物理浮力提纲式

摘 要：实施新课改以来，物理教师在科学探究、教学方法等方面发生了突出的变化，但是对于科学探究中的猜想与假设环节重视得不够，引导不到位，对科学探究的研究过程起到了不小的干扰作用。因此，教师要充分引导和培养学生猜想与假设的能力，教会学生猜想与假设的原则和方法，以达到素质教育的效果。　　关键词：猜想与假设 问题情境 实验 多媒体　　猜想与假设是科学探究的一个重要环节，是科学思维的一种形式，是学生根据已知事实材料和科学知识对所研究的问题做出的一种猜测性陈述，它能使探究者明确探究的方向,有目的地设计实验并进行探究。实施新课改以来，物理教师在科学探究、教学方法等方面发生了突出的变化，但是对于科学探究中的猜

公文写作比喻式提纲100组　　(1)　　提振“精气神”，以争先目标抓落实　　敢啃“硬骨头”，以问题导向抓落实　　种好“责任田”，以实干作风抓落实　　(2)　　要做致力发展的“主人”　　要做勇于担当的“挑夫”　　要做勤耕细作的“耕牛”　　(3)　　要以“高压线”要求严明政治纪律　　要以“钉钉子”精神加强作风建设　　要以“创新性”思路抓好工作落实　　(4)　　用权而不滥权，防止政治上“失道”　　谋利而不贪财，警惕经济上“失足”　　立德而不败德，当心生活上“失身”　　(5)　　筑牢思想“防线”　　守住廉洁“底线”　　划清公私“界线”　　(6)　　过好“金钱关”　　过好“权力关”　　过好“爱好关”　　

用 Flash 实现物理课件的“积件”式开发　在我国，课件的开发速度远远跟不上教学的需求，原　因在于课件开发效率极低， 主要表现为重复开发， 没有积累。积件的重复利用特性可以降低我国课件开发总成本，是提高开发效率的有效手段。　笔者认为，如果能使得制作课件的时间缩小为半个小时至一小时（接近于 PPT课件制作），积件化课件制作将会得到普及，并成为主流。　一、物理积件的特点　如果把物理课件的组成模块看作一级积件的话，图表、信息、例题、资料、练习并非物理积件所独有，应属于通用积件，因此，实际意义上的积件主要是指物理实验部分。　物理是典型的实验科学，很多教师认为模拟实验现象不如让学生亲自动手做。这种观点

浮力计算题方法总结面对中考，考生对待考试需保持平常心态，复习时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断反思，从中提炼最佳的解题方法，进一步提高解题能力。下文准备了浮力计算题方法总结，欢迎来参考！浮力计算题方法总结：（1）、确定研究对象，认准要研究的物体。（2）、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。计算浮力方法：①量法：F（浮）=G—F（用弹簧测力计测浮力）。②力差法：F（浮）=F（向上）—F（向下）（用浮力产生的原因求浮力）③浮、悬浮时，F（浮）=G（二力平衡求浮力;）④

论初中物理如何进行探究式教学1　　【论文摘要】　　科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。初中可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验，启发引导学生逐步学会科学探究，从实际出发把下面是小编为大家整理的论初中物理如何进行探究式教学,精选2篇建立相应的情境再现模式，激发学生学习的欲望　　教师应根据现实生活，创造相应的情境，激发学生的好奇心，提高学生学习的兴趣。问题是探究式物理教学的核心，从教学的角度来讲，教师应根据教学目标和教学内容，提出难度适宜、逻辑合理的问题，利用书本上的插图、实际生活案例等，激发学生对学习的兴趣。通过设计各式各样的问题，让学生从这些物理情境中发现问题、分析

下面是小编为大家整理的物理实验报告总结,物理实验报告(16篇)（完整）,供大家参考。在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧物理实验报告总结 物理实验报告篇一实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。其下端的空气最先被击穿而放电。由于电弧加热(空气的温度升高，空气就越易被电离, 击穿场强就下降)，使其上部的空气也被击穿，形

采访提纲 　　采访提纲（一）：　　一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。　　二、采访时间：暑假2周时间　　三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。　　四、采访方式：应对面的采访，

摘要：物理作为高职院校的一门基础性学科，在培养学生能力方面具有重要的作用。高职教学的目标就是根据社会的用人需求培养高素质的综合型人才，所以在物理教学中，不仅仅是对理论知识的传授，而是更应该注重通过物理教学本身而拓宽学生的思维，善于研究的新的教学方法，从而提升物理教学水平。文章首先对高职物理教学的现状进行了简要的分析，然后提出了改革的思路，对于提高高职物理教学水平具有重要的意义。关键词：高职；物理教学；水平；途径　　物理是对自然界中存在的各种现象进行本质挖掘的一门学科，通过物理的学习，能够让学生对自然界有更加深刻的认识。并且通过物理教学这种透过现象看本质的学习模式，能够对学生的思维模式有所锻炼，

物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。本站今天为大家精心准备了物理听课记录范文物理听课记录及评析，希望对大家有所帮助!　　物理听课记录范文物理听课记录及评析　　科目：物理　　课程章节：圆周运动　　教学过程及方法：　　1、让学生了解做圆周运动的物体的共性和个性，展示一些物体的圆周运动情景。　　2、通过生活实例或多媒体资料，让学生切实感受到做圆周运动的物体有运动快慢与转动快慢及周期之别。　　3、根据匀速圆周运动的概念引导学生认识弧长与时间的值保持不变的特点，进而引出线速度的大小与方向。　　优点：老师在课堂中采用实验演示、多媒体、电脑动画模拟辅助手段，帮助学生建立形

物理实习总结1 9月16日早上8点多，我们的队员陆续来到翠园的门外，当时大家都不太熟悉，面对新环境新身份也略略紧张。集合之后我们找到了主任，虽然以前郭主任没有教过我们班，也经常听3班的同学说起，熟悉的人让我感到十分安心而且内心好像充满了勇气和希望。为了方便管理和利于我们学习教师工作，我们都分到了高二年级的科目组长手下实习工作。我跟着的老师是以前没教过我们的叶军华老师，印象中很多期中考、期末考、月考的试卷里都有看到老师作为审题人或者出题人，虽然不认识也非常有熟悉感。叶老师人非常热情，全力支持我们的实习学习，愿意尽量满足我们实习需要的各种锻炼条件。老师的和善给了我莫大的勇气去面对接下来的实习工作。

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。物理专业简历篇一您好！我是_______大学____应用物理_系的一名学生，即将面临毕业，以下是我的自我介绍。_______大学是我国____人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；_____大学____系则是全国____学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友

下面是小编为大家整理的海南高考物理真题及答案_高考物理真题（全文完整）,供大家参考。十年寒窗标记的生活刻度难以磨灭,伏案苦读也没法用一句“俱往矣”概括,高考注定将是莘莘学子生活之书里浓墨重彩的章节。下面是小编整理的关于20xx海南高考物理真题及答案_高考物理真题，欢迎阅读!20xx海南高考物理真题及答案截止目前,20xx海南高考物理试卷还未出炉,待高考结束后,小编会第一时间更新20xx海南高考物理试卷,供大家对照、估分、模拟使用。高考物理注意事项1、警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。2、考生要寻找关键点来列方程。物理的大题部分基本是靠公式来得分的，列对了方程和公

高中物理具有抽象化和公式化的特点，学生难以直观地进行理解，此外，知识细微化程度也比较高。由于高中物理比较晦涩难懂，很多学生都感觉比较难学，有的学生甚至会陷入学习困境而产生厌学心理。物理模型是高中物理知识的重要载体，涵盖了重要的物理内容，是高中物理教学中的一个重点。高中物理教材所涉及的物理学原理和定律大多都是对物理模型行为的刻画，这种理想化模型的构建和运用为研究物理问题提供了一个简单明了的思路，为学生深刻理解物理知识本质创造了有利条件，可以促进物理课堂教学效果与质量的提升。一、高中物理模型的类型物理学科的研究对象是自然界物质的结构和最普遍的运动形式。物理模型则是相同的类型同样的性质问题的核心归整

实习对于我们体育教育专业的师范生来说,是一门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必须要经历的。为大家分享了给大家分享了物理教育专业个人实习总结，欢迎借鉴！　　实习生:物理系XX级5班 陈星　　实习地点:哈尔滨第一中学校　　指导老师:白晶　　指导班主任老师:赵建华　　我所在队的教育实习从九月一日开始，九月三十日结束，共计一个月时间。在哈尔滨第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与学生在一起悲泪欢笑，辛酸苦辣，感触颇多。　　现将实习情况总结如下:一，教学要有自己的特色;　　在原任老师和班主任老师的指导下，吸取他们的成功之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有

一、激发学生对初中物理的学习兴趣　　初中物理比较抽象，造成学习难度较大，比较难以引起学生的兴趣。教师可以使用比喻教学法、情境创设等教学方法，激发学生对初中物理的学习兴趣。在讲次声波时，可以把次声波比喻成水波。在讲到动能和势能的转化时，教师可以把一个纸团拿到头顶，再松手，让纸团跌落，向学生展示动能和势能是如何变化的。为了激发学生的学习兴趣，物理教师不仅在授课内容上要做出改变，也要在语言和形象上做出改变。首先，教师要尽量用幽默和通俗易懂的语言来讲述授课内容。其次，教师个人要比较平易近人，这样会营造出一种宽松的氛围。研究表明，学生在宽松的氛围内更容易对所学内容产生兴趣，从而为主动学习创造动力。二、开

摘要：新课程改革的口号与要求不仅仅是有效的课堂教学唯一目的，而是在此目的上还要提高学生个人素质与综合能力为目标。在初中物理教学中，教师在课堂上要做到优化学习内容及其方法，而且还要重视自主科学探索的能力以及需要与实践相结合，做到学生在物理中感受到生活，生活中体验物理，进而提高物理教学的有效性。关键词：物理；教学有效性；探讨　　物理在学生学习生涯中是一个非常重要的一门学科，作为初中物理教师应提高自身的教学方法及理念，使新理念符合当今时代教育，尽可能去保证物理教学的有效性，让学生尽可能向全方位发展。在初中物理教学中，教师要时刻学习先进的教学理念及内心要想如何创新自己的教学方法、并且使先进的理念带进课

物理实验报告（精选6篇）物理实验报告 篇1　　实验目的：　　观察水沸腾时的现象　　实验器材：　　铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表　　实验装置图：　　实验步骤：　　1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。　　2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化)　　描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：　　(1)水中气泡在沸腾前，沸腾时　　(2)水的声音在沸腾前，沸腾时　　3. 当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入下表中，至沸腾后两分钟停止。　　实验记录表：　　时间(分) 0 0.5 1

物理教师实习报告（精选3篇）物理教师实习报告 篇1　　重回高中母校是以实习老师的身份，从学生到老师的转变，只要了3年的时间，然而心灵距离，总感觉拉得老远老远。虽只过了三年，却感觉物非人也非，那一稚嫩的脸上似乎寻不到曾经我们所有的模样，那种疲倦与困惑交织在一起的复杂面容。自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教师，做着太阳底下最光辉最神圣的职业。而在这四个月中，我谱写着属于我，也属于他们的“风华记”。　　当我第一次蹭上讲台的时候，我脸红了，紧了，脚一直不停的抖，声音也小了，字歪歪斜斜，这么糟糕的开场开始让我担心这节课怎么上得下来。于是试图把发散的目光收回来，眼睛平视我学生，他们少了往日的调皮，认真

精选初中物理《杠杆》教案5篇通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透过现象认识事物本质的方法，培养学生观察能力和用科学的方法解决问题的能力。培养交流与合作的能力和学习物理的兴趣。下面是小编为大家整理的精选初中物理《杠杆》教案，希望能够帮助到大家!精选初中物理《杠杆》教案【篇1】学习目标1、知识与技能：理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。2、过程与方法：通过三种杠杆的分析，培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识分析解决简单问题的能力。3、 情感、态度和价值观通过了解杠杆在生活、生产中的应用，使学生进一步了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及在社会主义建设中的重要作用，同

物理教师年终心得（精选27篇）物理教师年终心得 篇1　　一年来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果，初中物理教师述职报告。现将近期工作总结如下：　　思想方面：　　作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，教师述职报告《初中物理教师述职报告》。坚持在一切场合都