课文金色的鱼钩提纲

本文《读金色的翅膀有感作文600字》由读后感大全整理，仅供参考。　　我曾经读过一本书，书名叫金色的翅膀，内容讲的是有一个博学多才的学者，他有3个儿子，他临终前，告诉他的儿子们，在他写的那本书里，有一对“金色的翅膀”，可他的儿子们却怎么也找不到，于是，他们先把这件事放在一边，过了几十年，他的3个儿子也成了学识渊博的学者，他们在各自的领域取得很大的成就，回想起这件事，他的儿子们恍然大悟，原来那“金色的翅膀”就是书啊！看了金色的翅膀这一则故事，我明白了一个道理：我们要多看书，书是智慧的钥匙，书能增长知识，增长见识，书能带领着我们走入大千世界，书是知识的海洋，书能告诉你许多在学校中老师教不了的东西，书

《快乐的金色时代》中的女主人公劳拉是一个美丽、善良的少女，她遇到困难时所表现出的执着，在书中描绘得淋漓尽致。　　劳拉15岁就离开家到很远的地方教书，住在布鲁斯家。她每天与一群比自己大的学生在一起，学生们的淘气调皮，令她头疼，布鲁斯太太的冷漠，家庭气氛的压抑，令她难熬。面对这些困难，劳拉没有退缩，她耐心地与学生们拉近距离，与他们做朋友，她用火热的心融化布鲁斯太太冷漠的心，去尽力适应布鲁斯家庭的生活。不经历风雨怎能见彩虹，经过她的不懈努力，执着追求，她不仅圆满地完成了教书任务，还收获了美好的爱情。　　在我们的生活中，难免有许多困难，但只要坚持，经历了风雨的洗礼，就能见到美丽的彩虹。就拿我来说吧，在

《金色的脚印》读后感300字(一)　　前几天，我们学了《金色的脚印》这篇文章。至今，那浓浓的情谊还感动着我。　　这篇文章，我才明白了狐狸并不是没有良心的，它们也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不留意，踩到了崖边的积雪上和雪块一齐头朝下栽了下去，失去知觉。不知过了多长时间，正太朗得觉脸蛋热呼呼的。　　他费力地睁开眼，朦胧中看见一只大狐狸正不停的舔他脸颊和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他那疲倦身子……”它们懂得知恩图报爱是伟大的。不但人的心里蕴藏着这种无微不至的关怀，在动物里也有。不管它是多么凶猛无情的动物。在它们的心中，那份亲情永远是最宝贵的，永远散发着金色的光芒。　　就以这篇文章

金色的脚印读后感五则读了《金色的脚印》这篇文章，我才明白了狐狸并不是没有良心的，它们也有善良的一面。下面是小编帮大家整理的金色的脚印读后感，希望大家喜欢。篇一：金色的脚印读后感小狐狸一家虽是动物，但它们同我们人类一样，有着丰富的情感，它们的生命同样珍贵。它们那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其它生命的尊重与爱护，体现了狐狸一家生死的浓浓亲情以及空们对人类的友善！本文以生动细腻充满感情的笔触为我们讲述了一个十分动人、传奇的故事：两个老狐狸想尽办法救小狐狸，并和同情它们的正太郎建立起了亲密的关系。后来，在正太郎真正遇险的时候，两只老狐狸及时地给予了救护，正太郎和父亲一起将狐狸

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。引领财经网以下是小编收集整理的金色的脚印教学设计汇编5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。第一篇: 金色的脚印教学设计１、通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。２、通过阅读及细节描写的欣赏让学生体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。３、认识本课６个生字，能有感情的朗读课文。【教学重点】了解故事的内容和意义。【教学难点】如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。【教学方法】讨论交流

听，圆明园里，荒野上呼呼的冷风一遍又一遍地向我们诉说着一个古老的故事；看，残缺的断壁正呜咽地书写着一段惨不忍睹的历史和一个民族、一个国家、每个炎黄子孙的耻辱。学完《圆明园的毁灭》这篇课文，我所感到的不只是愤怒和惋惜，还有我们——二十一世纪的少年身上的担子和使命。　　圆明园，多么美丽的皇家公园！金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的买卖街，象征田园风光的山乡村野……。还有别具一格的西洋景观及众多珍贵、具有很大收藏和欣赏价值的名人书画与各种价值连城的奇珍异宝。圆明园是一个令世人所惊叹的奇迹。连雨果先生也曾这样评论圆明园：“在世界的某个角落，有这样一个奇迹，这个奇迹，就是圆明园”。　　但突然有一

伊坂幸太郎的故事，想象力满满;伤感、绝望和温暖的尺度又总是拿捏得刚刚好;不追求完满结局，但又不会让人悲观到对现实失望。下面小编给大家带来《金色梦乡》读书心得优秀感慨，希望大家喜欢!《金色梦乡》读书心得优秀感慨1读了一本与最初设想完全不同的小说，也从中有了许多意外的收获。看封面、看标题、再看分类;《金色梦乡》说是一部推理小说，更像是首先抛出看似与进程无关的种种线索和人物，最终汇集到一起拼成一个完整故事的“多线程模式”。伊坂的推理顺理成章地生长在故事中，不造作浮夸，如蜘蛛织网般，于细节致胜;当读者终于将一切联系起来的时候，就会发现自己早已身处作者所布的巨网中不得动弹了。作者蒙太奇般地安排时间线，切

今天我们到江门去观看“残疾人游泳锦标赛”，顺便来到了新会，著名的小鸟的天堂参观。　　我们一行人登上汽艇，向水道深处驶去。我坐在船边，看着河道两边的风景，寻找着巴金老人笔下的那个仙境。船慢慢地绕过长满粉红色、白色莲花的莲塘，开过十几个不到一平方米的小岛后，水面变得开阔了，远处出现在我们的眼前的是一个浓浓的绿色覆盖的大岛屿。这个有一棵有着上百年历史，经过无数次风风雨雨洗礼，历尽沧桑但却枝叶茂盛的细叶榕围绕着的大岛就是“鸟的天堂”了。　　这个岛的环境与作家巴金笔下描写的“鸟的天堂”几乎是一模一样，不同的是，我们观看的时间不同。我们是顶着炎炎烈日来的，正午十二点的太阳下，我是一只鸟也没看到，而巴金老人

教材分析　　让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。学习目标　　1.会认15个生字，会写9个字。　　2.正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。　　3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学流程第一课时一、导入　　精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了

《课文》读后感500字　　（一） 推荐书目：《课本》—《课文》　　（二） 精彩词语：　　一年四季、昼夜不停、纯洁、崇山峻岭、世界历史、凝结、血汗、智慧、长不见头、后不见尾、天真自然、楚楚有致、烟霞、山光水色、苍翠欲滴、心旷神怡、莽莽苍苍、远水如烟、水花飞溅、坚忍不拔……　　（三） 精彩句段：　　1. 有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵搌的很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉还更有趣。　　2. 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝成这前不见头、后不见尾的万里长城。　　3. 记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”　　（四） 独特感悟：　　1课：我觉得趵突泉很美，因为那里十分干净，十分美丽，

《缩写课文》教学设计1　　教学目标　　1、能分清课文内容的主次，保留主要内容，把《孙悟空三打白骨精压缩成500字以内的短文。初步学会缩写短文。　　2、初步培养概括与课文中心意思关系不很密切的内容的能下面是小编为大家整理的《缩写课文》教学设计3篇,供大家参考。《缩写课文》教学设计1　　教学目标　　1、能分清课文内容的主次，保留主要内容，把《孙悟空三打白骨精压缩成500字以内的短文。初步学会缩写短文。　　2、初步培养概括与课文中心意思关系不很密切的内容的能力。　　教学重点　　教学重点：分清课文的主次，缩写《孙悟空三打白骨精》成500字以内的短文。　　教学难点：能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密

课文《学弈》读后感学奕这篇课文告诉我们，只有专心致志，才能学有所成。学生读了这篇课文，有何感受呢?下面是小编精心为你整理课文学弈读后感，一起来看看。课文学弈读后感篇一我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同：一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀!其实

趵突泉课文读后感（通用9篇）当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《趵突泉》课文读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《趵突泉》课文读后感 篇1今天我阅读了《趵突泉》，了解到趵突泉是济南的三大名胜之一，它的泉水清澈、鲜洁，为济南增添了美景！本文作者是我国现代著名作家老舍先生，他用了拟人、比喻、排比等各种修辞手法写出了泉水的活力、大泉的纯洁、小泉的变化多端，还有气泡的趣味，让人感觉走进了美丽的天堂之泉一样。大泉日夜翻滚，冬天会有一番神秘的景象，小泉多姿多态，活泼、有趣。这篇文章，语句优美、生动，富有

小学语文课文样板教案5篇教学工作一般包括五个基本环节一备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、成绩测评。备课是起始环节，是教学全过程的基础。对谁讲?讲什么?用什么讲?怎样讲?事先都要周密考虑、精心设计，同时要做到目中有人、胸中有书、言之有物、教学有法。下面小编给大家带来关于小学语文课文样板教案，方便大家学习。小学语文课文样板教案1《熟悉的脚印》教学目标：1、学习本课13个生字，会写其中8个生字。2、理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的。3、懂得知识的重要性，培养学生勤于动脑的学习习惯。教学重难点：1、分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的。2、了解课文前后照应的写

朱自清《春》课文教案参考（5篇）《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。下面是小编为大家整理的朱自清《春》课文教案参考，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!朱自清《春》课文教案1一、教学目标1、知识目标⑴掌握字词，了解作者。⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。2、能力目标：⑴指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。⑵学习通过运用感官细致描写景物的写法。⑶体会用词准确的语言特点，学习运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。3、情感目标：领会作者用诗的笔调

课文正读后感通用所谓读后感最重要的在于“感”，是我们每个都会遇到的，一篇优秀的读后感一定是我们认真分析书籍内容后写出的，小编今天就为您带来了课文正读后感通用5篇，相信下面是小编为大家整理的课文正读后感通用,供大家参考。 所谓读后感最重要的在于“感”，是我们每个都会遇到的，一篇优秀的读后感一定是我们认真分析书籍内容后写出的，小编今天就为您带来了课文正读后感通用5篇，相信一定会对你有所帮助。课文正读后感篇1 作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳，是19世纪法国着名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结

语文课文《春》教学教案（5篇）《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。下面是小编为大家整理的语文课文《春》教学教案，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!语文课文《春》教学教案1教学目标：1 通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容，总体把握作者的思想感情。2 理清思路，尤其要能理解作者在观察中的思维活动。3 学习作者抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，使景物描写的能力能够有所提高。4 对文中精彩的句段能够形成自己独特的理解。(以鼓励为主，但要注意引导的方向性。)5 在语法上，要掌握比喻和拟人的修辞方法。6 从本文的学习中，初步学会阅读文章和欣赏

《快乐的金色年代》是美国女作家劳拉﹒英格斯﹒怀德的著作。小说主要讲了女孩劳拉和她的家人在美国西部拓荒的故事，被誉为一部美国人自强不息的拓荒百科。主人公劳拉为了姐姐能够去昂贵的盲人学校上学，在15岁的时候就获得了教师资格证，开始了为期两个月的教书生涯，虽然她住在布鲁斯特先生家里很不开心，但是她仍然坚持了下来，并且她自己的功课也没有落下。　　当我看完这本书后，说实话，我真觉得很有意思，因为虽然生活条件略差，但是他们可以欢快地驾着雪橇，可以去森林探险，可以和大自然亲密接触，这些可是我想都没想的事情。如果可以，我也想试试去拓荒的日子。　　总之，这本书让我看到了温馨的亲情、宝贵的勇气、真实的爱情和朴素的

《小妖的金色城堡》读后感600字看过《小妖》后的奇异产物，可以无视。　　《小妖的金色城堡》读后感　　01　　豪华的屋子里七七坐在电脑前，暴暴蓝在夜晚时不停的写字，优诺看着大片大片的樱花在拍照。　　这就是这部小说给我最初的轮廓。　　02　　很安静的样子，却暗暗汹涌的青春洪流，几乎要冲垮一切。　　几乎可以淹没世界的磅礴大雨，七七惊恐的眼睛里映着这一切。　　她歇底斯里的呐喊，决然转身的离开。　　抱着泰迪熊寂寞的身影，对着电脑微微发怔的样子。　　比我们小的不知道，比我们大的又不了解。　　他们都不懂，七七最初灰色的模样。　　03　　但是我们明白，我们心疼。　　心疼七七那些发涩灰暗的日子，心疼在那个任性抽

以前,我对狐狸的印象非常坏,它狡猾凶残,无情无义。这样的家伙,我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了个窝,住了下来。　　这些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感动了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母相聚,一家三口又聚在了一起!读到这里,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情、护犊意,它们也有感情。狐狸使我感受到了父母爱的伟大!父母为了