如何列提纲教学设计

下面是小编为大家整理的登高教学设计 《登高》教学设计,供大家参考。《登高》教学设计新授课教材分析《登高》是人教版高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。本单元是诗歌单元,主要鉴赏唐代诗歌。根据教学大纲的要求，学习这一单元着重要求在理解诗意的基础上，进入诗歌的情境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人独特的审美情趣。鉴赏时，要注意知人论世，同时也要注意在朗读中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力，丰富自己的情感世界和审美情趣，提高文学修养。《登高》是杜甫晚年流寓夔州之作，感情深沉，意境苍凉，最能代表其“沉郁顿挫”的诗风。被誉为“杜诗第一”“古今七言律第一”，可见其重要位置和极

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学设计方案 教学设计方案篇一一个班60个人要是统计所有人的换牙情况一是占用时间多二是不便画统计图，为此，统计了两个大组学生的换牙情况。你有什么办法统计？在学生思考后总结出，可以通过画○、打√、画△等方式记录。我和学生各自用自己的方法收集数据，他们在亲身经历中知道了收集数据的方法是多种的，一个符号可以代表一个人、一棵树、一个苹果等等。在绘制统计图的时候，学生的手不够灵活

《亡羊补牢》教学设计  一、教材分析：       《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。理解了故事内容之后，重点是让孩子们从这个小故事中得到一个道理，就是无论做错什么事，只要善于听取别二、学情分析：      《亡羊补牢》是一则寓言故事，通过简短的故事告诉人们深刻的道理，这个道理是对故事中的具体形象和故事情节作的最高概括，对于二年级学生来说是有一定的高度的。但是引导学生通过在具体的

《夹竹桃》教学设计教学目标：1．会用“无不”和“无……不……”词语造句。2．凭借具体的语言文字，体会夹竹桃的妙处,懂得作者为什么喜爱夹竹桃，培养学生的审美情趣。3. 品词析句，体会对比衬托/以花自喻/首尾呼应的表达方法。教学重难点：品词析句，体会对比衬托/以花自喻的表达方法，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。教学过程：一、介绍夹竹桃，引入课文。1、花似桃，叶像竹，一年四季，常青不改。从春到夏到秋，花开花落，此起彼伏。迎着春风、冒着暴雨、顶着烈日，吐艳争芳，在平凡中见伟大，在朴实中饱含坚韧。这是什么花呢？2、齐读课题二、品味语言，发现方法。（一）提出问题，学生自学并组内交流。师

《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级上册第12课。本站今天为大家精心准备了《桥》教学设计，希望对大家有所帮助!　　《桥》教学设计　【教学目标】　　1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写咆哮、 势不可当、 狞笑、 没腿深、 放肆、你拥我挤、 疯了似的、 跌跌撞撞、 乱哄哄、拥戴 、清瘦 、沙哑 、揪出等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.理解课文内容，体会文章的思想感情;领悟课文在表达上的特点。　　【教学重难点】　　通过重点词句的品读，学生想象，换位思考，入情入境，体会老汉党员形象和父亲形象，达到情感上的共鸣。【教学具准备】　　课件、洪水录像、背景音

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。教学设计方案 教学设计方案范例数学篇一1、学会本课的10个生字和由这些生字组成的新词；会用精彩、表演练习说话。2、理解课文内容，知道马戏团里的动物表演精彩有趣，都是演员们训练的结果。3、提高学生细致观察图画的能力。4、能够正确、流利、有语气地朗读课文，背诵课文的第四段。教学重点：弄清从哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走钢丝都很精彩。教学难点：对好奇、绝技、喝彩等词的理解；对课文最后一句话的理解

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学设计方案 教学设计方案范例数学篇一1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解雪松在逆境中得以生存的原因。3、培养学生良好的阅读习惯，鼓励个性化的体验和表达方式。4、通过雪松这一形象初步感悟既要敢于抗争，也要学会退让的道理。有感情地朗读课文，理解课文内容，初步感悟既要敢于抗争，也要学会退让的道理。山谷雪松图、录音机、课文朗读磁带、朗读配乐1、猜谜。2、过渡：猜谜语还是比较简单的，同学们经过思考，大都

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。教学设计方案 教学设计方案范例数学篇一1、我所知道的梁启超：请学生谈谈对梁启超的了解。2、梁启超及其子女：演示幻灯片：梁启超青年、中年时期的活动及其照片，梁启超子女的照片。3、师：下面让我们一起品读梁实秋的散文《记梁任公先生的一次演讲》，穿越时空的隧道，走进梁启超，去感受他独特的人格魅力。1、听课文录音：伴随深情地课文朗读，同学们仿佛回到了清华大学的礼堂，大师的音容笑貌如在眼

下面是小编为大家整理的2023年罗明亮小数意义教学设计,小数意义教学设计及设计意图(1合集)【优秀范文】,供大家参考。范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧罗明亮小数的意义教学设计 小数的意义教学设计及设计意图篇一义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）练习十六第3~11题。1进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。2能根据要求正确移动小数点的位置。3感受数学知识的严谨，养成认真、仔细的习惯。进一步掌握小数点位置的移动引起小数大

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学设计方案 教学设计方案的分析与评价篇一《马的世界》是人教版七年级下册的综合性学习·.写作·口语交际课，包括四项内容：“汉语汉字中的马、历史传说中的马、艺术作品中的马、文学作品中的.马”，是关于“马”的四个层面的“文化研究”或曰“文化追踪”。由于上课的时间有限，学生的积累有限，可以主要侧重于“汉语汉字中的马、历史传说中的马”两项内容的学习，对学生进行口语交际训练。其他的问题

望天门山教学设计 　　望天门山教学设计（一）：　　教学目标：　　1有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。　　2透过诗中描述的情景，培养学生的想象潜力和形象思维潜力。　　教学重难点：情感朗读，感悟诗境。　　教学准备：自制演示文稿　　教学过程：课前谈话：出示各种字体的“山”及《望天门山》的草书作品，初步感知书法魅力。　　一、激趣导入，揭示课题　　1你们爱游山玩水吗？都去过哪些山？　　2所谓“读万卷书，行万里路”，祖国大好河山看不完、道不尽。有一位唐代诗人，他游历了许多名山古川，写下了千余首流传千古的诗歌，被人们称

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学教学设计培训心得 课堂教学设计培训心得篇一通过张老师的讲座，结合我自己的理解，我认为备课是面向学生教学前通过钻研教材、教参及有关资料，进行教学预设(写出教案或教学设计)的一种教学常规工作。它与备课、上课、作业、考试属于一条相互关联的完整性的教学环节，每一环不可欠缺。其内容一般分为：教学要求(现常说教学三维目标)教学重难点(关键)教学准备、教学课时和教学过程、教学板书、作业布置。这指

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。教学设计方案的特点 教学设计方案篇一现在，很多学校里把备课和写教案称为教学设计了。有的学校，教学处对老师们的要求是，不再用原有的“备课本”了，改用“教学设计本”。那里面的栏目也变了。原来的“教学目的”改成了“教学目标”。还增加了“学情分析”，“教学背景”，“教学策略”等栏目。老师们的教案虽然往这个新本上写，内容基本上还是老样子。这是一种认识。认为从备课到教学设计只是一种书写形式的改变。另外一种认识就是把教学设计看得很神秘、很玄

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学设计方案 教学设计方案范例数学篇一1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。5、学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。教学设计方案 教学设计方案范例数学篇一人教版小学数学三年级上册数学广角排列与组合第二课时内容（教材113页）。教学目的：1. 通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2.经历探索简单事物排列规律的过程。3.培养学生有序地全面地思考问题的意识。4.感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程 。教学难点：运用学过的知识

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。教学设计方案 教学设计方案范例数学篇一1.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。2.体会借物喻人的写作特点。通过白杨的外在特点感悟其内在的品质。体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法，感悟树的某些特点与人的某些?这位旅客的心愿是什么呢？她是怎样借白杨表白自己心愿的呢？1.指名朗读12小节，“这白杨树从来就这么直，这么高大。”①“从来”是什么意思，这句话讲了白杨的什么特点？（本性正直）②

【设计理念】现代教育理念要求教学应当以同学们为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动同学们学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导同学们，让同学们在疏通文本的基础上，联系自身经验，对文本...下面是小编收集整理的语文优秀教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 语文优秀教学设计　　【设计理念】　　现代教育理念要求教学应当以同学们为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动同学们学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导同学们，让同学们在疏通文本的基础上，联系自身经验，对文本进行了个性化解读，帮助同学们树立正确的人生观价值观，培养同学们的审美情趣与人文素养。　　【教材分析

《刷子李》教学设计　上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的课堂教学过程，自感失误太多，每每想起，总是别有一番滋味在心头。在课前的教学设计中，我试图努力做到以下几点：　　（一）以学生为中心，设计教学环节。在设置教学环节时，我本着“以生为本”，“贴着学生教”的设想，设计了“我来读读精彩篇章，整体感知课文；我来品品情节、人物、语言之奇绝”等教学环节，以期达到教学流程清晰、合理、紧凑的效果。　　（二）以教材为根本，理清文章脉络。从某种程度

《凡卡》教学设计教学目标:     1、指导学生默读课文，了解课文主要内容，体会文章表达的思想感情，并感知作者叙述故事、刻画人物的方法。     2、引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的含义，能有感情地朗读课文，并背诵第六自然段。     3、帮助学生认识“锈、佑、袄、鳅、揍、撇”；会写“锈、佑、袄、跺、靴、揍、祷、撇、脏、搅、邮、炕”；理解“保佑、祷告、打搅、不知不觉、结结实实”等词语。     4、引导学生写读后感，表达自己对文章思想内容的认识。 教学重难点：感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 教师准备：课件（作者的简要资料、生字新词、课文的重点语段），搜集到有关作者的资料。

认识小数教学设计　　作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的认识小数教学设计，欢迎大家分享。认识小数下面是小编为大家整理的认识小数教学设计,供大家参考。认识小数教学设计　　作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的认识小数教学设计，欢迎大家分享。认识小数教学设计1　　教学内容：　　青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学(五四制)三年级下册“家居的学问——小数的初步认识”。　　教学目标：　　1、认识并能