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人体解剖实验课程报告总结

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实验报告通用模板

实验报告通用模板(精选14篇)实验报告通用模板 篇1材料:一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧,用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量,可使潜水艇往下沉。2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里,再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候,潜水艇内的水会从洞口被逼出来。你只要控制潜水艇内空气的量,就可以使潜水艇在水中浮沉了。怎么会这样?空气的重量比水轻,当你把潜水艇装满气时,潜水艇变得比水还轻,所以会上升到水面上。实验报告通用模板 篇2实验报告实验报告通用模板 篇3实验报告课程名称计算机应用基础实验项目

化学实验报告模板

化学实验报告模板(精选3篇)化学实验报告模板 篇1实验题目:溴乙烷的合成实验目的:1. 学习从醇制备溴乙烷的原理和方法  2. 巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。实验原理:  主要的副反应:  反应装置示意图:  (注:在此画上合成的装置图)实验步骤及现象记录:  1. 加料:  将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶, 在冷却和不断振荡下,慢慢地加入19.0ml浓硫酸。冷至室温后,再加入10ml95%乙醇,然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠,再投入2-3粒沸石。  放热,烧瓶烫手。  2. 装配装置,反应:  装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失,在接受器中加入5ml 40%nahso

声速测量实验报告

只有通过实验才能知道结果,那么,下面是爱学范文网小编给大家整理收集的声速测量实验报告,供大家阅读参考。声速测量实验报告1一 实验目的:(3)了解压电换能器的工作原理,进一步熟悉示波器的使用方法提高运用示波器观测物理参数的综合运用能力。二 实验仪器:双踪示波器一台,信号发生器一台,测试仪一台,同轴电缆若干。三 实验原理声波是一种在弹性媒质中传播的纵波。对超声波(频率超过2×10Hz的声波)传播速度的测量在国防工业、工业生产、军事科学与医疗卫生各领域都具有重大的现实意义。实验室常用驻波法和相位法进行测量。(一)驻波法测量声速基本原理如图所示为两列同频率、同振幅、振动方向平行且相向传波的机械波在媒介

化学实验报告模板

化学实验报告模板(精选17篇)化学实验报告模板 篇1  2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4  氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠  Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O  氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水实验报告:  分为6个步骤:  1):实验目的,具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。(比如说,是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况)  2):实验原理,是写你这次实验操作是依据什么来完成的,一般你的实验书上都有,你总结一下就行。(就可以用上面的反应方程式)  3):实验用品,包括实验所用器

网页制作实验报告

一、实验目的及要求本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;三、实验原理通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。四、实验方法与步骤1)执行“站点\管理站点”命令,在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中选择

化学实验报告模板

化学实验报告模板(精选5篇)化学实验报告模板 篇1实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定实验目的:  学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;  学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。实验原理:  h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5.9×10-2,ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1>10-8,cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:  h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o  计量点ph值8.4左右,可用酚酞为指示剂。  naoh标准溶液采用间接配制法获得,以邻苯二甲酸氢钾标定:  -cook

科学实验报告

科学实验报告(精选9篇)科学实验报告 篇1实验一:  实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊  实验材料:制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个  实验过程:1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观察澄清的石灰水是什么样子的,  2)、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观察现象。  实验结论:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二:  实验名称:研究固体的热胀冷缩  实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水  实验过程:  (1)铜球穿过铁圈  (2)、给铜球加热,不能穿过铁圈  (3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈  实验结论; 固体有热胀冷缩的性质实验三:  实验名称:

实验报告范文模板

实验报告范文模板(通用7篇)实验报告范文模板 篇1一、实验目的及要求:  本实例的目的是创建锚点链接。二、仪器用具  1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。  2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。  3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;  4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;  5、其他一些动画与图形处理或制作软件。三、实验原理  创建锚点链接。四、实验方法与步骤  1) 在页面中插入1行4列的表格,并在各单元格中输入导航文字。  2)

化学实验报告集锦

化学实验报告集锦(精选17篇)化学实验报告集锦 篇1实验名称:硅片的清洗实验目的:1.熟悉清洗设备实验背景及原理:清洗的目的在于清除表面污染杂质,包括有机物和无机物。这些杂质有的以原子状态或离子状态,有的以薄膜形式或颗粒形式存在于硅片表面。有机污染包括光刻胶、有机溶剂残留物、合成蜡和人接触器件、工具、器皿带来的油脂或纤维。无机污染包括重金属金、铜、铁、铬等,严重影响少数载流子寿命和表面电导;碱金属如钠等,引起严重漏电;颗粒污染包括硅渣、尘埃、细菌、微生物、有机胶体纤维等,会导致各种缺陷。清除污染的方法有物理清洗和化学清洗两种。实验步骤:1. 清洗前准备工作:仪器准备:①烧杯的清洗、干燥2. 清

实验教师挂职学习报告

实验教师挂职学习报告  XX年9月黄梅县教育局组织了首批的“真教育”课改实验学校的部分老师,前往全国各地课改名校进行挂职学习。局领导和教研所的领导对这次外出挂职学习的老师提出了很明确的要求:按照教育局和教研所的安排各位老师跟随带队的领导到达分配的学校进行挂职学习,挂职学习的老师要真正的参与挂职学校的常规教学、教研、班主任工作,学习挂职学校的德育管理理念。挂职学习的老师,不但要学习挂职校的课堂的新的教学模式、理念,还要学习对方学校的班主任管理工作、德育工作。并结合学校的实际,在学习归来后应用到实际的工作当中去,为黄梅真教育课改实验贡献自己的一份微薄之力,  我很荣幸成为了这次外出挂职学习队伍中的

初中物理实验报告

初中物理实验报告(通用3篇)初中物理实验报告 篇1实验目的:  观察水沸腾时的现象实验器材:  铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表实验装置图:实验步骤:  1.按装置图安装实验仪器,向烧杯中加入温水,水位高为烧杯的1/2左右。  2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化,水发出的声音变化,水中的气泡变化)  描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景:  (1)水中气泡在沸腾前,沸腾时  (2)水的声音在沸腾前,沸腾时  3. 当水温达到90℃时开始计时,每半分钟记录一次温度。填入下表中,至沸腾后两分钟停止。实验记录表:  时间(分) 0 0.5 1 1.5 2

excel实验报告模板

excel实验报告模板(精选15篇)excel实验报告模板 篇1  实验报告  课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合实验班级与班级代码 实验室名称(或课室)专 业任课教师 学 号:  姓 名:实验日期:  广东商学院教务处 制  姓名 实验报告成绩  评语:  指导教师(签名)年月日  说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。  一、实验目的  考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力,包括: 1. Excel工作簿的建立、保存、打开; 2. 各类数据的输入和编辑; 3. 工作表的各种基本操作; 4. 工作表的格式化设置;  5. 利用公式和函数进行数据的计算;  

化学实验报告范例

化学实验报告范例(精选17篇)化学实验报告范例 篇1硫酸亚铁铵的制备及检验一、实验目的2-溶 溶 浅蓝↓ 溶 Zn2+Cd2+结论 白↓ 白↓ 溶 不溶 Cd2+ +OH-=Cd(OH)2↓ Zn(OH)2、Cu(OH)2具有两性,以碱性为主,能溶于浓的强碱中生成四羟基合M(Ⅱ)酸根配离子。离子 实验现象 解释及原理Ag+Ag2O褐↓HNO3溶 溶 无色氨水 溶 NaOH 不溶-Hg2+HgO 黄↓结论二、锌、镉、汞硫化物的生成和性质;结论溶解性颜色黑 黑 白 黄 黑稀HCl 不溶 溶 溶 溶 不溶浓HCl 不溶 溶 溶 溶 不溶王水Ksp-5实验现象溶解性稀ZnS白↓ 溶 CdS黄↓ 溶 H

化学实验报告范例

化学实验报告范例(通用15篇)化学实验报告范例 篇1实验步骤(4) 待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)实验现象及现象解释:实验编号 实验现象 现象解释(1) 木条不复燃(5) 5MnO2的质量不变 因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量化学实验报告范例 篇2硫酸亚铁铵的制备及检验一、实验目的+Na2SO4氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水实验报告:分为6个

科学实验报告

科学实验报告(精选14篇)科学实验报告 篇1实验一:  实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊  实验材料:制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个  实验过程:1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观察澄清的石灰水是什么样子的,  2)、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观察现象。  实验结论:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二:  实验名称:研究固体的热胀冷缩  实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水  实验过程:  (1)铜球穿过铁圈  (2)、给铜球加热,不能穿过铁圈  (3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈  实验结论; 固体有热胀冷缩的性质实验三:  实验名称

优秀课程顾问年终工作总结_优秀课程顾问年终工作总结范文

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课程顾问作为培训学校特有的一种职业,是学校的第一张名片,不但肩负着学校的招生、宣传、财务、前台的日常维护工作,也是学校文化载体的有效呈现。下面是优秀课程顾问年终工作总结范文,欢迎参考阅读!  优秀课程顾问年终工作总结范文一一、以青年教师的培养为工作重点加强教师队伍建设  在今年的“教育管理年”活动中,学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神,引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义,把开展“教育管理年”活动与进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来,牢固树立“要给学生一滴水,自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本,依法执教,文明执教,廉洁从教”的新

【小麦实验报告】小麦实验协议书范文

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为了确保夏播小麦试验项目的贺满完成,经双方充分研究协商,订定如下协议:  甲方:县科委  乙方:(承担项目单位)农技站  一、夏播小麦试验项目,由甲乙双方共同研究确定,并列入县科委计划项目。  二、甲方对本项目负责资助经费X×元,以及经过协商需要甲方解决的其他具体问题。  三、本项目进行中,甲方可以检查项目的进行情况和经费支出情况,有权对项目的进行提出建议和意见,乙方应予以重视。  四、甲方对本项目的经费资助.乙方只能用于本项目的费用支出,不得挪作它用。  五、乙方负责将夏播小麦试验项目的具体实施方案及对本项目的资助经费写成书面材料,与甲方共同商定后生效。  六、乙方负责实施本项目具体实施方案

【实验室的实验装置】实验室的实习报告3篇

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实验室的实习报告3篇来自热点推荐。实验室和实习基地的建设是实验教学的重要条件,关于实验室实习生的实习报告该怎么写。下面是小编为大家整理的实验室的实习报告,希望对大家有帮助。  实验室的实习报告篇一  毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。刚进入单位的时候我有些担心,经历了一连串的实习之后,我努力调整观念,正确认识了单位和个人的

地质实验培训一个月总结报告6篇

地质实验培训一个月总结报告6篇地质实验培训一个月总结报告 地质实习报告致谢与地质工作个人总结汇编 地质实习报告致谢 华源园艺用品公司文员工作岗位社会实践报告学院:学号:姓名:×&t下面是小编为大家整理的地质实验培训一个月总结报告6篇,供大家参考。篇一:地质实验培训一个月总结报告实习报告致谢与地质工作个人总结汇编 地质实习报告致谢 华源园艺用品公司文员工作岗位社会实践报告学院:学号:姓名:×××个人原创华源园艺用品公司文员实习实践活动总结有效防止雷同值得下载!本范文适合所有华源园艺用品公司文员相关工作岗位实践或实习报告,只需要把正文内容时间、地点和单位名称改成自己的即可,在目录上右键-更

中学课程改革自查诊断报告

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自从上学期去宜川中学为课改寻找“真经”回家后,我们经历了反复的酝酿,正式开始,我们对课改的探索一直磕磕绊绊,苦苦挣扎。过去5月,随着学校的命令和教室座位形式的改变,11个班同时开始了课程改革。从规范早操,喊口号,中午上课前几分钟读经典,再到学生晚自习前的自我反思(即早上读,晚上读),以及积极推进自主管理,建设民主高效的课堂,力求落实“自主、合作、探究”的学习方式,从最初的兴奋和好奇到后来的困惑和迷茫,师生双方都经历了新鲜感,现在也习惯了。的确,激情最终会消退,新鲜感也会随着时间而消退。这或许不足为奇,但作为一种新的尝试和大的创新,毕竟带来了很多影响和变化。我班学生整体素质比较低,学习基础有偏差