写读后感的作文字少

学写读后感 方法指导 读一本书或一篇文章,往往会产生这样或那样的感受和体会,把它写成文章就叫读后感。写好读后感,可以帮助我们总结读书成果,提高阅读理解能力和鉴赏能力。那么怎样写好读后感呢? 关于这个问题，教材中是这样来阐释的：为便于大家阅读，将文字复制如下： 学写读后感 我们阅读的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。写读后感可以加深对原作的理解，提高写作能力。 阅读所获得的感受可能是多方面的。有的是对作品主题的思考,有的是对某部分内容的理解，还有的是对某个细节或某些语句的感悟。这就要在思考、分析的基础上，选择最值得和别人分享的内容来写。 写读后感，要注意以下几点。 1

读后感怎么写？ 读后感，顾名思义，就是一个人读了一本书、一篇文章或者一段话后，把自己的具体感受和想法写下来。读后感因为强调的是自己的感受和想法，所以需要的是作者的归纳和联系能力，但因为小学生形象思维占主体，所以读后感对他们来说是最难的一种作文文体。那么小学生读后感应该怎么写呢？统编教材五年级下册第二单元习作《写读后感》中明确提出三点要求：1.先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分；2.再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想；3.感想要真实、具体，可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 可见，读后感可以这样写：1.还是要注重基本结构。一篇读后感从

写读后感日记集锦，仅供你在工作和学习中参考。写读后感日记 篇1鲁迅，我国著名的爱国作家，一生创作大量的爱国诗篇和小说。但对我印象最深的还属《狂人日记》。小说以日记的形式，描写了一个个令人胆战心惊的故事。《狂人日记》以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，总觉得人们想害他，想吃掉他。医生给他看病，让他“静养”，他便认为是让他养肥可以多吃肉。他记得大哥曾对他讲过“易子而食”、“寝皮食肉”之事，然后想起妹子的死时，大哥劝母亲不要哭，便认为妹子是被大哥吃了。“狂人”越反抗“吃人”，越被认为是是“疯子”，当他完全失望于改造周围环境时，他也“痊愈”了，去某地当候补官了。从这个“狂人”

读后感怎么写（通用17篇）读后感怎么写 篇1　　《汤姆叔叔的小屋》讲述了十九世纪的美国，有一个心地善良的黑人奴隶，人们都叫他汤姆叔叔。作为奴隶的汤姆为了帮肯塔基州农场主亚瑟?谢尔比因欠债而失去其田地筹集急需的资金，被迫卖给了海利。后来海利又把汤姆叔叔卖给了伊娃小姐。　　伊娃小姐去世后，伊娃小姐的母亲又把逆来顺受的汤姆卖给了他的最后一个主人———雷格。雷格是一个十分狠毒的人，汤姆叔叔为了保护一个黑奴，被他最后一个主人雷格打死了。书中我感受到了汤姆叔叔不仅忍受着剥削带来的痛苦，还始终坚持着自己的信仰，到了最后连他的敌人也不得不敬重他。从汤姆叔叔身上，我学到了舍己为人的精神，汤姆叔叔宁肯牺牲自己也不

读后感怎么写（通用21篇）读后感怎么写 篇1　　今年寒假，重拾《西游记》，一幅幅精彩的画面又浮现在眼前，第一次看到西游记还是在电视上，那曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。　　本书作者罗贯中为读者雷讲述了唐僧以及三个徒弟一路历尽艰辛，经历了九九八十一难取经的故事。　　故事中的孙悟空是男一号，在我的眼中他是一个了不起的英雄，他敢于斗争，有无穷的本领，无所畏惧，他敢与至高至尊的玉皇大帝斗争，敢与妖魔鬼怪斗争，敢与各种困难做斗争。孙悟空那正义在胆，不屈不挠的精神。　　虽然取经路动不动就嚷嚷散伙，但一路上却十分团结，一直不离不弃。　　在战争时期，红军战士们团结一志，他们要过大渡桥的时候

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。　　读后感的格式(简单的说)：　　第一段：把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。　　第二段：选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。　　第三段：联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。　　做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了。　　当然，不一定就三段。　　中间可以自己分，详略得当就好　　但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。　　读后感通常有三

读后感，通常有几种写法：第一种是缩写主要内容提纲，第二种是写阅读后的体会感想，最后一种是摘录文中优美的句子与段落。题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。　　首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。　　其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。　　

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想

什么是读后感?读后感指的是在读过一篇文章、一段话或者是一本书之后，把自己的感悟、体会和启迪写成的文章。那么，读后感的格式和写法到底是怎样的?下面是为大家搜集整理的读后感的格式及写法，欢迎阅读。　　一、格式和写法　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。　　读后感的基本思路如下：　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也

首先：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里·波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石—读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。　　标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢 。　　注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的

1，开头谈总的感受。　　如：最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点。第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。　　2，开头提出问题。　　如：学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢 最近学习了老舍《养花》一文很受教育。然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。　　3，开头指出某种不良现象。　　如：班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢 然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会。　　读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。　　可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评

一、读后感的概念　　读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。　　二、读后感的写法　　写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这

《青铜葵花》是2005年4月江苏少年儿童出版社出版发行的图书，作者是曹文轩，下面是关于青铜葵花读后感怎么写的内容，欢迎阅读！　　青铜葵花读后感1　　一旦说起《青铜葵花》这本书我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀！这本书曾在：台湾好书大家读年度长篇小说类创作最佳奖江苏精品读书奖等。这本书的作者可是着名的作家啊！那就是曹文轩。　　《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：《大草垛》这一章，这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她

这几天读柴静的《看见》，其中一章“山西，山西”说到山西煤矿开采带来的种种巨变。　　柴静家就在山西，那是汾河边上一做清朝古宅。家乡有清澈的河水，水边芦苇丛从，明黄的水凤仙、累累红珠子的火棘，还有蓝的发紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戏，欢笑美好得不真实——确实，对现在山西的孩子来说，你很难叫他对着焦黄色的天，焦黑的满是煤渣的地，充斥着焦油味儿能见度不到十米的空气，一块一块稠黑泥结成的板状的“河水”，来想象当年的鸟语花香。　　环保提倡了一遍又一遍，领导班子换了一任又一任……有用吗?工厂照旧悠然地吞云吐雾——你管的了吗?生灵的悲怮在铺天盖地的GDp和金钱的诱惑前显得多么渺小。做生意的挖十年矿，赚

今天上午,我没事干,便拿出《同步作文》随便一翻,就翻到69页的一篇文章,觉得题目很好玩,便写了这篇读后感,来体验一下在这所小学发生的新鲜事吧!　　《校园新事》这篇文章主要讲的一:有一群男生跳皮筋,而且居然敢和女生比赛,那群男生发“战书”的第二天,便开始认真的练习,日复一日,直到那星期的周六,日期一到,女生队的代表是张喆,张喆跳了起来,她先跳进两根皮筋的中间,然后又跳到我外面,脚一勾,腿一弯,然后猛的往上一跳,人稳稳的站在了中间。她又顺利的过了几关,不久,皮筋升到了肩头,这也是最后的一关。张喆有些紧张,脚刚落地就摔在了地上。该男生跳了,代表是曾念波,只见他那熟练的动作,让“我们”女生大吃一惊,一

《怀念母亲》 这篇课文讲了季羡林先生自己离开祖国，离开母亲时痛苦不已的情怀。　　课文不长，只有短短语文书三版文字。这短短的文字，让季羡林先生抒发了自己对怀念母亲的情怀，也让我感触良多。这让我感动的是“夜里梦到母亲，我哭着醒来，醒来再想捉住这个梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。”这一句。读起来很伤感，也因为如此，让我深刻的体会到作者悲痛的心情:不仅仅是怀念亲生母亲还怀念给他成长，温暖和感动的祖国母亲!读到这里，我实在忍不住了，眼泪哗啦哗啦的流下来了。　　原来爱国不只是只有为祖国贡献才能表达的。一句话——一句“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”尽管说的很直白，但也让人心里感觉

我很喜欢看一些与高科技有关的书籍，尤其喜欢跟航天有关的书籍。我有一本非常喜欢的书，叫《闯入太空》，书中向我们描述了浩瀚神秘的太空，火箭是如何升空的，还介绍了我比较感兴趣的太空空间站的一些知识，还有人类一直在探索的月球和火星。　　通过这本书，我知道了火箭最早出现在中国，人们把装有火药的筒绑在箭杆上，点燃引火线后射出去，当时这种火箭只用于战争。经过几百年的发展，现在的火箭更加先进了，它可以飞得更高更远，人类用它来探索太空，为人类的进步做贡献。在对太空的探索中比较先进的国家有美国和俄罗斯，新中国成立后，我国的航天技术取得了前所未有的发展，从中国的飞天第一人杨利伟到后来的神六到神十，这些载人航天飞船都

第三，在“写”上反复练。　　写作读后感，同写作别的体裁的文章一样，具有极强的实践性。打个比方，想学会游泳的人对游泳知识方面的书读得滚瓜烂熟、倒背如流，但不到水里扑腾，就永远也学不会的。所以，练很重要，是必经之路。反复练，就熟能生巧，写起来轻车熟路了。　　那么，反复练，练什么?先练各种模式的读后感的写法。一般情况下，读后感大体上可分为三种模式：一种是“文学评论”似的读后感。是一部书、一套书的读后感。应当属于综合性的评论性的读后感想与论述。写作这样的读后感，要练习驾驭全局的能力，做到把握主题不跑偏，兼顾全局有重点。可以写出总体评价，再分而论之，从“意义”“特色”到“结构”“语言”“层次”等方面，根