整本书阅读中联结策略的运用
摘 要:联结策略是名著阅读教学运用最多也最有成效的阅读策略。在课堂教学中,教师可从“文本内联结”“跨文本联结”和“联结生活体验”三个层次入手让学生获得真切深刻的阅读感受。关键词:名著阅读;整本书阅读;阅读策略;联结在指导学生阅读的过程中,教师需要提供一些策略与方法,让学生在策略的引导下获取新的阅读认知与体会。根据笔者的实践,在整本书阅读的过程中,运用最多也最有成效的策略是联结。加拿大学者阿德丽安·吉尔在其专著《阅读力——文学作品的阅读策略》一书中曾说:“我们的生活经验深化和丰富了我们的人生故事,创造出供我们在阅读时汲取的‘经验之泉’。但不幸的是,不是所有孩子都带着丰富的人生故事来到我们跟前的。