小学语文作文提纲例子

下面是小编为大家整理的2023年菊花小学作文400字,菊花小学作文提纲(4篇)【完整版】,供大家参考。每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。菊花小学作文400字 菊花小学作文提纲篇一菊花是多姿多样的，有的像金色的卷发、有的像美丽的六柄伞、还有得像一座雄伟的电影院。真是种类繁多、多模多样呀！菊花是秋季中的豪杰，它们不畏严寒地挺立。在别的花凋谢的时候，它却生机勃勃。菊花是诗人笔中的秋色，它带着诱人的花香，它带着艳丽的色彩，它带着娇嫩

浅谈小学语文作文教学方法　　作文凸显语文综合素质。小学生如果想写好作文，就必须具备一定写作能力。小学生假如没有作文兴趣，没有作文经验，没有作文习惯，以及没有一定作文能力，即使有人拿着鞭子硬逼着他们写，也很难写出好文章。诚然，小学生初步学习作文，他们作文心理不成熟，作文经验不丰富，写作能力欠佳，写不出好作品就不足为奇。小学生作文素质较差，在一定程度上使“作文教学”受到一定影响。那么，小学作文教学怎样才能提高小学生作文能力呢？　　一、尊重作文主体，培养写作兴趣。　　小学生从小对周围人和事充满好奇，教师如果能抓住他们心理，引导他们学会用自己语言把所遇到的一件件真实事情表达清楚，或把自己所见、所

尊敬的各位老师，大家下午好！今天能与学校的各位精英共聚一室，聊一聊有关作文的话题，共同度过一段愉快的时光，本人倍感荣幸。"作文作文真是烦人",这是孩子们经常挂在嘴边的一句话。而事实上不但孩子们如此，对于很多语文老师来说，教好作文也是横亘在教学道路上一座难以逾越的大山。其实，如何教作文，如何让孩子不惧怕作文，甚至乐于写作文，写出一篇篇文采飞扬，独具个性的美文并不是件难事。在我看来，"作文即语感，作文即故事".教活的作文才能培养生动的人。儿童的想象力是非常丰富的，儿童具有天生的表达欲望和写作才能。只是，有时候，由于儿童的想法很多，天马行空，表面上看可能会杂乱无章，但是，不要打断他们，不要阻止他们说

小学生作文语文400字优秀作文1　　写给父母的信　　亲爱的老师：　　您好!　　我有一件事，憋在心上好几天了，今天终于松了一口气。　　“瞧，这是我的大女儿，成绩不错，一直在90分以上!”“看，这是我的下面是小编为大家整理的小学生作文语文400字作文,精选2篇【通用文档】,供大家参考。小学生作文语文400字优秀作文1　　写给父母的信　　亲爱的老师：　　您好!　　我有一件事，憋在心上好几天了，今天终于松了一口气。　　“瞧，这是我的大女儿，成绩不错，一直在90分以上!”“看，这是我的大女儿，游泳一向都游800米整，跳水也不错，可厉害了!”……爸妈又在客人或朋友面前喋喋不休地夸我。以前我听了他们对我如此

六月父亲节小学语文作文优秀10篇当有一天，父亲老成一个孩子，请让我们像大人一样照顾他。父亲节，祝爸爸节日快乐。下面是小编给大家带来的六月父亲节小学语文作文优秀10篇，欢迎大家阅读转发!父亲节小学语文作文优秀【篇1】今天是父亲节，人家都在祝贺父亲节快乐，是我勾起阵阵的心潮。每当上学、放学的时候，别的同学都是家长接送上学、放学，但我却是爷爷接送。开始，还是爸爸载我上学、放学，现在只能成为一段回忆。爸爸被病魔夺走了，想起了爸爸，他长着两条清秀的眉毛，一双秀眼，一条饱满的鼻梁，一张常带微笑的面孔，高大的身躯，点点滴滴都印在我的心里，他对我们非常关心。现在要见面时不可能的，只有回忆。每逢时节，点着香烛，

小学语文作文题目大全！不能更完整！材料作文类（1～65题）一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所

propose是我们日常学习生活中广泛使用的一种信函，六年级语文作文就要开始学习如何写提案了。以下是《爱学范文网》编撰的六年级语文提案作文，欢迎阅读参考。我们每天都生活在美丽的大自然中，但有些人正在破坏美丽的大自然和生活环境。让美丽的大自然烟雾弥漫。如果这种情况持续下去，自然环境将变得令人担忧。我们一起去大街小巷吧！我看到最多的就是数白色污染。所以我建议你少用塑料袋，多用绿袋和竹篮。因为塑料袋不能扔到任何地方，如果还在，风一吹，塑料袋就会像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就会挂在树上。塑料制品不易分解，不会腐烂，燃烧时会产生有毒气体。我们使用的小饭盒会污染我们的环境。还有高楼大厦，工厂排放的浓

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。以下是本站小编为大家带来的小学语文《蜗牛》，希望能帮助到大家!　　小学语文《蜗牛》　　6 蜗 牛　　院子里，邻(lín)居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄(jī)角后出头……”　　听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。　　记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋(luóxuán)形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触(chù)角，东张西望地“巡

时间过得太快，让人猝不及防，我们将带着新的期许，开启新一轮的求职，是时候抽出时间写求职信了哦。小学教师求职信范文例子 篇1　　尊敬的领导：　　您好！首先向您致以最诚挚的问候！感谢你在百忙之中抽空阅读我的求职信，以下是我的.自我介绍。　　我是邢台学院美术教育专业20xx年应届本科毕业生。在此即将毕业之际，满怀着对前途的信心，对事业的渴求，对理想的抱负，我一直关注贵单位的发展，终于从网上得知贵单位有应届毕业生招聘工作计划。　　我真心希望能成为贵单位的一员，从而发挥特长，与同事们携手共进，为贵单位的发展奉献自己的光和热，尽职尽责，实现共同的辉煌！　　我出生于平凡的农村家庭，很小的时候就能够自立，有着

经过本学期的学习，大多数学生已掌握了本册语文书中的知识点，但是由于学生的个体差异，导致了他们语文素养的参差不齐。在最后的这段时间里，教师应集中精力，抓住时机，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，从而最大限度地提高每个学生的语文素养。现制定复习计划如下：一、抓“基础”。1、汉语拼音　　汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字　　原大纲和新《课程标准》对识字和写

从事教学两年时间以来，在课堂中的孩子们总会给我带来各种各样的“意外”，这些“意外”有时会成为一堂课最出彩的地方，而有些“意外”却来的并不友好，往往让人不知所措。本站为大家整理的相关的小学语文优秀教育故事小学语文教育故事案例，供大家参考选择。　　小学语文优秀教育故事小学语文教育故事案例　　从事教学两年时间以来，在课堂中的孩子们总会给我带来各种各样的“意外”，这些“意外”有时会成为一堂课最出彩的地方，而有些“意外”却来的并不友好，往往让人不知所措。　　“意外”之一。走进课堂我才发现孩子们的思维并不是完全按照我们的设计进行，例如我在上《小马过河》时，孩子们正沉浸在问题中，一个从不发言的孩子举起了手，

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小学生语文计划 小学语文计划总结篇一1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。1、掌握本册230个生字，其中160个生字会读、会写，70个生字会认。2、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。3、能背诵、默写指定的课文，在

教学要求:　　1．围绕中心选择材料，表达自己对他人的赞扬。　　2．注意写好与中心相关的制，注意把人物的语言和行动写具体。　　教学过程：　　一、揭示题目，知道审题　　1．出示题目　　2．审题 小学语文第5册习作4 **真好教案教学设计　　“**”指人物，可以是姓名，也可以是称谓。“真好”指的是本文的中心所规定的范围，也就是反映人物的好思想、好品质，表达作者对这个人的赞扬之情。　　3．从你熟悉、了解的人中选择一个，把题目补充完整。　　二、指导练习，明确要求　　1．阅读《他真好》第一稿　　（1）思考小作者在短文中邪道了哪些内容？结合板书　　（2）读一读文章结尾部分/article/，体会小作者写这篇

学习目标：　　1、复习jqx音节。　　2、认识五个字，会读儿歌。教学重点： 认识五个生字，会读儿歌。教学准备： 课件，拼音卡片教学过程：一、复习音节（三分钟）　　1、小朋友们，看你们多精神呀！坐得真端正！这节课上，我们的好朋友来JQX又来跟我们一起上课了。来叫叫他们的名字吧！ 复习 声母：JQX　　JQX说今天他们要一起出去玩，那让我们跟着JQX一起出去玩玩吧！也许路上会遇见好多朋友呢！　　2、游戏：JQX来到一棵苹果树下，看到果树上长了好多苹果，而且每个苹果上都有一个JQX的好朋友，小朋友要是能把它读出来，就可以摘下这个苹果。你们行吗？　　拼读音节：　　jiā ji ju qu qi qia

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不

xxxx年7月12日至15日，有幸聆听了xxxx几位小学语文教学专家的报告，目睹了他们精彩的课堂情境教学，感受到他们的风采，在这次学习中，我对情境教学有了更全面的认识。　　通过学习我知道了：情境教学法是从教学的实际需要出发，充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式、方法。它以“创设情境”为突破口，着眼于儿童的身心发展，其特点有形真、情切、意远、理蕴。　　老师在运用情境教学的过程中，儿童不光是靠耳朵听，靠眼睛看老师的演示，而且以教师的“情”去拨动儿童的心弦，促使他们用心眼去学习，这样主客观的一致，智力、非智力的和谐，就统一在整个情境中，从而带来令

一、朗读教学的现状和存在的问题　　1．朗读参与面窄　　语文课堂教学中最基本的目标之一就是让学生会读。教师往往只关注个别优等生或朗读水平较高的学生，让他们示范读或领读，一节课40分钟，都没时间让大部分学生参与朗读，更不要说去指导那些朗读水平较差的学生了，朗读训练变成了少数学生的专利，大部分学生都是在非常被动地当听众，连最基本的朗读机会都无法得到，又怎么能达到会读呢？因此，朗读使相当一部分学生失去了机会和信心，没有起到实质性作用。　　2．朗读指导单一　　朗读指导方法简单、随意，常见的是教师在分析理解结束时，让学生带着自己的感情生动地读读刚才所学的段落，或要求学生读出温柔婉约的语气，或要求学生读出粗

作文范文之远方作文的真实例子　　【篇一：“远方”话题作文导写及范文】　　“远方”话题作文导写及范文　　阅读下面材料，根据要求作文。　　生活中，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。于是我们总是期盼着远方??　　请以“远方”为话题，写一篇文章。　　一、审材料：　　可以写到远方旅行，也可以写远方诱人的风光美景、人文历史。但根据材料里“不仅仅??更多的是??”的提示，写“一种梦幻，一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的向往”。因此，话题“远方”可以

面试在教师资格考试中占有举足轻重的地位，是考察你是否具备教师综合素质的条件。 首先请大家在精神上轻视它，在行动上要重视它。那么如何才能在短暂的15分钟内有效利用时间，上好一节模拟课呢?大家都知道讲课时，下面坐的都是评委(十几个人)，没有学生，但是我们要想象着下面坐的全是学生，我们在讲课时要提问、要夸奖、要鼓励学生。这就等于是要自己自拉自唱，千万不能只拉不唱。一般情况下，我们在平时讲课时，要想学完一篇课文，至少需要一节半时间。把课文分成两个课时，讲课环节一般是第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文);第二课时：自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落中间涉及小组讨论、

通过对语言课程《新课标》的研读可以发现，语文教学过程中对作文教学要求是让学生学会清楚地表达自己，能够根据日常需要和常见表达方式编写和发展书面语言技能。而在实际教学过程中由于小学生的生活经验以及语言匮乏，小学生笔下的作文要不就是流水账式的纯粹的记述，要不就是文不达意乱写一气，不能达到新课标对小学生作文教学应该达到目标的要求。教师教学的过程中要运用合适的方法，通过引导式的教学使学生的写作能力达到课程标准的要求，这是作为小学语文教师不可推卸的责任。一、积累写作素材　　无话可说或者词不达意是小学生在写作文的过程中普遍存在的问题，分析造成这一现象的原因，首先与小学生生活经历和生活经验少有很大的关系，更重