多样化|《多样化反思过有意义的教育生活》读后感
最近,我阅读了《听那成长的拔节声》这本书,它记录了我国幼教工作者的成长历程,作者通过多个案例,帮助一线教师学习理论思考,阅读此书,是我获得不少,在书中,有一篇叫《多样化反思:过“有意义”的教育生活》的文章,也吸引了我。 美国心理学家波斯纳提出了一个公式,教师成长等于经验反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入反思,那么他就远远停留在一个新手教师的水准上。而本次作者介绍了除教研活动、案例研讨等以外的,随笔、影响、故事的反思,帮助大家促进专业成长。 随笔反思,是指教师将自己在一周日常教育工作中对某个活动的感想与检讨,以教育随笔、手记或日记的形式记录下来,并整理活动成功或失败的关