课堂实践提纲

第一篇：高中物理少教多学教学实践探讨1.导学案的制作要立足于教材的校本化　　制作导学案的原则是将国家课程校本化。教材是以最简练、严谨、科学语言给出知识、素材或结论的工具。教材以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点。但教材本身有其不可避免的缺陷，主要表现在以下方面，缺乏旧知识的再现、学生学习过程的引导、重点知识的互动探究等。要实现“少教多学”就必须将教材这一国家课程根据学生实际校本化，利用导学案引导学生研读教材，为课堂教学奠定认知基础。因此导学案应包含以下内容。　　1.1课标、考纲要求和课堂教学目标　　要保证课堂学习的有效性，就必须准确把握新课程标准中学习

下面是小编为大家整理的2023年度“课堂”写作提纲30例①,供大家参考。 1. 建设“三大课堂”推进党史学习教育走深走实 夯实“理论课堂”，坚定理想信念。 打造“廉政课堂”，筑牢思想防线。 推进“初心课堂”，牢记职责使命。 2. 创新巡察学习“三大课堂” 深化“专题课堂”。 优化“订单课堂”。 创新“延伸课堂”。 3. “三大课堂”扣好青少年人生第一粒扣子 厚植理论要素，丰富“思政课堂”内涵。 拓展实践要素，优化“实境课堂”教学。 挖掘形式要素，创新“艺术课堂”载体。 4. 创新融合“三大课堂” 打造“行走的思政课” 做活“小课堂”，让思政教育“新”起来 走进“大

小学教育论文 对“自主课堂”的设想和实践在以师生互动为特征的教育活动中，教师主体性和同学主体性同时存在，相互依和，并共处于一个统一体中。因此，如何在这个统一体中相互影响，一起发展，形成“自主课堂”，还要实施一定的战略。我们认为，“自主课堂”一般包括五个步骤：引起教学──组织教学──监控教学──反思教学──改进教学。一、引起教学。长期以来，教师的教学活动一般是先复习，再引入新课。但这样做同学会喜欢吗？假如同学认为知识已经掌握，那就是浪费时间了。因此，不拘一格、别具一格地引入知识点，这是我们在课堂改革中首先考虑的问题。引起教学的做法丰富多彩，千变万化，我们主要从以下方面着手。1. 故事战略。教师根

中共中央、国务院在《关于深化改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高自身素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，将培养“创新精神和实践能力为重点”的“素质教育”正式作为我国教育的基本方向和培养目标。因此，培养学生的创新精神和创新思维，是小学语文教学的基本任务之一。在小学语文教学这个范畴里，对小学生创新精神的培养，最重要的应该是与语言训练辩证统一的创新思维的培养。我在教学过程中，一直努力从这方面去探索与实践，并在以下几个方面有了一些体会：一、实现语言表达的个体性与发展思维独创性的统一　　独创性思维是创新思维的本质特征。创新贵在“新

【摘 要】本文通过对课堂有奖竞赛与学习效果关系的实践和观察，发现激励对学习积极性具有明显的正面影响。在教学中要适度运用课堂有奖竞赛方式，但是课堂有奖竞赛对学习效果的促进作有不是简单的线性关系，本文着重探讨了课堂有奖竞赛与学习效果的关系。　　【关键词】竞赛 教学效果 关系研究　　竞争是一切生物得以繁衍、发展的推动力，也是社会不断向前迈进的原动力，竞争在自然界和社会界无处不在，人们时时刻刻都处在有形的和无形的竞争之中。竞赛是人类社会模拟自然竞争的一种形式，而学习竞赛更是为了为学习营造一种相互砥砺、不断提高的一种氛围。本人曾有意识地将学校组织的多种多样的竞赛活动渗透到教学实践中，并取得了一定的成绩。

.山西医科大学学报（基础医学教育版），2012，7（6）：635-636.（收稿日期：2013-05-23）

【摘要】　　高中语文课堂教学中的导语设计，体现的是教师的教学智慧。精巧的导语设计，可以瞬间点燃学生的学习热情，引导学生自然融入新内容，可以获得事半功倍的教学效果。反之，学生就会感觉索然无味，有意无意出现抵制情绪，教学效果当然就无从谈起。　　【关键词】　　高中 语文 导入 多元化 实践　　俗话说“好的开端等于成功的一半”,这课堂导入就是一节课的开场白。教师要注意针对不同教学内容设计导语，给学生带来全新感知，也为顺利实施教学环节创造条件。一个成功的导入，能够激发学生的求知欲。现代教学倡导个性化，这课堂导入是体现个性的最好平台。教师为展示独特教学思想，可以采用温故知新、设置悬念、故事吸引、设置情景等

课堂教学实践探究第一阶段活动总结　　“先学后教，以学定教”虽简单几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学，”更能体现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育思想。　　《小学语文课程标准》支出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把学生看作学习的主体，发展的主体，培养他们的创新精神和实践能力。古人云：“凡事预则立，不预则废”。预习有助于培养学生良好的学习习惯，有助于了解下一节要学的知识点、难点；更有助于提高课堂效果。　　课前预习是阅读教学的起始阶段，虽然是在课前，但却是阅读教学不可缺少的环节。预习的过程就是学生自读自悟的自主学

七年级数学课堂教学实践报告随着社会的不断进步，报道的频率也在上升，写报道的时候要避免过长。那么你知道标准的正式报告格式吗？下面是小编为大家整理的七年级数学课堂教学实习报告。欢迎阅读，希望大家喜欢。半年的实习生活即将结束。在这所学校，我致力于教学。经过培训，我的教学技能有了很大的提高。在过去的一个学期里，我在xx中学担任七年级的数学老师。在教学期间，认真备课，听课听课，及时批改作业和点评作业，做好了课后辅导。我不断提高自己的教学水平，丰富自己的思维，形成了一个比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主和教育民主，让学生学有所用，不断完善自己。本文从以下几个方面探讨了本学期教学技能的

一．课题的提出及意义　　（一）研究的意义　　1．“动态生成”理论完善课堂教学　　课题组提出本课题的设想,就是希望在课标理念的指导下，新时代的教师在学习动态生成理论的过程中，高屋建瓴，甄别优劣，选择恰当的问题作动态生成的“课眼”，引导教学进程,通过师生之间、生生之间的相互交流、相互沟通，把学生从被动世界中解放出来，生成个性，使学生在课堂中增长见识、体现自我，成长为具有能动性、创造性，富有对话理性和合作精神的现代人，从而使课堂教学得到完善,在健康有效的轨道上更具有发展。　　2．“动态生成”理论提高教师素质　　打破传统的教学流程, 从“以学生发展为本”的新课程理念出发，以促进学生发展为目的，引导教师

【摘要】传统民间美术不仅具有宝贵的艺术价值，而且是中华文化的缩影。为了进—步提高乡镇学校美术教学质量，就必须积极研究传统民间美术融入课堂教学的方法。为此，本文基于有效的工作实践，对其进行了具体总结。【关键词】美术教学;传统民间美术;融合策略作为乡镇学校，在开展美术教学过程中，应该结合实地情况，积极探索传统民间美术文化。通过进一步教学实践，把传统民间美术融入教学课堂，以激发学生的学习兴趣，同时，也为传统美术传承打下良好的基础，具体教学策略如下。一、民间美术融入小学美术教学中的意义（一）可以提高课堂教学质量在绝大多数乡镇学校美术课程教学过程中，教师所教的内容往往只能以教材为蓝本和基础，与学生的实际

“以学定教”课堂实践活动第一阶段活动总结　　本学期，学校开展了“以学定教”课堂实践活动，在此次活动中，我收获颇多。反思以往自己的教学，总觉得有此“匆忙”，匆忙地完成每一个教学环节，匆忙地总结学生的答案，匆忙地引领学生去感悟文本，匆忙地完成每一节课的教学任务……于匆忙之中，我忽视了教学的本质。教学是为了什么呢？是为了让学生由浅及深地掌握每一个知识点吗？是为了让学生把课本上所有知识熟记于心吗？此刻静下心来一想，我觉得都不是。“孝”是为了“学”，或者说，老师的一切教学行为都是为了让学生学会学习，培养学生的学习能力，只有本着“为了学生的学”的原则，才能够恰当地确立教学的目标要求，合理选择教学策略、方法

下面是小编为大家整理的2023年基于“钉钉群直播”打造高效在线课堂应用实践探究,供大家参考。希望对大家写作有帮助!基于“钉钉群直播”打造高效在线课堂的应用实践探究3篇第1篇: 基于“钉钉群直播”打造高效在线课堂的应用实践探究钉钉直播上课培训内容由阿里巴巴集团开发的钉钉这款软件，功能强大，有丰富的远程办公、多人协作功能，还有免费的视频会议、视频直播和在线课堂等多种免费功能，能够帮助广大学生在家学习。一起来看看吧。NO.1 课前直播准备1.下载钉钉软件钉钉软件有多个版本，适应多种终端，有电脑版、安卓手机版，苹果手机版，还有网页版。2.建立钉钉班级群学校已经开通了钉钉“家校通讯录”，确定了班级和班主

[摘要]深化基础教育课程教学改革是一项系统工程，需要全方位的参与和具体化的系统研究。教学手段的基本特性主要表现在目的性、活动性、整合性、实效性、发展性五个方面。教师应区分各种教学手段的功能类别，更为理性地灵活选用有效的教学手段。在选用不同教学手段时，教师可以遵循以下程序：明确教学手段的服务对象，具体落实要实现的教学目标；根据教学目标和教学对象的特点，选用教学手段；分析可供选择的手段类型和特点，选定有效的教学手段。　　[关键词]课程改革；课堂教学；教学手段　　以数字化信息网络和多媒体为核心的多种教学器具进入课堂后，明显改变了传统的课堂教学结构，课堂教学已进入一个全新的转折期。在此背景下，如何使教

课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。以下是本站分享的这也是课堂，希望能帮助到大家!　　这也是课堂　　生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。 最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。” 第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，

说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢?以下是爱学范文网 分享的有趣的课堂作文 有趣的课堂，希望能帮助到大家!　　有趣的课堂作文 (一)　　每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!　　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放

下面是小编为大家整理的2023年度2023年幼儿园社会实践报告提纲(十篇)（范文推荐）,供大家参考。“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。幼儿园社会实践报告提纲篇一能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初

下面是小编为大家整理的智慧课堂在小学美术课堂应用智慧课堂在小学美术课堂的应用游戏在小学美术课堂教学中的运用内容摘要：游戏在小学美术课堂教学中起着积极的作用。游戏符合小学生心智发展规律，可以激发学生学习兴趣，培养他们的想象力、创造力及合作学习能力，使小学生在愉悦的情境中接受美育教育。尤其在低年级美术课教学活动中，游戏活动的融入可以使课堂气氛轻松化、教学趣味化，这对提高小学生美术学习的兴趣有着积极的作用。关键词：小学美术教学“游戏”设计《美术新课标》的课程理念很注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、开发性、趣味性得到有机的结合。于是我尝试着让各种游戏活动走进了美术课堂。在不断的教学实践中

1.不关手机最失礼关手机是课堂上的基本礼仪，如果您实在“日理万机”，也请您把手机调成震动，课后再回电话给对方。无论如何请不要在课上接听电话。即使您的手机铃声再好听、再个性化、再值得炫耀，也一定不要让它突然在课堂上响起。学习是一种美德，在学习的课堂上关机会为您的美德锦上添花。2.迟到了，不要介意走“后门” 尽量早几分钟进教室为上课作准备。特殊原因迟到，如果教室有两扇门，请您从后门进入，遇到只有一扇门的教室，应该轻轻进入就近找位子坐下。若老师看你，可轻声说“对不起”。 如果要去卫生间，最好在课间，课堂上实在忍不住了，咱没有必要让整个教室的人听您跟老师打“报告”，您只要安静地走开就好了。3.尊师但不

文明课堂提案在当今的社会生活中，提案越来越多地被使用。当提案面对领导和相关部门时，可以对对方的工作提出自己的意见和建议。你知道这个提议吗？以下是小编精心编制的文明课堂提案。欢迎阅读。希望你会喜欢。同学:大家好！针对暑期和校园中的一些不文明现象，为了构建和谐校园，使我校学生能够更好地学习和生活，数学与科学系学生会学习部向我校学生发出了以下倡议:1.上课前帮助老师擦黑板。2.不要迟到、早退或旷课。3.上课时关掉手机或设为静音状态；上课不玩手机不发短信。4.上课不吃饭；上课不睡觉。5.进入机房语言实验室，自觉穿上鞋套。6.不要读与班级无关的书，尤其是小说、报纸、杂志等。7.课间进教室时，耐心等上一节