评课点评总结

为全面落实《学校队伍建设工作方案》和科研计划，加强和谐高效课堂有效教学活动的设计与实施的研究，推动高效课堂的实践与研究工作向纵深发展，以学校教师队伍建设工作计划为指导，结合xxx青年教师素质考核活动，依据本学期青年教师培养计划，本篇文章来自资料管理下载。为加强我校青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长，落实师徒结对工作，使我校的青年教师培训养工作进一步规范化、制度化，检验青年教师的培养成效，推出优秀的青年教师，特组织本次活动。　　本月共有16位青年教师在录播教室上课，我们要求授课前教师要将教学设计与学案交到教导处，并下发给听课教师，授课后组织组内教师及时进行研讨，研讨后再对教学设计进行修改，形

关于听课评课总结，精选6篇范文，字数为800字。听课是一个很好的学习机会，也是对自己教学水平的一种提高，在本期的听课中我感受到了自己的一些不足，在这些教师的课堂中我还是有很大不足的地方的，在以后的教学中我要不断的积累经验，让我在以后的教学中少走弯路。听课评课总结(范文)：1听课是一个很好的学习机会，也是对自己教学水平的一种提高，在本期的听课中我感受到了自己的一些不足，在这些教师的课堂中我还是有很大不足的地方的，在以后的教学中我要不断的积累经验，让我在以后的教学中少走弯路。在听课中学到的教学经验也让自己在教学上有了很大的进步，在这次的听课中也有不足的地方，这些教师都是比较细心和有耐心的，也都是比

听课评课是教师之间相互学习、共同进步的重要途径,是教学管理者指导教学、促进教师专业发展的有效手段.。以下是小编收集整理的四季之美评课记录点评(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。【篇一】四季之美评课记录点评　　今天有幸聆听了刘璇老师的《四季之美》，感受颇深，获益不少。　　《四季之美》的作者清少纳言心性敏感，对外界事物感受力强，同时又充满女性的宽厚慈爱，因此，到了她的笔下，她选择了与春夏秋冬四季相对应的，她认为最美的四个时刻：黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。不是一个热爱自然热爱生命的人是不会写出如此文字的。　　刘璇老师充分理解教材，分析教材，基本功扎实。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。　

听课、评课是教学研究的有效手段，在倡导大力开展校本教学研究的今天，开展听课评课活动，研究并改进教学中存在的问题，就显得尤为重要，因此在今天的校本教研时间里，我们开展了题为《如何有效评课》的话题研讨。听课、评课是教学研究的有效手段，在倡导大力开展校本教学研究的今天，开展听课评课活动，研究并改进教学中存在的问题，就显得尤为重要，因此在今天的校本教研时间里，我们开展了题为《如何有效评课》的话题研讨。《有效评课》校本教研活动总结听课、评课是教学研究的有效手段，在倡导大力开展校本教学研究的今天，开展听课评课活动，研究并改进教学中存在的问题，就显得尤为重要，因此在今天的校本教研时间里，我们开展了题为《如何

周五的下午前二节是教研组的活动。我去得早了，坐在阅览室里看了一会儿报纸，老师们就都到齐了！　　“今天的教研组会议的主要内容就是评课。”　　我一听，上个星期听了马老师的一节课还没顾上评呢！不过我没拿听课记录。上个星期一听的课到了这个星期五，两个星期了，许多都忘了……不过听大家说说吧！　　半天没人说话。　　“那就同年级的先说吧！”组长一看有些冷场就下了命令！　　“马老师的课安排得很有顺序。我就是有一个问题想问问马老师，记住蛋壳的蛋字和一定的定有什么必然的关系吗？”王老师一说，老师都笑了！　　“这个蛋的上半部分就是一定的一定字去掉一小点和一小竖！……”这样的记字方法？当时我听了还愣了一下：这不是越说

为了提升自己的教学质量，作为一名教师就要去参加听课活动，在听课活动结束后肯定有许多感悟体会，这个时候就可以写一篇听课记录，在记录的同时也能分享给他人一起交流。以下是小编整理的开学听课评课活动总结【4篇】，欢迎阅读与收藏。【篇1】开学听课评课活动总结听了xxx教师执教的数学课《100以内数的认识》，我深深地感受到x教师朴素的课堂中蕴含着无穷的智慧。x教师处理教材独辟蹊径，教学思路清晰，重、难点突出，化难为易，化繁为简，在概念的构成过程中理解了概念，不愧是一节值的学习的好课。1、注重培养学生的数感和估数的意识在上课初，x教师拿出一个圆盘，里面有许多彩色珠子，让同学们猜一猜。这不但提高了学生上课的进

评课评语（精选17篇）评课评语 篇1　　在这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。　　总之，这两节课都有很多的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。评课评语 篇2　　1)教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强;　　2)能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力;　　3)能大胆进行教学方式改革，课

听评课,是幼儿园教师进行园本教研的一种形式,也是领导检查和了解教师工作态度和教学情况的一种有效手段。 以下是小编收集整理的听评课记录总结与反思锦集三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。听评课记录总结与反思1　　听课是学校进行教学研究的一个主要形式，也是老师借鉴学习的一个主要途径。老师有效地做好听课记录，同写教学故事、反思、案例一样重要，都是老师教学资源积累的重要内容。　　现在，有的老师不怎么会记听课记录，有的记成流水帐，有的记得不完整。过一段时间，再翻看听课记录，看不出有多大的价值，最多能应付检查了事。　　1、听课记录要完整，内容包括：科目、年级、做课教师、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。以下是为大家整理的美术课评课用语五篇,欢迎品鉴!第一篇: 美术课评课用语1、以蝶文化营造情境进行教学课堂以蝶文化营造情境体现在以下几处。第一，在课堂的导入上，以同学们喜闻乐见的蝴蝶动画片导入，同学们一下就被拟人化的蝴蝶吸引，很快就进入蝴蝶的世界。第二，在蝴蝶的学习中，教师没有直接进入讲蝴蝶的结构，而是先向学生介绍蝴蝶种类、生活习性、美丽的翅膀等等说出蝴蝶受到人们的喜爱。之后以一句“人们喜爱蝴蝶，更受到了蝴蝶的启发”为引导，进入了蝴

为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“223”工程，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，根据县教育局文件精神要求，我们于10月20日至30日开展了“小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛”活动，历时两周，现此项活动已圆满结束。在此，将本次活动开展情况总结汇报如下：　　一、主要成绩　　1.组织严密，活动规范　　我们组参加送教下乡的教学能手共34名，参加评课的兼职教研员共46名，九天中参加听、评课的小学各科教师达500多人。每天早上七点半报到，下午六点结束，严格按照“课前说课—课堂教学—当堂测试—反思答辩—评课研讨”的程序进行。“说课”与“上课”环节，老师们都在凝神细听

评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。以下是小编整理的美术课评课评语(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。第一篇: 美术课评课评语　　尊敬的各位评委，亲爱的各位参赛教师:　　早上好!　　我评课的对象是xx老师，他所上的是《xxxx》　　听了老师的课，感触颇多，收获不小。老师课上得很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。下面，我就具体对老师这节课说一说我的个人体会，不当之处，请各位多提宝贵意见!　　本节课将示范性教学技术环境与传统教学相结合，

一、不居高临下 尊重教者　　对于评课我们一定要从研讨的角度出发，对教学中的优点要充分肯定，即使是上得不够成功的课，也要善于挖掘出教者教学中的亮点，加以肯定；对教学中存在的问题或不足之处，也要以虚心的态度，商量的口气与教者共同分析研讨，善意地提出自己的建议或希望，尤其是对参加工作不久的年轻教师来说，这一点就显得更为重要，决不能以评课者自居，居高临下去评课。否则，不仅使评课的目的大打折扣，而且会挫伤了教者教学的积极性。再说，本来评无定法，对任何一堂课的评价是无法用条条框框的标准准确量化的，只能是“仁者见仁、智者见智”，决不能把自己的观点强加在别人头上。同时，还要善于倾听教者的自评，以体现对教者的尊

作文点评课对我生活的影响　　糖果妈妈　　随作文点评课上的量冲击，我也愈发感觉到到，日常生活中自己和孩子的沟通是多么的浅薄。这些天我明显的一个感觉就是：　　对于孩子在生活中不轻易的提问能比较敏感的捕捉到。　　以前孩子在日常生活中也经常会问这问那。在没有压力的情况下，问题还是很多的。以前我对孩子的提问总是没有引起注意。更多的时候顺口就把自己所知道的那么一点点，自己认为正确的答案直接告诉给孩子了。这种强行输入剥夺了孩子的思考。现在想想自己以前的做法真是太愚蠢了。这样一遍又一遍的把答案直接告诉孩子。就会发现孩子其实根本都不理解。今天在改写以前作文的时候，就发现这个问题了。四年前孩子在问的问题，结果现在

评课(教育 名词) 所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活以下是小编整理的美术评课评语三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术评课评语11、教师对美术课堂有基本的控制力。教学流程清晰，教学过程流畅。2、能正确确定教学目标，教学目的明确，重点突出。3、能积极为学生创设一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境。学生在这样的情境中，不仅掌握了基本的美术知识和技能，而且学生的思维活跃，联系自己的生活经验，结合其他课程的知识，参与到美术活动中来。为学生创设一个适宜的环境，发展孩子们的想象力

语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是为大家整理的评课用语(合集3篇),欢迎品鉴!第1篇: 评课用语　　1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非　　常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。　　2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。　　3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。　

《小毛虫》优秀评课稿　　《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。讲述了一条既可怜又笨拙的小毛虫，它不悲观失望，也不羡慕任何人，尽心竭力地吐丝和结茧，最后终于变成美丽的蝴蝶的故事。通过它的变化，要告诉每个孩子的是不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有这样才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所为。　　本学期教学节以磨课的形式进行，因此我就从李老师和我这堂课的区别开始讲起。李老师在我的基础上，进行了两处较大的变动。首先，就是引入过程较简洁。我自己在上课时，从轻歌曼舞入手，学生读了第一小节后，再用自己的话来说什么是新奇，为什么小毛虫会觉得新奇等?最后，整堂课上下

下面是小编为大家整理的地理课评课用语优缺点及建议（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!地理课评课用语优缺点及建议4篇第一篇: 地理课评课用语优缺点及建议数学评课用语优缺点及建议1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰，过程流畅。5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。7、教学设计可以说比较理想。8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学

下面是小编为大家整理的作文指导课评课用语优缺点及建议,供大家参考。希望对大家写作有帮助!作文指导课评课用语优缺点及建议4篇作文指导课评课用语优缺点及建议篇1数学评课用语优缺点及建议数学评课评语大全【篇一：小学数学评课用语精选及优秀评课稿】小学数学评课用语精选及优秀评课稿1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。4、学生在学习过程中能科学合理地进行分工

评课就是对照课堂教学目标,对教师和 学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值 判断。 以下是小编整理的道德与法治课评课稿【汇编三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。道德与法治课评课稿1　　品德与社会评课稿老师执教的《我有一双明亮的眼睛》；《不乱扔垃圾》；《远离危险》几节课。下面我就说一下观看这几节课后的一些小感想。首先，《我有一双明亮的眼睛》这一节课，这一节教师准备充分，形式多样。学生学有所得，受益匪浅，既提高了认识，又学会了技能。整个教学设计很有特色，符合学生的年龄特点，贴近学生生活，创造性地得用教师本身，效地开发和利用社会教育资源，提高了教学效益。在活动过程中教师启

道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要 组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同，究竟什么是道德，什么是法治。以下是小编整理的道德与法治课评课稿精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。第1篇: 道德与法治课评课稿　　1.改变课程观念　　或者说是教育观念，教师的本职不仅仅是教书，而是“教书育人”，不多赘述。　　义务教育课程计划要求：小学教师会教两门课程。　　学生发展：学生是生命个体，作为一个整体而存在，而不是割裂成学科人。　　道德与法治课程的使命：增加生命的厚度，增长生命的意义。　　道德与法治课程应有的观念：道德与法治教材和课程是儿童的，不是成人的。　　其一