强弱之辩提纲

关于辩题的分析方法之设置要求　　我认为有以下几个方面：　　1、可辩性。　　即要根据辩手的水平设置辩题，不可太高，也不可太低。太高了，太深了，辩手的实际水平达不到，上不去，无法讲，则题目再好也没用。反之，太低了，不必去钻研，也没有可钻研之处，这样的辩题，辩手辩起来不上劲，听众听起来也不来神，也不可取。　　因此，可辩性要求辩题能够让辩手有一定的难度，具有一定的高度和深度，有可以钻研、辩驳之处。双方不仅有话可说，且有一种由辩题引发的可辩的欲望。　　2、公平性。　　即辩题双方不存在一头重一头轻、一边难以便容易的情况，而是基本上公平。当然，任何辩题都不可能做到完全公平，只要不是明显的有偏重就可以了。　　

强弱分支拼音:ゥqiáng gān ruzhж※提示:拼音是由程序生成的，所以多音字的拼音可能不准确。强弱分支解释:加强树干，削弱枝叶。比喻削减地方权力，强化中央权力。强弱分支来源:《史记·韩兴以来诸侯编年史序》:“在汉郡，八九十年代，错臣之间，犬牙相依，依托地理优势，固根消枝叶，尊卑明，万物各有所居。”强弱分支举例:幕府只是有心~，并没有加入义军，帮着追回战甲，横扫征跨，金鼓响，布衣人奔跌。(罗鸣关中，《三国演义》，第24回)

关于攻辩技巧　　除了大一的新生辩论赛以外，大学中所打的比赛我都坐在了二辩的位置，应该说这和我不标准的普通话有关。但也正因为在二辩的位置上坐久了，所以能接触到不同比赛规则下的攻辩形式。本人所接触的攻辩类型主要有三种：驳论、盘问和对辩，个人对攻辩技巧的理解和心得可做如下总结：　　一、 驳论　　1. 准备充分，针对性强。驳论顾名思义就是驳对方立论，所以对方立论说了什么，你就反驳什么，必须具有极强的针对性;而且驳论往往在对方立论完毕后马上进行，这要求在平时的训练中对对方的立论要有充分的预测和准备。当然，这里所说的准备充分并不是说照着稿子照背照念，而是作为驳论手要有将对方立论点几乎穷尽的能力。其实这点并

一辩技巧分析:　　(1)、所说内容一定要分论点,条理清晰,每个论点不要太长,分三个论点为宜,或者四个亦可,最好不要超过四个;(如上速读训练内容)　　(2)、开始进行简单的论述和铺垫,然后利用自问自答的方式引出己方分论点,最后以疑问句结尾;　　(3)、内容上,在一定范围内肯定对方观点,从更大范围内或者意义上论述己方观点(每一个辩题,肯定会有两面性,适当肯定一下对方观点,然后引出己方观点,使得看起来更具有说服力)　　(4.)、风格上,开篇立论可以使用说理式,每个分论点采用议论文式的说理,举例子佐证;或者反问式:　　即每个分论点都加上一个疑问句,可以是按照对方的观点引出矛盾的,不合常理的推论　　(5

关于辩题形式分析　　判断清楚辩论的类型当然很重要，今天就是集中讲一下辩题的15种类型：　　1、是非辩题　　你说是而我就是说不是的。如：离婚率上升是社会文明的表现[不列出反方观点，下同]　　2、比较辩题　　将二者做比较的辩题，如：事业比爱情更重要　　3、利弊辩题　　利弊分析型辩题，如：电脑带给人类的是福音　　4、可否辩题　　即如果这样可以，则那样不可以的辩题，如：儒家思想可以抵御西方歪风　　5、可能辩题　　即可能与不可能的辩题，如：生态危机可能导致人类灭亡　　6、前提辩题　　即谁是谁的前提类辩题，如：经济发展应该以教育发展为前提　　7、应该辩题　　即应该这样不应该那样的辩题，如：愚公应该搬家　　

三辩一定要思维敏捷，语速较快，有气势。到了场上简短的回答对方的问题，然后快速抛出自己的问题，不要被对方带着走了。如果碰到有什么问题不会回答，就绕过去，比如说对方辩友，今天我们讨论的是而不是或者是这个问题要从两方面来看了，　　一、辩论的原则　　1、正确对待辩论的胜负　　在BBS论坛上辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果，所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力、更有人气。　　大家在辩论时，应该时时牢记自己上网的目的：释放生活压力，抒发个人情怀，交结天下朋友，享受轻松人生，

现代文明的发展使得书籍成为最不起眼的东西，但是，我认为书籍是人类最伟大的杰作。中外许多名人都毫不保留的表达了对书籍的钟爱和推崇，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”“书籍是人类进步的阶梯”等等。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步，古语云：腹有诗书气自华。　　今天，我便读了一篇名为《为“杞人忧天”辩》的文章。《杞人忧天》这个成语故事相信大家并不陌生，故事讲的是我国古代“杞国”有个人担心头上的天会塌下来，整天吃饭不香睡觉也不甜，最后病入膏肓。　　《为“杞人忧天”辩》是为《杞人忧天》中的“杞人”辩护的文章。《杞人忧天》故事中的“杞人”被世人看作是一个傻瓜，可是我们现在

辩论赛攻辩技巧总结参加辩论赛，掌握攻辩的技巧十分重要。以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!除了大一的新生辩论赛以外，大学中所打的比赛我都坐在了二辩的位置，应该说这和我不标准的普通话有关。但也正因为在二辩的位置上坐久了，所以能接触到不同比赛规则下的攻辩形式。本人所接触的攻辩类型主要有三种：驳论、盘问和对辩，个人对攻辩技巧的理解和心得可做如下总结：一、 驳论1. 准备充分，针对性强。驳论顾名思义就是驳对方立论，所以对方立论说了什么，你就反驳什么，必须具有极强的针对性;而且驳论往往在对方立论完毕后马上进行，这要求在平时的训练中对对方的立论要有充分的预测和准备。当然，这里所说的准备充分并不是说

采访提纲 　　采访提纲（一）：　　一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。　　二、采访时间：暑假2周时间　　三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。　　四、采访方式：应对面的采访，

辩论赛辩手开场白在现在社会，我们用到开场白的场景与日俱增，开场白没有固定的形式，但是一般要先有问候语。要写开场白的时候总是无从下笔？以下是小编精心整理的辩论赛辩手开场白，希望能够帮助到大家。辩论赛辩手开场白1一辩：聚焦时代前沿，关注金融互联。二辩：看淡是非成败，但求进步发展。三辩：辩论恒久远。（四人分别依次做自我介绍）一辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘｘ二辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘ三辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘ四辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘｘ四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）辩论赛辩手开场白2一辩：茅屋昨夜西北风，小康生活尚在期待中。二辩：道德标准应

这篇文章讲的是：孔子到东方游学时，见到两个小孩子再争辩，便问他们争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起时离人近，而到中午时离人远。另一个小孩认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。一个小孩说：“太阳刚升起时大的像车盖，而到中午时则像盘盂那么大，这难道不是远的时候感觉小，而近的时候感觉大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚升起时感觉凉，而到中午时感觉像是把手伸进热水里一样，这难道不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子不能判断。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博的？”　　这篇课文孔子是以实事求是的态度来对待这个问题的，虽然大家都说孔子知识渊博，但是也会有分辨不出的时候，正如孔子自己

2015攻辩小结结构模板　　一场严谨的辩论需要一个严谨的立论。首先，对方辩友对...定义存在两大错误：其一...犯了循环论证的逻辑错误;　　其二...偷换概念且推理错误，而错误的“因”必然得不到正确的“果”...　　请问概念都错的话，立论从何而来?　　其次,对方耗大量精力论证...却忽略我方一再强调的...本次辩的是...而非...　　再次，对方认为...若对方以...坚持...这也只能说明是个体问题...　　下面进一步阐述我方观点：......　　第一、...第二、...第三、...　　最后再一次提醒对方辩友：...(e.g.不要因方式不同而否定实质)　　这一切无不论证了我方观点：.....

攻辩小结结构模板参考　　首先，对方辩友对...定义存在两大错误：其一...犯了循环论证的逻辑错误;　　其二...偷换概念且推理错误，而错误的“因”必然得不到正确的“果”...　　请问概念都错的话，立论从何而来?　　其次,对方耗大量精力论证...却忽略我方一再强调的...本次辩的是...而非...　　再次，对方认为...若对方以...坚持...这也只能说明是个体问题...　　下面进一步阐述我方观点：......　　第一、...第二、...第三、...　　最后再一次提醒对方辩友：...(e.g.不要因方式不同而否定实质)　　这一切无不论证了我方观点：......　　再次感谢...

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排的一种实践性教学文件，以顺利有效地开展教学活动。 以下是为大家整理的关于两小儿辩日教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】两小儿辩日教案　　一、上课内容　　《两小儿辩日》是人教版教材第十二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事既渗透了要主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑的科学态度；也说明了知识无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知，应该实事求是的道理。　　二、

《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。以下是本站小编为大家带来的关于两小儿辩日教学设计一等奖|两小儿辩日优秀教学设计三篇，以供大家参考!　　两小儿辩日教学设计一等奖|两小儿辩日优秀教学设计三篇　　教材简析　　《两小儿辩日》是人教修订版教材六下的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近。为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事既渗透了要主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑的科学态度;也说明

2023年最热门辩论赛辩题　　正方/反方　　企业用人才为先/企业用人德为先　　人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处　　高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利　　网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济　　个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握　　便利器具便利/便利器具不便利　　发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试　　民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密　　理想人才以仁为主/理想人才以智为主　　网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利　　金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行　　杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

读《两小儿辩日》有感集锦15篇当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的读《两小儿辩日》有感，希望对大家有所帮助。读《两小儿辩日》有感1昨天我刚发表了一篇博文叫《学弈》读后感，这两篇文言文都是一课，今天我就说一下《两小儿辩日》这篇文言文吧！这篇文言文和《学弈》告诉我们的启示不一样，它告诉我们的是很多方面的启示，比如，这个文言文中的孔子告诉我们的是：知之为知之，不知为不知。这个文言文中的两个小孩子告诉我们的是：观察事物要多方面的观察，要坚持自己的概念，也不能强求。这篇文章给了我们很多启示，我们要学习他们的好处。

两小儿辩日读书心得1　　今天，我们学完了两小儿辩日这篇文言文，我思绪万千。　　这篇文言文主要讲了两个小孩对太阳远近问题的辩论和孔子无法判断对与错的事情。　　由这一课我想起一件事情来、昨天的时候，老师下面是小编为大家整理的两小儿辩日读书心得,精选五篇,供大家参考。两小儿辩日读书心得1　　今天，我们学完了两小儿辩日这篇文言文，我思绪万千。　　这篇文言文主要讲了两个小孩对太阳远近问题的辩论和孔子无法判断对与错的事情。　　由这一课我想起一件事情来、昨天的时候，老师让我们背注释，其中有一个词叫做“器皿"，我不知道“皿"字怎么读，与此同时，闫亚妮也问我怎么读，我看这个词像“血”，于是就告她

关于辩题中的矛盾律与排中律　　前几日朗东跟我请教了一些奥瑞冈政策性辩论赛制的一些问题，其中一项最近中国台湾讨论的比较多的，就是一般性论点(需要性、根属性、解决力、损益比)其中的根属性争议，有很多人发表看法认为应该把根属性去掉，而包含朗东在内的另外一些人认为根属性有存在的价值，所以不容舍弃。其实根属性争议很早以前就有了，只是争执至今仍旧没有结论，除了中国台湾辩论圈的辩论学理一直没有一套统一见解之外，辩论概念上的叠床架屋恐怕也是让辩论学理混乱至今的重要因素吧!　　这个题目提到了奥瑞冈政策辩论在整体赛制上究竟适用排中律还是矛盾律，是一个比较大的问题，同时源于大陆台湾两边赛制的不同，很多中国台湾赛制使

谈心谈话是党的优良传统和政治优势，是一项政治性、政策性都很强的思想政治工作。以下是本站分享的2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲，希望能帮助到大家!　　2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲　　被谈话人　　职务　　工作单位　　谈话人　　记录人　　地点　　时间20XX年7月26日　　谈话内容：　　根据县纪委、县委组织部文件精神要求，今天和你进行廉政谈话，我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题，剖析 自我，严肃认真，实事求是，以达到查问题、促工作、改作风的目标，以促进林业工作的更好发展。　　1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署情况，结合本部门实际推进工作情况?　　我坚决拥护