续编《风娃娃》作文
下面是小编为大家整理的续编《风娃娃》作文 5.风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读读这一句话。你们觉得它这样想对不对? 播放课件:你们想帮他找到答案吗?那我们就得先走进他的故事。 板书课题,齐读课题。 风娃娃怎么做的?(生读)结果怎么样?(生读),这一环节教给学生方法,接着学生用同样的方法自己读第三自然段:用笔画画。风娃娃在河边看到了什么?用横线画出来,风娃娃是怎样做的?用波浪线画出来,结果怎么样?用双横线画出来。学生的学习主动性发挥出来了,他们的思维是活跃的,发言是积极的。 5、合理想象练说话。教学中我让学生做动作体会句子“他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。”想象:小秧苗,你为什