尾巴长的动物|《动物长龙》教案
设计思路: 大班幼儿对动物可谓非常喜欢,经过小班、中班的积累,孩子们对动物的认知经验已经相当丰富,甚至有的幼儿比成人对动物的知晓还多得多,他们愿意深入探究动物的秘密。本次活动旨在充分调动幼儿对动物的已有经验,激发幼儿积极探索动物排队接龙的规律,如动物之间的相互共同点,动物之间的彼此联系等。整个活动以动物排队接龙的游戏(是按照一种“规律”说一组动物的名称,如牛、羊、马、驴都是吃草的动物)串联,让孩子充分享受“玩”的乐趣。在积极创编动物排队接龙以什么为“规律”基准时,由幼儿自己诠释并说出理由。教师在活动中起到“穿针引线”的作用,引导幼儿拓展思维,大胆思考不同的规律,启发幼儿在竞赛中产生思维的碰撞