负着培育具有良好光学设计才能的工程型人才的重担。　　为了协助学生稳固应用光学专业根底学问，控制评价光学系统的根本办法，进步学生对光学系统的应用才能和设计才能，该校在光学工程学科研讨生教学中开设了“光学工

下面是小编为大家整理的课程实施报告 义务教育课程实施情况汇报,供大家参考。义务教育课程实施情况汇报为进一步深化基础教育课程改革，规范义务教育课程实施行为，促进义务教育阶段全面落实国家课程方案，按照省教育厅《关于开展全省义务教育课程实施情况调研的通知》，我市对义务教育课程实施情况进行了调研。现将调研结果汇报如下：一、国家课程实施的基本情况 各学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，我市教师对国家课程理念能正确理解与认识，能把国家课程落实到课堂中。     1.课程目标。各校课程既注重知识的传授，又强调形成积极主动的学习态度，把积极主动的学习态度当成获得知识与技能的过程，当成学会学习和形成正

下面是小编为大家整理的关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作情况汇报材料（范文推荐）,供大家参考。2021关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作情况汇报材料今年以来，我们坚持把巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作放在首要位置，认真学习贯彻************来陕考察重要讲话重要指示精神，全面落实中省市决策部署，聚焦脱贫群众“两不愁三保障”及饮水安全问题，严格落实“四个不摘”，推动工作目标和资源稳步实现“两个转向”，启动“三大任务”，抓好“四个衔接”，推动“五大振兴”，各项工作开局良好。一、狠抓学习教育，提升站位，凝聚共识。充分发挥县委理论学习中心组、大讲堂作用，严格落

一、改革教学内容，使其层次化。1、操作性实验和验证性实验着重对学生进行实验基础知识、基本操作技能训练，是化学基础实验教学的重要环节。对于该类实验，我们首先明确该门实验课中学生应掌握的实验基本操作；基本操作所属的具体实验项目，通过讲授、演示和与学生的交流讨论，向学生传授实验基本原理、基本知识和实验基本要点与关键步骤，对学生进行严格的规范化操作的指导和训练，及时发现和纠正学生在实验基本操作上存在的问题。2、综合性实验主要指导学生根据实验原理，运用基本实验方法、实验手段和技能完成给定化合物的合成、组成测定及结构表征，使学生系统学习各类化合物的合成原理与方法，学习运用近代分析仪器的方法。综合性实验突出

新课程改革心得体会　　长期以来，我们就提倡教为主导，学为主体，但学生的主体地位并没有得到真正体现，仍然是教师讲，学生听；教师板书，学生记；教师安排实验，全班学生依葫芦画瓢，教师没有给学生留下发展、创造的空间，压抑了学生的创新和发展意识。新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为主体确立起来。下面结合自己对新课程的学习和理解以及近几个月的实践谈几点粗浅的认识。　　一、领悟课改的精神，把握新课程的基本理念。　　新课程要求在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助