谁说大象不会跳舞提纲

【活动目标】　　1、知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法。　　2、初步学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩，体验操作的乐趣。　　3、体验帮助他人的快乐。　　【活动准备】　　实物投影仪、图书、录音机、磁带、牙刷、颜料、画有大象和蚊子的画纸、标记若干　　【活动过程】　　一、听故事，了解故事内容。　　“老师带来了一个好听的故事《大象先生灭蚊》，想听吗？”（教师利用实物投影仪和录音机讲述故事）提问：　　1、故事里有谁？　　2、蚊子看见大象先生的屁股去怎么啦？　　3、大象先生是怎么做的？　　二、谈话，知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法。　　1、“你们有没有给蚊子叮过？叮了有什么感觉？”　　2、“蚊子要叮人，是

辛苦跳舞作文　　阎浩文　　这几天，重庆的温度有40度左右，有的人去避暑，有的人在家吹空调、看电视，而我们五个人从四面八方赶到舞蹈室练舞，虽然舞蹈室开了空调，但对我们来说没什么用。　　“1234,5678,2234,5678。”“呼，呼。”整个教室回荡着老师的讲课声和我们的呼吸声。老师一遍一遍的讲，我们一遍一遍的练，手要打直，马步蹲下去，要有定点......一开始还好，到后面越来越累，头发之间都汗流成河了，一摸，满手是汗。汗多得连衣服都全湿了。连我们最壮的都坚持不住，更何况是之前生过病的人。连休息次数为一次，都改为五次了。我们就休息时说说话，准备时笑笑，就几乎没说过话了。　　我们没跳到位，老师就

导语：大象体型非常巨大，行动很是不便，那么关于大象的歇后语会有哪些呢?　　蛇吞大象 ———— 好大的胃口;胃口不小　　蛇吃大象 ———— 看它怎么吞下去;看他怎么吞下去;胃口不小;贪心不足　　盲佬摸大象 ———— 不明真相;各说各样　　蚂蚁说成大象 ———— 言过其实　　蚂蚁和大象相比 ———— 高低悬殊　　老鹰叼大象 ———— 自不量力;不自量;不自量力　　癞蛤蟆吞大象 ———— 想头不低;想得高　　耗子骑大象 ———— 大的大,小的小　　耗子斗大象 ———— 越小越凶　　掉进陷阱里的大象 ———— 有劲使不上　　大象坐轿子 ———— 没人抬举;请不到轿夫　　大象钻鸡窝 ———— 有门儿无法

活动目标：　　1. 感知磁铁间存在相吸、相斥的有趣现象。　　2. 对磁铁的特性产生进一步探索的兴趣。　　活动准备：　　1.教具准备：大记录纸、环形磁铁玩具。　　2.学具准备：环形磁铁、红蓝背心各6件、磁铁玩具人手一份。　　3.认知准备：幼儿有玩过磁铁的经验。　　活动过程：　　（一）交流讨论，发现磁铁的特点　　——你们有没有玩过磁铁？知道磁铁宝宝有什么本领吗？　　——今天我带来了一块磁铁，你发现这块磁铁长什么样？（出示环形磁铁）　　（二）制作玩具，感知磁铁的特性　　——你们看，他们有没有吸在一起？这是怎么回事呢？　　——瞧，他们还会跳舞哦！不管我怎么碰，他们就是不吸在一起，神奇吧！　　——请你也

我因为有一个弄不明白的问题，想在百科全书里找到答案。于是我就选了百科全书来看。看着看着，我看到一个有意思的知识，记得以前看过的故事里都说，大象怕老鼠，真的是这样吗？就让我来告诉你们吧，我在百科全书里看了大象是其实是不怕老鼠的。而且每次大象和老鼠见面的时候总是老鼠先跑的，因为就算老鼠钻进了大象的鼻孔里，只要大象一甩鼻子，老鼠就会被甩出去的。所以说，大象怕老鼠这种事情是从来没有发生过的。哈哈，有意思吗？

《大象的眼泪》读后感  《大象的眼泪》读后感100字  文章讲述了一名叫雅各的男子，他原本是一个学兽医专业的学生，就在他快毕业的前几天，父母在一场车祸中去世了。父母什么也没给他留下，只有一座房子。而这个父母留给他唯一的财产也被银行给没收了。从一个幸福的大学生瞬间就变成了无家可归、无依无靠之人。一个人漫无目的走到铁路边，绝望的他有了轻生的念头，这时刚好有辆火车缓缓驶过，他纵身一跳，跳上了火车，从此他的命运也改变了。结识了新的朋友，遇到了自己的爱—玛丽娜。而那时的玛丽娜也已经有了丈夫，但是他的丈夫玛丽娜并不好，这一切都被雅各看在了眼里，大象萝西也常常被他打骂，因此留下了眼泪，在一次冲突中大象萝

【第1篇】　　 在一座大森林里，一只可爱的小象出生了，他的名字叫巴巴。一天，巴巴正骑在妈妈的背上开心的玩耍着。就在这时，一个可恶的猎人把巴巴的妈妈给打死了。巴巴飞快的逃走了，来到了一个城市里，碰到了好心的老妇人，老妇人对巴巴很好，不仅买了新衣服还购买了汽车。巴巴又回到森林里了，娶了自己的表妹为妻子，他两相近如宾，同甘共苦，在经历了各种各样的冒险后，巴巴当上了国王。　　 当上国王后的巴巴带领着大象们在森林中建立起了大礼堂、学校、医院以及游乐场。大象们在美丽的城堡里过着快乐的生活，最后为实现孩子们的愿望历尽千辛万苦终于找到了圣诞老人，并说服圣诞老人来到大象王国让大象王国的孩子们都得到了自己的礼物。

我要给大家介绍的这本书是一本童话书，书名叫《大象巴巴》，它的作者是：让·德·布吕诺夫，是爸爸出差时给我带回来的。还记得第一次拿到这本书时，我迫不及待地翻开它开始阅读，不知不觉一个半小时就过去了。这本书被读者评为 “童话中的经典，经典中的童话。”　　《大象巴巴》这本书讲的是一头叫巴巴的聪明的小象，生活在美丽的大森林里。有一天，他的妈妈被可恶的猎人打死了，巴巴只好只身逃走。他来到了大城市，在那里，他碰到了好心的老妇人，老妇人给巴巴买了新衣服，还送给他一辆汽车。后来巴巴娶了美丽的赛斯，还被加冕为大象国王，巴巴打算和新婚妻子乘坐热气球去蜜月旅行，旅途中进行了一系列的冒险。为了使大象国的孩子们得到礼物，

20××年秋学期，我很幸运地遇到了迟慧阿姨的《大象学校》。一翻开这本书，看了几页，我便被它深深地吸引了。　　读了这套书后，我有很多感想。这本书里有欢乐与悲伤、哲理与想象。因此，我有时大笑，有时流泪，还领悟了一些做人的道理，这本书真像孩子们的“心灵鸡汤”，是“心灵启蒙，童话界的巴学园”。　　因为内容特别精彩，我爱不释手，只用了一周时间就看完了整套书。看完之后，我觉得不过瘾，认为这么好看的书，只有五本远远不够。于是，我就诞生了续写第六本的想法。说来也巧，第二天，老师就布置了“同学们发挥想象，写一篇关于《大象学校》的作文，250字左右”的作业。我想：这是我锻炼的好机会啊！我自信我能够写精彩。只用了五

《大象巴巴》读后感最近，我读了《大象巴巴》这本书，这本书的作者是让·德布吕诺夫。他1899年生于法国，是知名画家、儿童文学家。这本书讲了在一座茂密的大森林里，一头可爱的小象出生了，像妈妈给它取了一个好听的名字——巴巴。有一天巴巴的妈妈和巴巴四处兜风，但是不妙的事情发生了，有一位猎人拿着枪正对着它们。猎人打中巴巴的妈妈，可怜的巴巴不停的哭，只有拼命的跑。它跑呀跑呀，跑到了大城市里，在城市里遇到了很多好心的人，学会了很多在森林里学不到的知识。后来巴巴在城市里遇到了它的表妹莎莉和表弟亚瑟，巴巴想念它的家乡，它想和表妹一起把人类文明带回去与同伴分享。它们刚回到森林，不幸的事发生了，象国王吃了一个毒

周六的中午阳光明媚，春意盎然，暖暖的太阳陪伴着我。我想我应该干点什么，这时，一本亲子系列的绘本《落叶跳舞》映入我的眼帘，身为一名幼儿教师，读儿童绘本是常事，但今日读了《落叶跳舞》后感触颇深。　　《落叶跳舞》的作者是日本作家伊东宽，他想象力非富，利用落叶创作了一个个赋有生命的小精灵，让人看后忍俊不禁。看那些用树叶拼出来的图，一个个都充满了情趣，有的张牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出标准的八颗牙开怀大笑、有的眉头紧皱像是在思考什么......哈哈，实在太有意思了。　　落叶，从字面上看就是树上掉落，枯萎的叶子。金秋十月，落叶树上的叶子基本上都枯萎了，风一吹，叶子纷纷落下，随着秋风翩翩起舞，一会来到田野、一

在非洲肯尼亚的中部丘陵地带，原本植被茂密，但随着当地大象数量的增加，有些地方的植被遭到严重破坏，因为大象喜欢食用树叶和树皮，象群所过之处一片狼藉。　　但是这些大象从不啃食金合欢树。研究人员不禁发出疑问：是大象不喜欢啃食这种金合欢树吗？原来树上生活着许多蚂蚁，而当研究人员把蚂蚁驱赶下树的时候，象群摇摇摆摆地啃食起金合欢树的叶子和树皮。看来真是蚂蚁的功劳。　　因为大象的长鼻子里面长满了神经末梢，如果蚂蚁爬进了大象的鼻子里，会损坏大象娇嫩脆弱的神经末梢；对于在鼻子里胡作非为的蚂蚁，它们又没有办法驱赶。所以，它们尽可能地躲避着这种小生物。而金合欢树也知恩图报，它为蚂蚁提供坚固的巢穴和丰富的食物，从而吸

《大象的眼泪》读后感我最近读了《大象的眼泪》，虽然是两条线，但还是侧重于大萧条时期的马戏团的写作，写的很好！连续数周这本书排名在畅销书排行耪的首位。为什么呢？我觉得还是不要低估读者的水平，他们是有相当的鉴赏力的，不要低估！穿越，在某种意义上来说，是逃避，有人以为那是一种取悦观众的手法，但从最终意义来说，它是逃避。逃避是什么呢？它逃避的是现实，这是极其不负责任的，所以我选择了远离它。我们生活的现实生活中，有那么多的可爱可敬、可恨但有时却又很有意思的人和事，我们为什么不能将这些描绘出来？我觉得写作有时候就像是一副《清明上河图》，你去仔细看看，这副威震华宇的大作中间，有你喜欢看的，恐怕也有

《让大象飞》读后感1100字《让大象飞》，这是一本为中国创业者量身定做的创业指南，帮助创业者理解创新的基本方法、模式和硅谷的创业理念。这本书的作者史蒂文·霍夫曼（StevenS.Hoffman）毕业于南加孵化器州大学，硅谷重量级创业教父、天使投资人、演讲人，《福布斯》杂志排名第一的创业——FoundersSpace创始人，人称“霍夫曼船长”。他还曾做过好莱坞的剧本制作人，开过手机娱乐公司、互动媒体公司和软件开发公司。这本书也是很多创业公司的实践指南，之前的《从零到一》可能是创业概念，而《让大象飞》就谈了很多接地气的内容。创新是很多小公司的一个专利，很多大公司大了大了以后他就会被小的企业给

本文《读《舍身救主的大象》有感500字》由读后感大全整理，仅供参考。　　《舍身救主的大象》在这本书中，我很佩服那只叫松波的大象。　　松波从小就被人买下，在林场为主人拉木头挣钱。有一天松波拉着两吨重的木头，不料在爬坡时被木头砸伤了腿，祸不单行，此时树丛中出现了一只饥饿的老虎。松波与老虎对峙很久，主人爬上象背寻找庇护，不幸在两者厮斗间坠下山坡，命悬一线。松波听到主人的呼救，竟做出了意想不到的举动，松波伸出鼻子拉住主人让老虎在自己身上任意撕咬，松波把主人拉上背之后，又开始与老虎打斗，最后终于带着主人摆脱了老虎，主人得救了。到了林场主人发现松波已经有了自己的小宝宝，却不顾自己的安危来救主人。　　正如沈

在假期里，我读了一本童话故事——《大象的脚印》。书中有很多童话故事，我觉得每个故事都很有意思，比如大郎和布娃娃、糖巫婆和超级棒棒糖、小雨的暑假等等。　　故事中的大郎其实并不坏，在森林里它救了小布娃娃，它想让小布娃娃，留在山洞里，陪它过冬！但是，小布娃娃恳求它，送她回城里，因为森林里有一只狡猾的大狼，太害怕了！于是，大郎把布娃娃送到了小姑娘的家门口，独自一个人，回到了冰冷的山洞里！　　小雨的假期，这个故事里有个爱发脾气的女孩小雨，她去乡下外婆家过暑假。因为脾气不好，把青蛙像扔沙包一样扔的好远，把大公鸡追到了河对面，把小羊吃的草拿掉，还把小猫换成了公主猫，她最害怕大狗，因为大狗总是对他乱喊乱叫，最

看了《大象的脚印》这本童话集后，我觉得王一梅老师的书其实也很好看，充满了各种奇特的想象。　　例如《报纸小鱼》，主人公阿伦把报纸剪成小鱼，喂给猫吃，猫竟然因为吃了不同文字的鱼，就产生不同的感情。更神奇的是它会撕出快乐的报纸小鱼，让阿伦不知不觉地吃了，变得快乐。最后，猫还撕了有＂回家吧＂三个字的小鱼，让阿伦吃了回到爸爸妈妈身边。 　　同样让人意想不到的内容还有很多，像《飞来的青蛙》，青蛙有可以当＂螺旋桨＂的尾巴；《兔子的胡萝卜》里的雪人会聊天……　　这些有趣的情节都让我着了迷，特别是妈妈陪我一起阅读，并和我一同感悟故事里的道理后，我就更喜欢王一梅老师的书了。

大象的耳朵读后感600字　　大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。　　大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”　　从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。　　在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服

　　大象的耳朵读后感500字1　　大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。　　耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。　　大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”　　从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。　　在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿

　　《大象的耳朵》读后感400字【一】　　《大象的耳朵》是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。　　故事内容生动有趣，富有整理，给学生有启示作用。在教学过程中，我通过解读文本，结合课程标准并结合二年级学生知识水平，进行教学设计时，首先利用大象过河的游戏环节，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣；同时也充分发挥了学生的主动性，通过生生交先、师生交流，培养了学生自学能力和思考能力； 引等学生抓重定句理准课文内容，让学生画出大象说的语，