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《说出来》读后感作文

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有爱就要大声说出来读后感200字

今天,我看了拉大耳朵图图,这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》,说的是图图的爸爸想给爷爷说:“我爱你”,可是图图的爸爸不敢说,有一次,爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧,图图说:“好”,到了池塘,图图的爸爸也跟去了,因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你,可是鱼都钓完了,他还是不敢说,到图图的家,爷爷该上电梯了,图图的爸爸终于说出来了,图图的爷爷高兴极啦!我以后要把我爱你说给所有爱我的人,让他们高兴。

初中作文少年中国说读后感范文

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读了梁启超的《少年中国说》,我感受到了他对中国少年的期待和希望。下面是小编为解答准备少年中国说读后感内容,仅供参考。少年中国说读后感一“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋……壮哉,我中国少年,与国无疆!”一句句气势磅礴的话,赞美了我们中国少年的壮和美。文章让我印象最深的是第二段。读到“红日初升,其道大光”时,我仿佛看到一轮红日,从山后面冉冉升起。确实,我们中国少年是八九点钟的太阳,精力是旺盛的。读到“河出伏流,一泻汪洋”时,我仿佛就站在宏伟的黄河岸上,看着波涛汹涌的黄河水咆哮着流过。确实,我们中国少年,就应该像黄河一样气势磅礴,用自己的力量去为保家卫国而努力学习。一句句话,让我了解到中国少

《活着》读后感_读后感作文1000字

我总以为一个人与一本书的邂逅是一种弥足珍贵的缘分,也许拨开书页,看到的是致一的文字,然而这些呆板的墨色下掩藏的却是一个真实的活生生的灵魂,这个灵魂时常躲闪,但亦毫不羞怯地袒露着。其深浅难以以厚薄而论,因为它们载负的无不是思想的洪流。我时常想着一本书的力量,纯粹的文字却冲击人的视听感受,如海浪般震撼心灵,撞击思想,潜入意识。  《活着》就是这样一本有生命的书。我深深记得初读《活着》的感受,从初始的悠然到其后的凝重,翻动书页的手指愈渐迟疑,我感到心中似乎有一种隐秘的期待——呼唤着一个转折,一个让主角福贵走向幸福的转折,然而,我失望了,作者是那么的残忍与吝啬,我几乎是一路心痛地读到最后。当我满心酸楚

《对诱惑说“不”》读后感

今年暑假,我读了一本励志书——《讲给女孩子的故事》,其中我对《对诱惑说“不”》一文感触最深。  这篇文章主要讲了娜吉塔的表姐失恋后,娜吉塔陪她去看心理医生。然而巧合的是,通过与娜吉塔的谈话,医生了解到她的两个烦恼:第一,学习成绩不好;第二,体形较胖。医生向她提出了几个问题,听完她的回答后,总结出了娜吉塔缺乏抵御诱惑的能力。比如,上课的时候,她抵御不了听同学说话的诱惑;在应该写家庭作业的时候抵御不了电视的诱惑;特别是在察觉到自己体形不妙的情况下仍抵御不了冰激淋的诱惑……在医生分析了她烦恼的原因后,娜吉塔痛改前非,坚决对诱惑说“不”,成绩终于有所提高,体重终于减轻了不少。  读完了这篇文章,我突然

《说岳全传》读后感范文

《说岳全传》读后感范文(精选17篇)《说岳全传》读后感范文 篇1  暑假,为了丰富生活,我看了很多书,其中最有感触的就是《说岳全传》了,它让我读得津津有味,百看不厌。他(岳飞),即使是在奸臣当道、国难当头的逆境中,他也没有做出任何一件不忠不孝的事。  通过这本书我才真正体会到岳飞“精忠报国”四个大字的重大含义。我可真佩服岳飞有胆有识,有x有谋,武艺高强,带领岳家人凭借着自身的实力与计谋,打得金兵屁滚尿流。不过,最令人敬佩的还是他那颗爱国之心。  岳飞刚出生三天,家乡就发了洪水,岳母抱着年幼的他坐着花缸逃生,而父亲岳和则被端急的洪水吞没了。岳飞从小天资聪明,刻苦学习,苦练武功。这就注定了岳飞要靠

《说园》读后感800字

翻到吾师陈从周的“说园”忽有所思····  陈从周是上海同济大学的老教授,一个在建筑美学上颇有造诣之人,他的“说园”以清丽的文笔,引人入胜的立论,勾纳出园林建筑美学的要义,诚如叶圣陶先生评述“熔哲、文、美术于一炉,臻此高境,钦悦无量”。提到中国园林一定不会漏掉苏州的网师园、拙政园、留园;也不会忘掉北京的圆明园,颐和园。  这些闻名中外的名园,是出于何人之手,何方之功?造园少不了银子,造流芳百世之园更少不了文人,当然还有名不见经传的匠人。银子总是与商、仕容易沾边,又少不了商人、仕人。  历史上文人向来不屑于商人,源于忌违见利忘义。其实商人牟利为钱,文人趋仕亦为了钱,同归而殊途,平心而论,读书是求

说园读后感300字

78年,一书友借我一本陈从周先生的大作《说园》,草草读过,便被索去,丁点笔记也没做成。但仅靠这点水般掠读,竟也有了些许游园鉴景的眼力,足下历过南北园林处处,终有了许多入心入脑的领悟。  此书,今亦名《梓翁说园》,盖因先生晚年别号梓室,自称梓翁。  《说园》,人誉“大家小文”,作者卓然大师,此书却小而含菁。先生从园林建造的立意、组景、动观、静观、叠山理水、建筑栽植诸多方面,娓娓叙来,文笔清丽典雅、说理处处入心。诗词歌赋随意入文大有园林里移步换景、景随步移之妙趣。  此书虽为造园立论,然则,更是赏园指南。若读透此书,看一切园林,可谓法眼备矣。观一山一水、一阁一窗、一树一花,均有板眼尺度可寻,园之妙

《说谦虚》读后感500字

吴晗的《说谦虚》一文,以人们熟悉的格言“谦受益,满招损”作为论题,从认识来自实践这一观点出发,通过正反论证,深入浅出地阐明了“虚心使人进步,骄傲使人落后”这一中心论点,读后深受教育。   尚在儿时,我便不止一次的听过《龟兔赛跑》的故事。打那时起,谦虚,在我脑海中,便与成功紧紧联系在一起了。却是,一个人在事业上,学习上的成功,虽然有着这样那样的原因,满足,去不断的发现自身的短处和别人的长处,去借他山之石填补自己的不足,去不停的进取。更形象一点说,谦虚就是面向成功的阶梯。   翻开人类科学发展史,一个个闪光的名字,便出现在人们眼前。牛顿、法拉第、居里夫人、爱因斯坦、华罗庚……他们都曾经为人们做出甘

《马说》读后感300字

千里马和伯乐,有了伯乐,才有千里马。  为什么这么说呢?千里马不是经常有的吗?其实如果没有伯乐,千里马就不能被认出来,只当作普通马勇,也就不是千里马了,这就是埋没人才。作者借这篇文章感叹自己怀才不遇。  至于自己是金子发光的人,要不想被别人当成玻璃渣反光,只有两条路走:一是等待“伯乐”的出现,让他认识自己,可这“伯乐”不常有;而是自己努力,大放光芒,让别人认识自己。在困难面前,有人遇到机会,有人抓住机会,有人创造机会。有真材实料的本领是必须的,最基本的,但是,如果没有机会被人们认清你的才干,也不会成功。  如果你有了才干,并抓住了机会,就能成功,并成为一个“伯乐”,去发掘更多的“千里马”,让“

《说尺子》读后感600字

《说尺子》读后感每个人心中都有一把尺子,我们用它来衡量别人,更要时常度量自己。就像文章中的一篇篇小故事一样,故事很短,但道理很深。如今社会上很多人张口闭口就是要公平,要公正,但是有多少人能在自己得了便宜之后还能主动要求公平,又有多少人是在得不到便宜之后才谈公平。大多时候我们要求公平,是因为我们的利益受到了损害,而不是因为我们平白无故得了报酬。每个单位都良莠不齐,有干的有看的,也有捣乱的。奇怪的是干的永远在干,看的永远在看,而干的越多失误越多,得到的批评也越多,而那些看客,偶尔投机取巧装装样子,就会名利双收。这话很犀利,也很现实。有很多人在想为什么自己干活不少,却得不到认可,时间长了就会想,

《说尺子》读后感400字

《说尺子》读后感文章中写到一种惯性思维和自私,但我个人感觉更多的是自私,每个人都从自己的角度考虑问题,从不会站在对方的角度考虑问题,比如那位做饭的妈妈和那位施舍粥大嫂的故事,就和我们工作或生活是一样的,当有一天工作换成比现有的累时,就会产生抱怨与不满,如果工作一开始就很累,在换成现有不累的工作人们就以为是应该。在单位里,  说真话的越来越少,圆滑的越来越多。管闲事的越来越少,漠视的越来越多。有人偷奸耍滑旁敲侧击,让别人去做,自己事后诸葛亮,这种一般会得到领导重用,而那些本分的员工一直默默的干 ,还会被领导说,因为干的多自然错的也多挨说的次数也多。故事其实也是讲出了当今社会的现状,无论是工

《飘》读后感读后感初中作文10篇

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《飘》放映了南北战争的残酷场面,战争的风暴使南北的传统和秩序一夜之间随风而逝,下面是小编为大家整理的关于《飘》读后感读后感初中作文,欢迎大家来阅读。《飘》读后感读后感初中作文篇1“明天,又是新的一天了。”读小说,读百种故事,亦品世态炎凉。从小说中,我们会看到平时忽略的东西,从他人的故事中找着自己的影子,这种灵魂共鸣触动内心,也见证我们的成长。于我,《飘》的出现让我看到了不一样的选择。故事里的人让我感动,故事外的情引我成长。郝思嘉的刁蛮任性,魅力自信,美丽大方,责任担当让我看到一个人身上存在多样的可能。初读之际,并不喜欢这样一个“自私”的人:她满心都是如何让自己更有吸引力,在表白遭拒后又扇了卫希

狼图腾读后感_读后感作文1500字

《狼图腾》是我近年来看过的少有的一本好书。作者姜戎是一名插队内蒙古边境额仑贝尔草原十一年的北京知青。为了这部以狼为叙事主体的史诗般的小说,作者从1971年至1996年腹稿了二十五年,初稿于1997年,三易其稿后定稿于2022年。用了三十多年的时光,煌煌五十万言,让我们在书中重新认识了草原狼,重新认识了草原,重新认识了我们的历史,重新认识了我们人类自我。  书中几十个狼的故事有机连贯,一气呵成。情节曲折紧张,场面宏大而神奇。有大青马勇敢镇定地独闯狼阵,狼口脱险;有蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗,生擒恶狼;有蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊,渔翁得利;有石圈里的飞狼之谜,惊人推断;有狼群与军马惨烈的生死

城南旧事读后感_读后感作文800字

翻开一页页的油墨馨香,思考一个个的人生哲理,相比之下,我的童年显得更无忧无虑,更活泼动人.这本神奇而美妙的书,让我感悟出真实的世界,为我呈出绝美的风景。翻过此书的最后一页,房间里飘着一股淡淡的、幽幽的古城墙的味儿,老北京的画面,久久无法在我的脑海中散去……  半个多世纪前,小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京,住在城南的一条胡同里。京华古都让英子感到新奇,为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的宋妈、爱花的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦?不谙事理的英子深深思索却又不得

《骆驼祥子》读后感_读后感作文1000字

能读好书必有读书的好,譬如能识天地之大,能晓人生之难,有自知之明,有预料之先,不为苦而悲,不受宠而欢,寂寞时不寂寞,孤单时不孤单,所以绝权欲,弃浮华,潇洒达观,于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。——贾平凹拜读当代著名作家、茅盾文学奖获得者,贾平凹审定的老舍著《骆驼祥子》,乃寒假之一大幸事。作家老舍的文学作品大多以典型的事例来反映当时的社会问题,此篇也不例外。通过对主人公人力车夫“祥子”的一生具体刻画描写,尖锐地讽刺了处于黑暗背景下的病态旧中国。  反映社会最底层劳动人民的卑微、愚昧,勤奋努力没有为自己带来好运的同时,自甘堕落形象跃然纸上。寂寞阴沉的北平,洋车夫较其它苦工而言相对活络

地震读后感作文怎么写 地震读后感作文400字

大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的地震读后感作文怎么写,欢迎大家分享。地震读后感作文怎么写一《地震中的父与子》主要内容是:在一次大地震中,父亲坚持38小时50分钟,终于在一片废墟救出了自己和儿子的13个同学,谱写了一首父亲的颂歌,表达了信念是精神之柱,是生命之柱。父亲挖了38小时,非常的艰难,满脸的灰尘,眼都布满血丝,衣服破烂不堪,可是父亲并没有放弃,而继续挖,突然听见了自己儿子的声音;父亲非常的高兴,50分钟

英语作文读后感

英语作文读后感(精选10篇)英语作文读后感 篇1  Shakspere (wrong spelling) created Hamlet--a man with wisdom and courage .In order to revenge on his uncle for killing his father, he pretented (spelling mistake) to be mad and suffered a series of misery. On the contrary, we can also say that Hamlet is rude and selfish for

论语读后感作文

论语读后感作文  200字论语读后感作文  孔子所宣扬的仁具有泛爱的特点,是对春秋时代人的价值发现的肯定。  比如马厩失火,孔子退朝回来,曰:“‘伤人乎?’不问马。但是孔子的仁爱与基督教的博爱、墨家的兼爱又有区别,不是不分亲疏远近、一律平等的爱,而是有等差的爱,要遵循亲亲、尊尊的原则。亲亲、尊尊是西周宗法社会的原则,其本质就是礼。礼是血缘法则、道德法则和阶级法则的综合体。人的行为不仅要遵守仁,也要符合礼。  200字论语读书笔记  孔子主张以礼治国。春秋时期礼崩乐坏,所谓僭越的事情不断发生。孔子坚决维护周礼,大夫季平子私自用天子礼乐“八佾舞于庭”,孔子闻之大发脾气道:“是可忍,孰不可忍也。”

《论语》读后感作文

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《论语》读后感作文  今天开始认真读《论语》。  对于这一类的古籍,年轻的时候真不太上心。想想自己读了很多年的书,竟连这样一本古典、经典、充满智慧、字字珠玑的书都不曾好好读过,不禁汗颜。  细读之下,竟萌生了写点什么的欲望。于是乎,开启了尘封的个人公众号,写下读《论语》后的第一篇感想。作为开篇文章,这真是一个最好不过的选择。  第一段便是那耳熟能详的子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ”  “说”同“悦”,一早便知。然“悦”与“乐”的区别在哪?之前从未细想。悦在内心,乐则见于外。可不,学习的过程中内心充满喜悦,那是静静的心底的私语。虽有时也会忘形地

作文读后感评语

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作文读后感评语(通用7篇)作文读后感评语 篇1  你是一个活泼、天真的男孩,赛场上,你表现出色。但是,要想在学习进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。  你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级卫生工作,认真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生! 你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距