普通口语提纲

普通话是中华人民共和国中央人民政府认定的现代标准汉语。如今我们都推广普通话，你的普通话口语怎么样?本站今天为大家精心准备了普通话口语训练,希望对大家有所帮助!　　普通话口语训练　　a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)。　　e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。　　i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨(《七棵树上结七样儿》)。　　u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎(《鼓上画只虎》)。　　lu:红鲤

学习目标　　1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.　　2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.　　3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.　　4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.　　课前准备　　收集与浓浓的乡情相关的诗词、歌曲、故事等.　　了解班级同学的特长，以便策划活动.　　通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验.　　第一课时　　口语交际　　谈话导入.激发兴趣　　俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情.大诗人李白用诗句举头望明月，低头思故乡来表达自己对家乡的思念，而这诗

学习目标　　1.培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。　　2.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。　　3.指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表真情实感。　　4.围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。课前准备　　1.有关童年的音乐磁带。　　2.收集有关童年的碟片及照片。课时安排　　3课时教学过程第一课时一、回顾课文，激发情趣　　1.回顾本组内容，说一说《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》等课文中给你留下印象最深刻的场景。　　2.想一想为什么这些场景给你留下了深刻的印象？（有趣、天真、可爱……）二、打开记忆，回忆童

口语表达技巧 　　(一)重音运用 　　生活中经常运用重音，重音在生活中必不可少。如，“这篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”轻念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：1、语法重音。是按句子的语法规律重读的音，2、逻辑重音。是根据演讲说话的内容和重点自己确定。3、感情重音。是表达强烈的感情或细微的心理来安排。重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。重音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。重音怎样体现?一是加大音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值(调值有一个五度表：一声55，二声35，三声214，四声51)。 　

教学目标　　1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。　　2．让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。　　3．继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点　　让学生了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。教学难点　　学会根据具体情景、具体需要写发言稿。课时安排：　　三课时。教学过程：　　第一课时（口语交际）　　一、创设情景、激发劝说欲望　　1．学生表演　　爷：坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙!　　（吸了一口，咳嗽。）　　颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗?　　爷：什么日子?　

【学习目标】　　１、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充沛考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。　　２、了解和感悟劝说的战略和技巧，能态度真诚的劝说他人。　　３、通过创设具体的场所让同学明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。【课时布置】　　３课时。【教学过程】第一课时　　（口语交际）〖课前准备　　１、收集与水资源有关的资料。　　２、校内师生浪费水资源的镜头捕获图片。　　３、写字板若干。〖教学过程　　一、谈话导入，揭示话题　　１、展示图片：　　（幻灯片展示本校水资源浪费的新闻图片，图片下配有简短的文字说明。）　　２、画外音，引出讨论：　　导语：最近，我在学校内发现了这样一些现象，有

法语是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言独立语言之一。那么法语口语考试自我介绍怎么说呢？下面小编就和大家一起去看看吧！法语口语考试自我介绍范文一　　Bonjour , je vais me presenter!　　Je m'appelle Zhang YIN, je suis Chinois, je viens de Canton, c'est le capital de Province de Guangdong !　　J'ai 25 ans, Je parle Mandarin, Cantonais, Anglais, Francais, et un peu

引导语：对于雅思考试，想必有不少人都不陌生，那么参加雅思口语考试时，要如何做好一份自我介绍呢？接下来是小编为你带来收集整理的雅思口语考试自我介绍模板，欢迎阅读！　　雅思口语考试自我介绍一　　My name is Happy. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I ha

不少同学将择业的目光瞄准外资企业，而要进外企工作，当然首要的条件就是外语流利，虽然大学毕业生经过多年的学习已经练就了极强的英语读写能力，但一到英语面试口语关，不少操着一口蹩脚英语的同学就纷纷落马。专家指出，尽管提高英语口语表达能力需要日积月累地下工夫，不可以在短时间内一蹴而就，但碰到临近面试这种紧要关头，还是需要掌握一定面试技巧，突击训练一下口语，为面试官可能问到的问题做好充分准备，以解燃眉之急。据了解，虽然各外企的英语面试形式各异，但基本流程是差不多的。不同阶段准备重点不同第一轮面试，会从你的个人简历出发，询问一些有关个人的问题，比如请你用英语作自我介绍，这个阶段对应聘者的英语口语水平要求不

口语交际能力的培养与训练，它是我们一个人一生都要进行的，它是一个人最应该具备的能力。口语交际的训练应从小培养，作为一名语文启蒙教师，我们从小就要帮孩子们打好坚实的基础。《语文课程标准》要求低年级学生口语交际要养成讲普通话的习惯，口语交际时要认真，努力地听，完整、简要地讲述，口语交际时要有礼貌，有兴趣，有自信心。多年来，我一直在语文教学中，针对低年级学生的年龄特点，对于口语交际教学做各方面的尝试。一、我们把语文课本作为口语交际训练的主阵地　　1.我们可以用课本中的课文为载体，找出孩子有内容说，有话说的话题。如教学一年级下册《动物气象员》时，可设置让孩子当“气象预报员竞聘人员”与“评委”的口语交际

熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出。而英语口语要做到熟练，有两大步骤不能忽视：一是要学会模仿，二就是要学会复述，本周就这两个步骤和大家共同探讨提高英语口语的对策　　衡量口语水平四大要点　　1.语音、的语调是否正确，口齿是否清楚;　　2.流利程度;3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯;　　4.内容是否充实，逻辑是否清楚。　　这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，我们可以采取相应的训练方法：　　模仿的原则　　一要大声模仿这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。　　二要随时都准备纠正自己说不好的单词、的短语等　　

教育论文：快乐口语交际新大纲在口语训练上提出了这样的要求：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无拘无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”说到学生口语能力的培养，这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性，而对于农村低段的小学生来说，这似乎更是难上加难。现将学习的一些资料并结合自己的教学实践谈谈对口语交际教学的几点体会：一、利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力利用教材训练低年级学生的口语交际是行之有效

英语自我介绍口语（精选4篇）英语自我介绍口语 篇1　　Hello, everybody! I am glad to stand here and introduce myself. I am and my English name is . I am eleven years old. My birthday is on Christmas Day. I am a student of Grade 6, Class 1 of Ruhe New District Primary School. I like to play violin, reading, swimming, skiing a

每个学生的英语基础不同，这就要求教师在教学过程中根据每个学生的情况，用不同的难度进行演讲，让每个学生都能得到应有的发挥。只有这样，才能提高学生的自信心，帮助他们提高英语能力。下面是一个小短文系列，为大家整理了3篇关于英语口语的演讲，希望对你有所帮助。学生在英语口语课上的讲话1 .在安装一台新机器的过程中，一名工人正在举起一根沉重的钢支撑梁，以便用螺栓将其固定到位。当他握住横梁时，他的腿部肌肉开始收缩。"男人哦男人！"他喊道。"现在疼了！""查理·霍斯？"有人问。"查理马不是；t这个词的意思。与这种感觉相比，一匹查理马应该是一件幸事。

托福的口语是不少考生容易失利的地方，其中一重要的原因是准备不充足，无话可说。下面，小编为大家提供两篇托福口语考试真题，并附上相应的答案，供大家参考。托福口语考试真题一Somepeoplel下面是小编为大家整理的托福口语考试真题【通用文档】,供大家参考。　　托福的口语是不少考生容易失利的地方，其中一重要的原因是准备不充足，无话可说。下面，小编为大家提供两篇托福口语考试真题，并附上相应的答案，供大家参考。　　托福口语考试真题一　　Some people like to go straight to the destination to see the view while traveling. O

英语口语活动总结系列3篇。商业行业的迅速发展带来了对文档编写的日益强烈的需求，而范文则是我们写作时的良师益友。通过背诵范文，可以提高我们的文字表达能力。然而，如何从一篇优秀的范文中取其精华、去其糟粕呢？今天，我想向大家推荐一篇与“英语口语活动总结”相关的文章，这篇文章非常不错，希望能帮助到您！英语口语活动总结 篇1一学期的口语教学任务接近尾声，即使学院不要求，现在也很有必要做一下总结，这对于一个正在成长和进步中的对外汉语教师来说十分重要。我要争取每期工作结束后都能为自己留下点儿什么。我很幸运能有机会担任汉语学院本科教育一年级的口语课程。很感谢领导的信任，把这么重要的任务交给我。很感谢学校给我这

口语英语自我介绍（精选3篇）口语英语自我介绍 篇1　　My name is Zhu Huisi. I am twelve years old. I am 150cm. I have short black hair and black eyes. My hobby is playing badminton.　　I am in year 7 MIddle School. I go to school by bike. I like my school. The teachers ar very kide. I am keen on sports and handworiting. I enjoy

口语比赛演讲稿（精选10篇）口语比赛演讲稿 篇1Seven centuries ago, Marco Polo, after staying in our country for almost twenty years, brought the secrets of spaghetti and ice-cream with him back to Italy. More than seven hundred years later, with the prevalence of globalization, our people, our food, our products and many

摘要：口语教学对全面提高学生的语文素养以适应时代和社会的要求是十分重要而且必要的。然而，当前我国中学口语交际教学的现状却不容乐观。笔者在总结自己教学以来的经验和反思，从学生的未来出发，本文指出，想做好口语交际教学，应在教学实践环节中有新的举措。关键词：口语交际；交际能力；语文素养　　一、情感态度应放在口语交际能力培养的首要位置　　《语文课程标准》中有关口语交际的第四学段的阶段性目标要求中学生“能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流”。这种口语交际的教学目标，既整合了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求，同时更是对学生进行口语交际时的情感态度提出了明确的要求，即注意人际交往时

大班英语口语游戏教案4篇英语老师要建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果。你会写一篇英语教案？在写英语教案之前不妨先学习它的写法吧。你是否在找正准备撰写“大班英语口语游戏教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！大班英语口语游戏教案篇1教学目标1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry2) 能掌握以下句型：① Don't eat in class.② You must be on time.③ Eat in