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联合公文版头案例

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公司活动策划方案例文

下面是小编为大家整理的公司活动策划方案例文,供大家参考。为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗?下面是小编给大家整理的关于公司活动策划方案例文,欢迎大家来阅读。公司活动策划方案例文1__有限公司20__年元旦聚餐活动方案为了活跃公司文化气氛,增进同事之间的了解,增加员工之间的感情,强化了每个人的主人翁意识和集体荣誉感,举办此次活动。一、活动时间:20__年12月底,晚6点左右二、活动地点:等办公室通知三、策划准备1、地点选择:与酒店方面联系好,要求场地音响设备,定好日期2、车辆安排:当天跟司机联系好3、礼品物

个人担保合同纠纷案例

在人们越来越相信法律的社会中,合同起到的作用越来越大,它可以保护民事法律关系。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我为大家搜集的合同范文,仅供参考,一起来看看吧个人担保合同纠纷案例篇一贷款抵押人___,以下简称甲方;贷款抵押权人:___,以下简称乙方。甲方因生产需要,向乙方申请贷款作为___资金。双方经协商一致同意,在甲方以其所有的___(以下简称甲方抵押物),作为贷款抵押物抵押给乙方的条件下,由乙方提供双方商定的贷款额给甲方。在贷款期限内,甲方拥有抵押物的使用权,在甲方还清贷款本息前,乙方拥有抵押物的所有权。为此,特订立本合同:第一条 贷款内容1.贷款总金额:___元整。2.

2023年代理合同案例实用

随着人们对法律的了解日益加深,越来越多事情需要用到合同,它也是减少和防止发生争议的重要措施。那么合同应该怎么制定才合适呢?这里我整理了一些优秀的合同范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。代理合同案例篇一乙方: _________地址:__________________________ 电话: __________________传真:__________________甲、乙双方经友好协商,以自愿、平等互利为原则,就乙方经销甲方之 _____系列产品,根据《中华人民共和国合同法》,双方达成如下协议:1、甲方是_____系列产品的供应商,乙方是销售商。2、销售内容:甲方生产的所有产

人教版二年级小学生语文课文教案

人教版二年级小学生语文课文教案(10篇)教师时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来看看教案是怎么写的吧!以下是小编整理的一些人教版二年级小学生语文课文教案,欢迎阅读参考。人教版二年级小学生语文课文教案篇1教材分析:这是一首富有童趣的儿童诗。全诗只有三句,句句押韵。并以蒲公英的种子的口吻娓娓道来,亲切自然,孩子应该比较喜欢读。尾句写到蒲公英的种子“飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。”蒲公英的种子会在哪儿安家落户呢?这很能激发孩子的好奇心,引起他们的思考。教学目标:1、会有感情地朗读、背诵小诗,初步感受大自然中植物的奥妙。2、会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、微风、飞”这五

三年级苏教版语文下册教案

三年级苏教版语文下册教案5篇教学活动过程应当依据教学对象的特点进行教学。对于小学生而言,他们独立的学习能力比较弱,所以教师应当在设计时强调教师教学的外部推动作用;今天小编在这里给大家分享一些有关于三年级苏教版语文下册教案,希望可以帮助到大家。三年级苏教版语文下册教案1学习目标:1、认知目标:会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览,工艺品”等词语。2、技能目标:正确,流利,有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。3、情感目标:学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。教学难点:识字写字,正确读写词语。读懂本课内容,明白少年为什么送木雕给“我”,感受他对中国人

四年级语文人下册教版教案

四年级语文人下册教版教案5篇在四年级语文课中,老师要注意选择适合学生年龄特征的话题,激发学生学习四年级语文的兴趣。作为一名四年级语文老师,不妨在课前写一篇四年级语文教案,它对你的工作有许多帮助。你是否在找正准备撰写“四年级语文人下册教版教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!四年级语文人下册教版教案篇1教学目标:【知识与技能】1.正确认读本课生字、词语。2.读课文,提出自己的问题,再试着把问题分类,选出值得思考的问题并解决。3.归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。【过程与方法】1.运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语。2.读与品词相结合,读与想象相结合,感受文章的语言

人教版三年级语文下册教案

人教版三年级语文下册教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面小编给大家带来关于人教版三年级语文下册教案,方便大家学习。人教版三年级语文下册教案1《心中那盏灯》第一课时一、谈话引入,激情:课件出示各种灯笼图片:同学们,看看这是什么?(分别出现不同的灯笼图片)在过去的年代里,过春节的时候,农村的孩子们最快乐的事就是夜晚打着灯笼在漆黑的小路上行走、玩耍。今天我们要学的课文就是关于灯笼的故事。[现在的孩子的生活与课文的时代背景相差

2023年小学英语口语教案范文例子

2023年小学英语口语教案范文例子海姆斯认为,一个学语言的人的语言能力不仅指能否造出合乎语法的句子的语言能力,而且还包括他能否恰当地使用语言的能力。以下是小编整理的小学英语口语教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学英语口语教案范文一:学习英语口语的重要性《义务教育小学英语新课程标准》明确指出:“英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。”由此可见,使学生具备口语交际的基本能力,是我们当前进行课改的行动准则。在英语教学中重视对学生口语交际能力的培养,是学生英语素养形成与发展之必需。但目前的口语交际教学存在着低效的问题,所以如何切实有效

幼儿园大班下学期数学教案例文

幼儿园大班下学期数学教案例文5篇学习2位数均是下补加法的计算题,并巩固幼儿对下补加法的掌握。下面是小编为大家整理的幼儿园大班下学期数学教案例文,希望能够帮助到大家!幼儿园大班下学期数学教案例文精选篇1活动目标:1.认识钟面数字与指针表示的意思,以及在钟面上看整点和半点。2.了解时间与生活、学习的关系。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4.发展目测力、判断力。活动准备:1.几台不同样式的时钟(如外形不同、指针数量不同、刻度表示方法不同等),玩具钟若干。2.整点记录表(见操作材料包“下课10分钟”)。活动过程:一、看时间1.讨论:时钟有什么用?这些中有哪些不一样?(如外形不一样、钟面

图书出版合同协议书范文

图书出版合同协议书范文(精选26篇)图书出版合同协议书范文 篇1  ____,出版社,以下简称甲方;  ____,以下简称乙方。  甲乙双方经协商一致,订立本合同,共同信守执行。  第一条 甲方同意将乙方的《____》书稿列入甲方____年自费出版计划。  第二条 乙方在__年__月__日前将完整的书稿交付甲方,并保证书稿质量,文责自负。  第三条 甲方负责对书稿进行质量检查,如发现书稿违反四项基本原则和有不健康内容,应在接到书稿的__个月内将书稿退还乙方,不予出版,本合同失效。  第四条 甲方接到书稿__个月内完成其编辑加工,复审,终审,封面设计和版式设计,以后并承担校对、书籍订价及质量检查

苏教版小学语文六年级上册教案

苏教版小学语文六年级上册教案5篇写好教案是保证教学取得成功是我前提、更有利于教学水平的提高认真编写教案是提高教学水平的重要过程,提高教学质量的基本条件,下面小编给大家带来关于苏教版小学语文六年级上册教案,方便大家学习。苏教版小学语文六年级上册教案1《列子两篇》【教学目标】1.引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法,体会到纪昌的决心、毅力、恒心,丰满人物形象。2.引导学生感悟从不同的角度理解寓意。3.指导学生学习通过把段意串联概括故事的主要内容的方法,以及对批注的指导。【设计理念】语文课上如何让感悟与训练水乳交融?感性的人文内涵的把握与理性的表达方法体悟如何巧妙地结合在一起,让学生既能把握寓意

人教版三年级语文下册全册教案

人教版三年级语文下册全册教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来关于人教版三年级语文下册全册教案,方便大家学习。人教版三年级语文下册全册教案1《医生的心思》教学目标:1、 认识本课生字13个,积累词语10个,句子2句2、 正确流畅地朗读全文3、 通过课文的学习,理解医生惜时如金,节约时间多为病人看病的高尚医德教学过程:一、 导入新课1. 说说平时是怎么看病的?2. 怎样与医生交谈的?3. 医生在听病人讲病情的时候表情怎么样?4

人教版小学语文五年级上课教案

人教版小学语文五年级上课教案5篇教师可以通过教案选择适当的教学方法,采用有效的教学手段,创设良好的教学环境,实施可行的评价方案,从而保证教学活动的顺利进行。下面小编给大家带来关于人教版小学语文五年级上课教案,方便大家学习。人教版小学语文五年级上课教案1《莲叶青青》教学要求1、 抓住课文重点词语 ,理解课文内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。2、有感情的朗读课文。3、初步了解“睹物思人”的写作方法。教学重难点1、抓重点词句、指导有感情的朗读、体会文章思想感情。2、体会祖母为人善良,关爱他人的高尚品质。教学时间:两课时第一课时教学目的1、扫清文字障碍,初步感知课文的内容。2、理解“一望无边

劳动合同版面 劳动合同版本版通用

在人民愈发重视法律的社会中,越来越多事情需要用到合同,它也是实现专业化合作的纽带。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的合同优秀范文,希望大家可以喜欢。劳动合同版面 劳动合同版本版篇一(一)甲、乙双方同意按以下第______种方式来确定本合同期限:1、有固定期限:从______年______月______日起到______年______月______日止;合同期限为______年______个月;2、无固定期限:从______年______月______日起至法定的或本合同所约定的终止条件出现时止;3、以完成一定的工作为期限:从______年______月____

2023年餐饮营销方案案例

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。餐饮营销方案案例篇一为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,江南餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时江南各部将推出系列精品菜肴和美食,通过本次活动的开展,提高江南在太原和山

金融公司用工劳动版合同,菁华1篇

金融公司用工劳动通用版合同1范本甲方(用人单位)名称:地址:性质:法定代表人(委托代理人):乙方(劳动者)姓名:性别:出生年月:家庭住址:居民身份证号码:甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》等法律、下面是小编为大家整理的金融公司用工劳动版合同,菁华1篇(全文完整),供大家参考。金融公司用工劳动通用版合同1范本甲方(用人单位)名称: 地址: 性质: 法定代表人(委托代理人): 乙方(劳动者)姓名: 性别: 出生年月: 家庭住址: 居民身份证号码: 甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》等法律、法规、规章的规定,在*等自愿、协商一致的基础上,同意订立本劳动合同,共同遵守本合同所列条款,金融公司用工劳

促销方案案例 促销方案设计十篇

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。促销方案案例 促销方案设计篇一九月,恰逢开学、教师节、中秋节相聚。就三个关键消费节点,发布学霸征集令,摒弃短期活动只能吸引一时的缺点,分阶段发布连续活动,并用整套礼品伴随整月活动。2.:分阶段活动(按时间顺序,开学、中秋、教师节)+递增式礼品(文件夹、文件袋、笔记本)3.:消费者在重复或在一定的时间内多次数次光顾快乐星之后,才得到收集成套的学霸礼品,获得此商品成套促销品并达到一定数量后,则可兑换超值礼品。由于其形式的连续

人教版五年级上册数学全册教案范文通用

人教版五年级上册数学全册教案范文通用(7篇)教师开展教学以前常常要写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。以下是小编整理的一些人教版五年级上册数学全册教案范文通用,欢迎阅读参考。人教版五年级上册数学全册教案范文通用篇1【教学内容】:教材P114第4题及练习二十五第1题。【教学目标】:知识与技能:使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。过程与方法:经历用数对表示位置的过程,掌握将数对应用于生活中的方法。情感、态度与价值观:激发学生的学习兴趣,感受数学在日常生活中的应用。【教学重、难点】重 点:用数对确定位置。难 点:培养学生灵活运用知识的能力。【教学方法】:组织练习,

精选工会年终工作总结例文合集三篇

精选工会年终工作总结例文(精选3篇)精选工会年终工作总结例文 篇11、顺利召开教代会第一次、第二次会议,讨论通过了校长工作报告,审议学校财务工作报告和评议中层以上干部。讨论学校改革扩展议题,坚持学生评价教师,全校教职工评价中层以上干部。2、组织会员积极投入教育教学工作,开展继续教育培训,实行全员培训制度。3、组织会员积极投入教育教学工作,开展赛课活动和传、帮、带以老带新的工作。4、认真完成了行风评议工作,受到周边单位的充分肯定,职工会员认真履行职责,增强师德师风建设。6、组织会员开展拔河比赛,凝聚教职工的活力,展示教师精神面貌,充分展现xx高中全体教职员工的师德师风形象。7、“教师节”组织职工

公司劳务合同范文参考

公司劳务合同范文参考(通用29篇)公司劳务合同范文参考 篇1  _____________公司  劳 动 合 同 ________(人劳)合同编号:20xx-(001)  单位(甲方):__________________________  单 位 地 址:__________________________  单位法定代表人:_______________________  员工(乙方):__________________________  户口所在地:_________________________  通讯地址及邮编:__________________________________