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谈课的提纲

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谈音乐课中小乐器实践能力的培养

摘 要:儿童对音乐有天生的好奇感,学习音乐有助于开发智力,如何抓音乐教学来培养学生的实践操作能力,成为当前教育改革中的又一问题,我在最近参加了教育局组织的中小学音乐教师90学时实践培训活动中,也深深感受到学生在音乐课堂中的实践能力的培养是多么的重要。关键词:实践能力;音乐课堂中图分类号:G622 文献标识码:A文章编号:1002-7661(2013)01-184-01正如美国教育家苏娜丹戴克所说:“告诉我,我会忘记,做给我看,我会记住,让我参加,我就会完全理解。”因而教师在教学中要尽量发展学生眼、耳、脑、口、手、脚并用能力,让学生在实践中去获得知识。儿童对音乐有天生的好奇感,学习音乐有助于开

[谭小环]谈小学思品课的活动教学论文

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摘要:小学思品课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它是开展素质教育的必经之路。各小学思品课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫,灵活地将诸如课题研究式的活动教学模式融入了小学思品课的教学之中。本文对活动教学的精髓和特性及模式进行了详细地阐述。关键词:小学思品 活动教学 精髓 特性 模式  小学思品课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它对培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观具有极其重要的作用,并且它是开展素质教育的必经之路。小学思品课的活动教学是倡导以人为本、以活动为载体的教学模式,它通过学生参与具有实践性、自主性、开放性、整

坦农萨克|谈农村小学劳动课的分层次教学论文

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小学劳动课是一门实践性很强的课程。实践活动是劳动教学的重要形式,只有结合实践开展教学,把学到的劳动知识与劳动制作融为一体,才能使学生做到知与行的统一,从而真正达到劳动课的教学目的。  就目前农村劳动课教学的实际情况来看,有的教师在劳动实践这一教学环节上,不是按学生年龄特点、知识水平和接受能力的差异进行劳动实践教学;部分教师在处理劳动知识和劳动实践的教学关系上,不是有所侧重,而是平均用力。这就违背了新形势下劳动课教学的自身特点,也就不能很好地完成劳动课教学的任务。鉴于此,笔者认为,要上好劳动课,除了依据劳动课的自身特点和宏观把握劳动课教学的原则外,还要依据学生的生理心理特点、年级层次、知识水平以

网课的感受 网课的感想

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疫情期间,老师们变成了主播,学生们变成了铁杆儿粉丝,这是今年最流行的操作。本站为大家整理的相关的网课的感受 网课的感想,供大家参考选择。  网课的感受 网课的感想  随着时代的变迁,科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程,而且现在,我们也开始上网课了。  网课与实体课最大的区别,是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下,一个是不依赖于老师自己学习网课,地点不定。上网课,对于不同的学生,它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说,上网课或许是一种比较好的学习方法。因为在网上上课,能够结交更多的朋友,而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩,这些学霸们更加热爱学习。而那些学渣呢,这

说课 说课的基本步骤

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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,以下是本站分享的说课 说课的基本步骤,希望能帮助到大家!  说课 说课的基本步骤  说课的基本步骤和方法: 一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后,你的说课能否深刻、生动,从而吸引人、说服人,那么材料的搜集和选用是最关键的一步。  否则,说课的内容不充实,只能显示出一种浅薄,而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准?选取哪些材料呢?  1. 教学课标中的教学目标,教参对教材内容的分析。  2. 有关的教育教学理论及教学原则。  3. 学生的起点行为情况。这包括

采访提纲怎么写_采访提纲

采访提纲   采访提纲(一):  一、采访目的:透过了解成功人士的成功历程、经验等,深刻领会成人、成才、成功的关系,作一个全面发展的大学生,成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访,让大学生在实践中学会做事,学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士,采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。  二、采访时间:暑假2周时间  三、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士。  四、采访方式:应对面的采访,

浅谈面试谈薪与谈加薪的说话技巧

面试中谈薪是罪案的事情,但是面试需要谈薪的时候有说话技巧?下面是小编整理的关于浅谈面试谈薪与谈加薪的说话技巧,欢迎阅读! 面试谈薪三高招 1、不要先开口:面试时不要急于把自己的底薪报出来,倘若你在还未摸清薪水的可能变动幅度之前就突兀地把自己推销出去,这简直是在冒险,因为薪水问题通常都是可以进一步洽商的。 2、学会避实就虚:假如面试时老板问你目前拿多少钱,你最好回答:过去的工资并不重要,关键是我的工作能力。切记无论如何不要虚报目前收入,因为许多公司在招聘过程中,对于基本确定的人员,他们会让你拿出原先单位的工资单,以做核实。 3、巧妙控制比例:当老板和你谈具体工资数目时,你该怎么开口呢?让老板先说

谈老师的评语

谈老师的评语(精选3篇)谈老师的评语 篇1  老师的评语,有称赞、有批评、有_____、有希望老师的评语是温暖的春风,融化了同学心头的冰层;老师的评语是有魔法的仙草,它能改变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语,我也不例外。  你是一个懂事的孩子。这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一,这是班主任张四年级时给我写的评语。  说实在的,在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生,是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子,明天打翻了人家铅笔盒,那天又被老师留下来┄┄所以,有不少同学在背里喊我假小子。  可后来,我做了一件万万不能错的事,现在想起来脸上还_____辣的烧得厉害。从那以后,

谈礼貌课文原文|谈礼貌课文

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《谈礼貌》是一篇说理性文章,通过生动的事例,告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统,以下是本站分享的谈礼貌课文,希望能帮助到大家!  谈礼貌课文  中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。  《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人

观课报告 观课报告

下面是小编为大家整理的观课报告 观课报告,供大家参考。观课报告观看了姬老师的初四一节复习课,感受颇深,浅谈以下几点感悟:1. 姬老师的教材与学情分析准确、全面;教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价,体现三维目标整体要求;重点、难点处理符合学生认知规律;情境与活动设计指向问题解决。2. 教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。3. 教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当。这一点从安排的座位上也能观察出来,不是传统的单人单座,而是小组合作。4. 面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性5. 熟练、合理地应用信

谈细致的业务指标

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谈细致的业务指标  想到这个问题主要源于最近听到两种思想的碰撞,一种思想是网点只是执行单位,只需执行好总行规划的工作,把KPI完成就好;另一种思想是网点就应有更多的自主权限,更能发挥好自身的主观能动性,扬长避短发挥自身特殊优势能够创造更大价值。这两种思想听起来听起来都很有道理,而且前者也是目前银行的主要工作方式,似乎更不会有问题,如果总行、分行不好好管理网点,那岂不是要出大乱子  由总行制定计划任务,设定好KPI再逐层分解下去,最终由网点完成,会不会令人有点想起计划经济的感觉?计划经济中,每个人就应吃多少、穿多少都是计算好的,那又是怎样计算出来的呢?此刻我们可能不论怎样想这事都会觉得有点荒谬,

2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲

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谈心谈话是党的优良传统和政治优势,是一项政治性、政策性都很强的思想政治工作。以下是本站分享的2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲,希望能帮助到大家!  2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲  被谈话人  职务  工作单位  谈话人  记录人  地点  时间20XX年7月26日  谈话内容:  根据县纪委、县委组织部文件精神要求,今天和你进行廉政谈话,我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题,剖析 自我,严肃认真,实事求是,以达到查问题、促工作、改作风的目标,以促进林业工作的更好发展。  1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署情况,结合本部门实际推进工作情况?  我坚决拥护

谈包容 谈包容作文800议论文

著名科学家爱因斯坦曾经说过:宽容意味着尊重别人的无论哪种可能的信念。下面是 小编为大家带来的谈包容作文800议论文,希望能帮助到大家!  【篇一:谈包容】  古人云:“君子和而不同,小人同而不合。”中华民族自古以来都拥有着一种高境界的民族精神,它具有鲜明的包容性,即求同存异,兼容并蓄。  诗人说:“白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶。”的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒式的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。世界是多样的,是复杂的,是丰富的。每个人都有自己与众不同的人生,而恰恰是不同的性格决定了不同的人生。  其实,不管是喜欢白花淡茶般的素雅,还是

谈楚然_谈初中田径教学教法的创新论文

  【摘 要】田径教学讲究教法,但是,由于教学改革的深入,一些传统的教法已不能适应课改的要求,对传统的教法如何取其精华,面对课改又如何改革创新教法,值得研究。本文着重探讨了初中田径教学教法的创新。  【关键词】田径教学 教法 创新  我们认为:田径教学中的分解法和启发式教学法应当肯定,而在教法创新上应围绕确立学生的主体地位做文章,归纳起来,应采用以下教学方法。一、分解法  分解法就是把复杂的动作合理分成几个部分,分别进行学习,最后使学生完整掌握动作的方法。  田径教学内容大多数是由多个技术环节组成的完整技术动作,都有重难点,将此类教材剖析,分环节、按步骤实施教学,是完成教学目标的必经之路。可以

网课的收获

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2023年是新的开始,在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响,只能在家自学。本站精心为大家整理了网课的收获,希望对你有帮助。  网课的收获  一场突如其来的病毒肆虐,让我们经历了一个特殊的寒假,也让我们看到了万众一心,众志成城的中国力量。在这特殊时期,我区教育行政部门用一种别开生面的网络模式进行了开学典礼。别样的升旗仪式让人心潮澎湃,更让我的爱国之情油然而生。  典礼分为三部分:第一,升旗,奏唱国歌,少先队员行队礼。第二,听李晟同志的讲话。第三,如何预防新型冠状病毒知识介绍。  当国歌响起的那一刻,我马上挺直身板。,我注视着屏幕上的红旗唱起了国歌,爸爸也跟着唱起来。

从A,Changing,World同课异构课例反思中学英语读说课的有效教学

摘 要:本文以两节中学英语读说课,反思英语课的有效教学。两位教师在“以读促说”的过程中有许多值得借鉴的环节,可供探讨中学英语读说课的教学设计,推动英语教学研究的深入开展,更好地在读说结合的英语课堂上发展学生的语言能力和学习能力,有益于探索教学实践的有效性。关键词:同课异构;读说课;有效性;核心素养1 引言《英语课程标准》研制与修订专家组的代表王蔷认为,英语学科核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。基于核心素养前提下的高中英语阅读教学,须转变传统的师生角色和教学方式,通过培养学生良好的学习方式和习惯,培养他们的自主学习能力,以读促说,或以读促写,让学生在英语阅读课堂上

说课的基本步骤_有效说课的探讨读后感

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“雾里看花”是我在深入学习《有效说课的探讨》之前对说课的感觉。说课,作为新的教研形式,对于教师教育观念、教学方式的变革,对于教育理论的理解和掌握,对于教学的研究和反思无疑都是一种可取的、行之有效地途径之一。通过对这篇文章的学习我才懂得,英语教师在进行说课时只要做到了以下三点,那这节说课一定是非常成功的。一、了解说课的实质。  说课时教师根据课程标准和教学理论,在对教材的某章节、某单元、某话题备课的基础上,对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面进行全面的设计与阐述。这是全面阐述和完善教学设计的过程,简单地说,就是要说清楚“教什么、怎么教、为什么这么教”。二、弄清楚英语说课的六大内容。 

【微课的培训心得体会】微课的培训心得

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今天在办公室的时候,听到通知老师一会儿让去参加个培训,具体是什么我也不太清楚,虽然并没有要求我们实习生去,但是我们也没有事儿干,就跟着凑热闹了,怀着好奇的心情,我走进了学校的小礼堂。  此时已经有很多老师到了,我赶紧找个地方坐下,讲座已经开始了一会儿了,这才知道,原来这次是老师有关微课,微课程的培训。瞬间觉得很熟悉,因为我在大学的信息技术课上了解过微课,而且当时主要了解了一个录屏软件camtasia studio。而最后老师给我们布置的作业,就是让我们准备个ppt,并利用这个软件录制一节微课并生成一段微视频,而这个就是我们最后评分的标准。  而这次培训,讲的竟然也是这一个软件,跟我坐一起的老师

提纲挈领是什么意思|提纲挈领的近义词是什么

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提纲挈领  【读音】:[tí gāng qiè lǐng]  【释义】:纲:鱼网的总绳;挈:提起。抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住要领,简明扼要。  【近义词】:简明扼要  提纲挈领造句  论文结语部分对全文内资银行与外资银行的比较进行了一个提纲挈领的总结。  (二)抓重点,语言要提纲挈领。 (三)破难点,语言要深入浅出。  Tmforum提出的ngoss所牵涉的内容很多,其中电信运营业务框架( tom )是作为系统模型提出来的,可以说是ngoss提纲挈领的一个方面。  然而在这一宏大的主题之下,宪法与行政法之具体关系问题,虽有不少学者提纲挈领式的阐发,却鲜有深入细致的分析。  这个定义提

调研提纲格式

写一份调研提纲是使调研活动能够顺利进行所必不可少的。其内容主要包括以下方面:首先,(1)明确调查目的:要了解哪些情况,解决什么问题。调查通常要解决"是怎样"、"为什么"的问题,在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了"是怎样",而没有"为什么",那么这份调查报告势必写不出深度来。(2) 确定调查的总体:人数、人群。调研提纲首先要明确调研目的,目的要明确。有了明确的目的才能把调研做好。第二, 调查对象调查伊始,须搞清调查对象。心中要先预设好问题,打好提纲,才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题,设定调查的人群,总之,要目的明确。第三,调查方式按照调查对象的范围大小,我们