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体育课作文读后感

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《体育课》读后感500字

星期天,我在家里看了《体育课》这篇文章。故事里面的主人公涅利坚持不懈的精神让我感慨万千。想起我以前的事,不禁让我羞愧万分。  这篇文章主要写了瘦小的涅利不能做激烈运动,可这个孩子意志十分坚定在体育课上,凭着自己的毅力爬上了横木顶。“涅利又开始往上爬。可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他的额头上滚落下来。老师对他喊: “下来吧! ”可他没有听,努力坚持着……”读着读着,我便陷入了沉思……  涅利坚持不懈的精神让我感动,可我呢?还记得那是星期六,爸爸带着我去爬山。太阳火辣辣地炙烤着大地,草木都仿佛要冒烟。我和爸爸在这样的天气向山顶爬去。没过多久,我大汗淋漓,气喘吁吁:“爸爸

体育课教案,室内体育课教案

下面是小编为大家整理的体育课教案,室内体育课教案(3篇)(2023年),供大家参考。作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。体育课教案 室内体育课教案篇一2素质练习. 双脚用力蹬地跃起,动作协调,轻巧落地两臂随腿屈伸,协调摆动和双脚同时落地1.认知目标:通过练习,学生掌握立定跳远的技术动作。2.身体目标:发展爆发力、柔韧性等身体素质.3.情感目标:培养团结协作互助和勇于探索的。;教学内容学生活动教师活动组织与队形课堂常规1

“可怕“体育课作文3篇

“可怕“的体育课作文1  “叮铃铃。”上课铃声响了,我瞄了一眼课程表,呀,不好,是体育课。我飞快地奔下楼去,呼,幸好,我还是赶上了。  趁老师还没来,我向别人打听这体育老师是谁。结果,竟是学校鼎鼎有下面是小编为大家整理的“可怕“体育课作文3篇——体育课作文600字3篇体育课作文600字1  有时在人生的道路上,团结精神是我们迈向成功的一个跨点,但是,又有多少人可以去真正明白团结呢?  记得在3年级时的一节体育课上,老师带领我们玩了一个很好玩的游戏,叫“两人三步走”。首先,老师把同学们分为几个小组,并且两个人两个人分别把一只脚绑在一起,然后小组分别比赛,最后哪一组先到终点,哪一组就获胜。全班同学

体育课心得体会|体育课心得

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体育课心得   体育课心得(一):  体育心得体会  身体乃"革命"的本钱,生命在于运动。“每一天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。运动能够说是生体必不可少的,它能够使身体更能够适应环境,更加强健。我们的机体共有九大系统,而运动系统是维持其他八大系统正常工作的一个系统。缺少了运动系统,可想而知,我们的身体将只是一具躯壳。机体的每一个系统能够有序、正常的进行工作,正是有一个稳定的内环境和外环境,当外环境恶劣时,运动系统发挥作用,以保证其他系统的正常工作。当然运动务必是适当,否则只会是适得其反,剧烈的运动不仅仅会让机体超负荷

体育课体会500字 体育课体会和建议

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。体育课体会500字 体育课体会和建议篇一新课标指出:学生的学习评价应是对学习效果和过程的评价,主要包括体能与运动技能、认知、学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现等,通过学生自评、互评和教师评定等方式进行。评价中应淡化甄别、选拔功能,强化激励、发展功能,把学生的进步幅度纳入评价内容。评价过程中,应重视学生的学习效果和反应,重视社会有关方面的评价意见。这使得新课标在学生的学习

体育课应急预案

应急预案,指的是面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。下面是本站为大家带来的体育课应急预案,希望能帮助到大家!  体育课应急预案  为确保体育教学活动的正常进行,预防在体育课上出现人身伤害事故,特制定本预案。  一、预案适用范围  在体育课的教学活动中,学生出现意外事故,启用本预案。 二、设立领导机构  组 长:学校校长  副组长:副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长  成 员:体育教师、各年级组长、各班班主任三、体育教学工作方面的安全要求  1、在每一学期开学的第一节课即室内课上,应对学生进行体育活动方面的安全教育,阐明各项体育活

体育课教学设计的

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体育课教学设计的模板  体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。以下是体育课教学设计的模板,欢迎阅读。  一.指导思想  本课以体育课中,学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,让学生在教师的引导下主动参与,在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系,创设宽松愉悦的课堂氛围,力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围,培养学生主动获取知识的能力,注重学生的探索性学习,使学生真正体验到体育课的乐趣。  二.教

大学体育课心得感想

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大学体育课心得感想  生命在于运动  --对大学体育课的认识与建议  生命在于运动。对于每个大学生来讲,在大学体育课中开设的各种保健运动课程教学是很有必要的。大学体育不仅为我们提供了锻炼身体的机会,同时也为广大学生提供了陶冶情操,夯实心智的机遇,这就使得大学体育与培养德、智、体、美、劳全面发展的“十字型”人才不谋而合。  生命在于运动,运动形成体育。  现实社会中,人类是一个共同生活的大集体。体育活动能促使人们达到对社会环境适应方面的良好状态。良好的社会适应状态是指一个人的外显行为和内在行为都能适应复杂的环境变化,能为他人所理解,为社会所接受,行为符合社会身份,因而能保持正常的人际关系。所以,

体育课教学计划

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体育课教学计划加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。以下是小编精心准备的体育课教学计划,大家可以参考以下内容哦!一、工作要求:1、认真学习,转变观念,力求创新。认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提

小学体育课教学计划

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小学体育课教学计划【文章导读】体育教育作为学校教育的重要组成部分,肩负着提高学生身体素质,增进青少年身心健康,培育21世纪全面发展合格人才的历史重任,关系到全民健康素质和综合国力提高的诸多方面。下面是小编为您整理的小学体育课教学计划,供您参考和借鉴。一、学情分析五年级的学生年龄,处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期,也将向大

读《体育课》有感500字

细细品味了亚米契斯的《体育课》。我被文中主人公涅利那自强、自信、锲而不舍的精神感动了。  一堂体育课会发生什么事情呢?原来这篇文章讲的是在体育课上涅利的妈妈认为他太瘦弱了,想请求校长准许免去涅利的体育课。但是,涅利认为自己能想其他的同学做的一样好。体育课上在老师和同学们的鼓励下,涅利爬到了横木的顶端。体现出涅利自强、自信、锲而不舍的精神。  涅利相信自己能爬到顶端,我也相信自己能栽好土豆芽。  科学老师布置下了作业,回到家里,我就开始找发芽的土豆。找啊,找啊,功夫不负有心人,我终于找到了土豆芽。我用小刀把它挖下来,拿了一个小花盆,盛满土,然后挖了一个小坑,把土豆芽放进去,再把土填好,浇了一些水

体育课全年教学计划

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体育课全年教学计划加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。下面是小编为大家整理的关于体育课全年的教学计划,欢迎大家的阅读。一、工作要求:1、认真学习,转变观念,力求创新。认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时

体育课旷课检讨书

体育课旷课检讨书是关于工作检讨书怎么写的精选内容,内容包含了与体育课旷课检讨书相关的经典语句以及工作检讨书怎么写大全、工作检讨书怎么写范文、工作检讨书怎么写模板等相关资料,为朋友们查找工作检讨书怎么写的资讯提供方便。  尊敬的体育老师:  您好,我对自己上体育课旷课这一事件递交检讨书,我深刻的认识到了自己的错误,我这样做不仅表示了自己的学习态度不好,还没有尊重老师的劳动成果,我感到很后悔。  面对您生气这样严重的后果,我感到非常的吃惊,当时就吓得手舞足蹈,浑身没有了知觉。对于旷课这件事,我感到非常什么可以狡辩的。我谎称自己脚疼,又没有出具学校医务室的相关证明。检讨书范文给您带来的上课的不方便,

幼儿体育课教学计划

幼儿体育课教学计划体育运动教学做好,能帮助学生的想象创造力,学习兴趣易激发。下面是小编准备的幼儿体育课教学计划,希望对大家有所帮助。幼儿体育课教学计划【1】(一)、幼儿发展目标1.对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏、玩球等体育活动。2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。3.能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动,充分活动身体,养成运动习惯。4.各种基本活动协调、准备、灵敏。有一定的耐力和速度,姿势正确。5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具,如使用订书机、安全图钉、起子等。6.学会处理日常生活中可能出现的紧急情况,有初步的自我保护意识和能力。集体活动时能注意安全。(二)、活动安排内容

高中体育课理论课教案|初中体育课堂管理的策略论文

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1学生违纪的具体表现形式  初中生正处于青春期,具有强烈的逆反心理。在体育教学过程中,出现学生违纪等现象是常有的事儿。经过事件调查我们发现,这些行为从现象上看大致可以分为以下两种形式:  1.1做一些干扰教师上课或违反课堂常规的事情。比如当教师在课堂上为学生讲解示范时,有些学生既不听也不看,甚至还互相谈论与上课内容无关的事情;有些学生的注意力不集中,还有一些学生则是体育意识不强,穿皮鞋,牛仔裤来上体育课;有些学生课堂上不听体育教师的指挥,我行我素;有些学生在课堂上互相打闹,影响课堂秩序等。  1.2不按时完成教师所规定的任务或练习。如体育课上的热身运动,进行跑的练习时,老师要求学生跑800米,

【教学机智读后感】体育教学的读后感

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通过读《体育教学》一书,使我深深得体会到在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的学习变得自由、欢乐,并对提高教学效果起到事半功倍的作用。  一、创设情景,激发情感。  人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为

初一体育课趣事优秀作文(通用4篇)

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在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪。以下是为大家整理的初一体育课趣事优秀作文(通用4篇),欢迎品鉴!初一体育课趣事优秀作文1说起体育课,人们总会想到飞跃的篮球,滚动的足球,还有那跳动的乒乓球了吧!运动后的大汗淋漓让人只想到一个字:爽!我从小就喜欢体育课,每个星期的体育课我都很期待。但是不可能人定胜天,体育课遇到下雨天是难以避免的。每次体育课下雨,我的心情也像下雨天一样沉闷。我不喜欢室内体育课,但当卢老师担任我们的体育老师后,我改变了对室内体育课的看法。卢老师不仅是我的体育老

《小说课》读后感

《小说课》读后感 写在前面:     在众多文艺评论的书籍中,《小说课》可以算得上好看耐读的了,书中选取的一些经典篇目,在毕飞宇先生的新视角下又展现出了独特的魅力。关于毕飞宇《小说课》的整本书阅读已经打卡完成,小伙伴也都纷纷写下了自己的体悟。另外,在此次线上交流中,大家也都采用了互评互鉴的方式进行探讨学习,这是共读的益处也是共读的意义所在。      希望我们常读经典,经典常新。伍 虽不能至,心向往之——读《小说课》有感如怡我不会写小说,也没有写小说的朋友,只是偶然间读过几篇小说、教过几篇小说,但绝不敢说自己是内行人。可能我永远不会攀登上小说这座高峰,但是在山脚下远远的望着,还是十分向往的…

《写作课》读后感

《写作课》读后感隋 昕按照《白鲸》的写法,我要在开头说明,这本书是我这两年读到的书里最喜欢的一本(当然我的阅读十分匮乏)。读这本书花了我13天零6小时,前13页用了13天,后面200多页用了6个小时。在读引言部分时,我以为这是一本艰深的介绍写作技巧尤其是写小说技巧的书,可能是通俗版的《文学概论》,所以看完引言就再没有理会。过了13天,到了不得不看正文的时候,我惊喜地发现作者用大量丰富的例子,深入浅出地剖析写作中的一些技巧,有很多精辟的论述,打破了我一直以来对写作的刻板印象,甚至让我想起了很多久远的事情,所以一口气读完了全书。作者对小说的深入解读,对创作案例的分析已经十分到位,我不想梳理作者的观

体育教学_《体育教学》中学读后感

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一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要,《体育教学》读后感洛新中学张传立。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度--学生的主动配合。因此,要求教学组织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。在教学过程中,培养学生良好的心境,激发学生的学习情绪,我认为应从以下几个方面去努力:  一、精心设计环境环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛,如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化的教学,不考虑学生的学习情绪,课堂就是一潭死水,毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素,创造一个良好的课堂环境