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杨开慧读后感400字坐作文

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猎人笔记读后感400字

《猎人笔记》读后感昨日入城市,归来泪满巾,遍身罗绮者,不是养蚕人。——-题记俄罗斯辽阔的大地上,有着瑰丽的自然风光。同样,也有着深受压迫的,可爱热情的农民。通读全书,最令人印象深刻,也最可恨的人物莫过于那各色各样的地主,他们有的凶残暴戾,有的贪婪狡诈,有的伪善阴险,但无一不是卑劣而漠视人命的,就像《独院地主奥夫谢尼科夫》一文中那专横残暴的大地主,骑马到一地,手一挥,这片土地就是他的领地,土地的原主人要去法院申诉,却遭猎师毒打,大地主硬是夺取了土地。可这样一个残酷无情的人,却对他的狗表现出无比的关爱。当他的爱犬死去,他便下令奏起音乐,竖起石碑。难道在他的眼中,人命都无法与一条狗的性命相比

《你坏》读后感400字

《你坏》读后感     刚刚看完了大冰的新书叫做《你坏》,我是第一次看他的书,而知道这个作者的时间也很短,那是8月12号刘同来南国书香时碰到的一个同迷跟我介绍的,说他的书很暖,然后我就买了一套回来。     这本你坏里面有很多的故事的章节,全部看完了之后会突然忘记了前面一些章节故事的内容,但是有一种感觉,那是没有办法忘记的,就是这些故事里的人我觉得活着都很真,他们敢于活出他们自己的模样,很多时候正常的生活不是早九晚五吗,不是安安稳稳的活在一个地方吗?不是害怕变故吗?也害怕麻烦吗?不是活着活着发现人变得越来越虚伪吗?而这本书里面写的人都很真实。     我想起了大冰那么好的月月最后一定要破

《月光粉碎》读后感400字

《月光粉碎》读后感       中篇小说《月光粉碎》,我一口气儿读完了,忍不住又往前翻了翻,有点“亦爱不忍释”的感觉。       清凉幽秘的一地月光竟然被“粉碎”了,那里面定然有说不出的秘密骤然暴炸,导致在主人公姚成田眼里突然现出绝望的景观,实则是绝望的心情炸碎了一颗脆弱的心。       小说描写道:“那天晚上,姚成田空前绝后地喝了五碗白酒,人被酒精点着了,脑子里火光冲天。踉踉跄跄地走在乡间的田埂上,姚成田看到了村子里摇摇晃晃的月光起雾冒烟了,月光像是被泼翻了面粉四处弥漫,一派粉碎”……“他听到了身体里有类似于骨头断裂的咔咔声……实际上已经被月光和酒绑架了”。       可怜的好

《心理罪》读后感400字

《心理罪》读后感八组张舒          五一假期,我耗时一天半读完了心理罪第二部《教化场》和第三部《暗河》,那些触目惊心的场面描写,仍旧在脑海中一一回放。令我震撼的不再是方木惊人的分析力,而是血淋淋的两个字——人性。          我想那些人早已不记得幸福的滋味吧,所以麻木的为了满足自己的贪欲去掠夺了别人享受幸福的权利。这也是我唯一能想到的动机。在他们眼中道义既然无人看,索性以自己心理舒坦为准则,所以梁四海合十了沾满献血的双手去祭拜,以为念着佛经就听不到孩子的嘶喊,然后躺在铜臭中安然睡去。          最不愿看到的是那些被伤害的人从痛苦反抗,苦苦哀嚎到麻木的过程,一双呆滞

《生死疲劳》读后感400字

《生死疲劳》读后感用了半个月的时间读完了莫言的《生死疲劳》,我原本的想法是每天放订阅号上两章,大家一起利用闲暇时光去读完一本书,但这本书太长了,书中部分章节的标题甚至于文章中一些内容不太适合放到公众号上,做出删减又会让大家没有头绪,所以有兴趣的朋友们可以自行百度阅读。《生死疲劳》讲述的是1950年到2022年中国农村50年的历史。围绕土地这个沉重的话题,阐释了农民与土地的种种关系,主人公在小说中他不断地经历着六道轮回,一世为驴、一世为牛、一世为猪、一世为狗、一世为猴……每次转世为不同的动物,都未离开他的家族,未离开这块土地。小说正是透过他的眼睛,准确地说,是各种动物的眼睛来观察和体味农村的

《资治通鉴》读后感400字

《资治通鉴》读后感你来了,混着淡淡的墨香,于笔尖流连处,赫然映入我的眼帘。《资治通鉴》,我的良师益友,陪伴我六度春秋。《资治通鉴》,我的良师。初次邂逅,依稀是六年前的风花雪月,从“秦王扫六合”的壮丽,到“大江东去”的豪迈,越发深入探究,越发不可捉摸。六年前,初次在书店遇到你,便被你精美的文字插图给吸引住了。当时,仅一年级的我被你动人的情节牢牢地“禁锢”住了。司马光笔下那一个个活灵活现的人物,仿佛穿越到了现代,饰演了一场场“千年大戏”。从此,我对你的喜爱一发而不可收拾。渐渐地,随着年龄的增长,我看过了你的不同版本,可唯一不变的,是那颗坚守六年的心。从三家分晋到大唐消逝,长达一千余年的历史,

草房子读后感400字

《草房子》读后感      爸爸带我去购书中心,我挑了曹文轩爷爷写的《草房子》。这本书像充满魔力一样,深深地吸引着我。      这本书写了男孩桑桑在油麻地小学读书时发生的故事。它写了小学的老师,有蒋一轮、温幼菊,还有桑桑的爸爸桑乔;还写了很多他的小学同学,有秃鹤、纸月、细马、杜小康,这些农村孩子善良、温柔、可爱、活泼,我被他们的故事感动了,同时也学到了很多的道理。一是在困难面前一定要坚强。杜小康家里出了事,一下由富人变成穷人,他没有放弃读书的想法,而是去借钱摆地摊,赚了钱也是为了重新去上学;还有细马,他的家被大水冲坏了,爸爸死了,妈妈疯了,但是他把妈妈找了回来,还发誓要给妈妈造一座大房

《意林》读后感400字

《意林》读后感  今天我读了《意林》两篇使我感受极深。  刘心武的《长吻蜂》,其中有段话颇有同感:“生命单纯,然而美丽。活着真好,尤其是能与自己以外的一切美好的东西相亲相爱,融为一体!生命能沉浸在自己喜欢、利己也利他的境界里,朴实洒脱,也就是幸运,也就是幸福。”别人为我为何教书,我不敢说我喜欢但我真真切切感觉到上班我喜欢,没什么充分的理由,更不是因为矫情才这么说,就是喜欢。每天早上起床尽管也想睡懒觉,可爬起来去上班一点都没感觉到负担。或许更喜欢的同事间的那种氛围吧,还有就是喜欢上课时的感觉,尽管有时感觉到嗓子冒烟。看到一个个小孩子感觉好可爱,特别喜欢的是低年级孩子,不是我教的,见到却仍大声

《程门立雪》读后感400字

《程门立雪》读后感        我今天要给大家讲一个成语故事叫“程门立雪”。        宋朝时期有一位很有学问的人他叫杨时,他是一位非常尊敬老师也非常尊敬家父和家母的人,原来爸爸就叫家父妈妈就叫家母。杨时特别好学也很喜欢研究东西、钻研学问。有一天吃完午饭后,杨时约上自己的好友游酢一起去程颐老师家。想请教程颐老师一个问题,正好赶上了老师午睡时间,杨时不愿打扰老师的午睡时间。决定等老师醒来在请教。于是杨时就和游酢在老师家门口静静地等老师醒来。不一会儿乌云密布下起了鹅毛大雪,雪下得越来越急,杨时和游酢立在雪中,鼻子冻得通红,游酢实在冻得受不了,几次想让杨时叫醒老师,杨时都恭敬的站着,觉得不

《羊皮卷》读后感400字

《羊皮卷》读后感胡总中心学校七(8)班   赵文秀    并不是所有的人都能一帆风顺的,不要让害怕成为一种习惯!用感思的心面对生活、面对生活中的人、事、物,感受世间的美好,用所付出的爱净化自己的灵魂。一件事物的结局无非只有两个,要么完成目标、要么未完成预期的目标。但是做一件事物的过程却可以有不同的方案,甚至彼此间可能会千差万别到截然相反。《羊皮卷》就是告诉了我们要去利用自己的智慧,去认识自己和创造财富,走自己的路,让别人随便去说吧!虽然《羊皮卷》我还没读完,但是每读一卷的内容都会给我一个新的感悟。从卷一的内容净化中我感悟到:从失败中不断吸取经验和教训,可以开始新的生活,不能被失败打跨。习惯则是

《重要电话》读后感400字

今天我看了一篇文章《重要电话》。主要讲有一天,妈妈要去值班,她说有个很重要的电话,让卡秋莎看家,卡秋莎晚上听到了各种各样的声音,最后她克服胆小的缺点,成功地接听了这个重要的电话。  卡秋莎胆子很小,但她还是坚持在家等电话,因为这是妈妈吩咐她做的。家里一个人也没有,卡秋莎总是听到一些讲话声,她安慰自己那是楼上的收音机。她又听到老鼠的声音,可是她还是让自己冷静下来,仔细一听才知道是邮递员在放东西。我有点佩服她,关键时候还是克服了害怕,真是一件不容易的事啊!后来老鼠的声音再次传来,卡秋莎害怕的差点离开,可想到妈妈交给她的任务还没完成,重要的电话还没接到,她的责任心让她冷静下来,原来那是跳舞的声音。。

《柳林风声》读后感400字

本文《《柳林风声》读后感400字》由整理,仅供参考。书,是我们的好伙伴。最近,我读了许多书,在这些书中,最有意思的就是《柳林风声》。《柳林风声》讲的是在风光旖旎的泰晤士河畔,住着四个好朋友——憨厚的鼹鼠、机灵的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他们每天游山玩水,享尽大自然的恩惠。财大气粗的蟾蜍迷上了开汽车,车祸不断。朋友们为了让他不再沉迷于汽车,就把他关在自己的房子里。谁知,蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一辆汽车,结果被捕入狱,他的庄园也被野林里的黄鼠狼等侵占了。在监狱,他得到了狱卒女儿的帮助,化妆成洗衣婆逃了出来,奇迹般地回到了河鼠的家,最后,在三个朋友的帮助下,夺回了庄园,改邪归正。这

《场景革命》读后感400字

《场景革命》读后感        之前一直不大理解场景的意思。看了吴声的《场景革命》,也依然一知半解。我觉得我没这样的悟性。然后有一天,我突然就理解了,并且知道了场景的重要性。  我是怎么理解的呢?我是在工作过程中,不断地想象一件事情运转的流程,我需要描述这一真实的或假想的事物,于是我想到了场景这个词。  场景就是代码运行的环境,生物生存的环境,我们做事情的方式方法。它有一定的惯式。我们要做好一件事,就必须熟悉这一的惯式。譬如老年人的活动场景,白领的工作场景,学生的学习场景,情侣的拍拖场景。我们要理解其轮廓,更要理解其细节。为什么要去理解这些,因为不懂得这些,我们就不懂得营造场景。  看一席的

《柳林风声》读后感400字

《柳林风声》读后感《柳林风声》这篇文章十分惹人喜欢,即用了优美的语句,又用了生动的语言,给我们展示了的肯尼斯·格雷厄姆儿子儿童时期的生活中的快乐。这一篇文章从不同方面介绍了鼹鼠、河鼠、、獾、蛤蟆等几个人的性格特点:鼹鼠是一个多面人,在每一章,我都能感觉到了鼹鼠的好与坏,而又从不同角度上又能观察到鼹鼠当时的心情;河鼠是一个热情好客、性格乐观、生活随随便便,但还活泼机灵的小动物;獾虽说在河鼠或其他动物的眼里,是一个至高无上,但是喜欢沉默不语、不喜欢与人交往的先生,可后来,他做的一切事情都表明了他并不是不喜欢与人交往,而是动物们并没有挖掘到獾的心底;蛤蟆在一开始给人感觉是一个野蛮、粗暴、不听劝告

科普文章读后感400字

我很喜欢看科普文章,因为科普文章里有各种各样的知识,让我学习到很多课堂外的知识。  我看过的科普书有《植物来了,快跑》、《动物的绝招》、《地球真酷》、《宇宙原是这样》等等。在这些书里,我最喜欢的是《植物来了,快跑》,因为通过看这本书,我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的帮手;有的植物依靠气味来杀敌;有的餐桌上的植物也能隐藏杀机,伤害人的身体;有的稀奇的植物更加疯狂呢!  通过阅读科普书籍,我增长了知识,不但感受到了植物之奇,还体验了动物之趣:箭毒蛙表皮颜色鲜艳,可以分泌出剧毒沾液;探索了神秘的地球:揭开地球的小档案,进行神奇地带之旅,见识地球的坏脾气;知晓了天文地理:在书里,我游遍了祖国的

《草房子》读后感400字

今年我们读的师生共读书是曹文轩写的《草房子》,这本书里有好多个故事,其中我觉得最感人的是“艾地”这一章。  艾地这一章讲的是政府为了建造油麻地小学,迫使秦大奶奶搬家,秦大奶奶死活不肯离开自己住了许多年的地方,被人抬走后仍天天来骚扰油麻地小学,别人都说她是疯子。但后来秦大奶奶为了救一名油麻地小学的学生,自己却差点死掉。最后死时仅仅是为了救油麻地小学的一个南瓜。  当我读到秦大奶奶为了一个南瓜而死时,十分的感动。试问一下,现在谁还会为了一个芝麻点儿大的小事而去送死,就算是救一个人也不会。就前几天的事吧,报纸上写到一名少儿被车撞后,身边经过11个行人,没有一个人去把他送到医院,这一点危险都没有,当时

《风之王》读后感400字

《风之王》读后感《风之王》主要讲的是一个哑巴小男孩,阿格巴和一匹拥有高贵血统的马的故事,这匹马叫闪。闪的胸前有麦穗纹,这意味着它这一生都会非常不顺。闪的腿上有一个白点,这意味着它跑起来速度会非常快。这样奇特的外表,也意味着这匹马一生会很坎坷,而且不平凡。在闪出生的时候,营养非常不良,后来就被送到公爵那里去给厨师拉柴火。可闪只顺服它的主人,不想听厨师的话。但是它知道不听话是是什么后果,所以它只能被强迫着负重向前走。有一次,经过一处陡坡,由于背的东西太多了,闪怎么也爬不上去。厨师就拿鞭子拼命抽它,血染红了雪地,它身上全是口子,闪痛不欲生。尽管这样,它后来还被主人罚去沼泽地居住,很少吃东西,瘦

《清单革命》读后感400字

《清单革命》读后感读了《清单革命》。发现生活中有很多清单,最简单的是计划表,工作计划和学习计划。还有很多工作指导手册和流程图,以及一些点检表,清单简直数不胜数。生活中习惯了这些东西,但是能够做好这些清单的人却很少。 根据你的计划来工作和学习,完成一项便做个标记,但是生活中有很多变化,所以清单是变动的。很久以前的清单在现在已经不适用了,需要对清单进行更新。清单指导行动,需要准确的指示,精悍的语言,便于人们理解和操作。作者列举的是医护和飞行的清单,以此说明清单的形成过程和重要性。我感受最深的是工作中尤其是生产行业有很多的指导手册和检查表,都是一项项清单,都是包含了前人的亲身经历总结而来的,有

《认知天性》读后感400字

《认知天性》读后感《认知天性》这本书是以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间,首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系,透彻解读人类普遍的学习过程规律。根据脑神经科学研究成果,推导出的最有利于大脑的简单学习法则。本书提到的重要学习策略总结为:学而时习之。 学(提取练习:识别、关联和总结)而时(间隔)习(阐释)之。如果把我们的大脑比喻成一条细链,把知识比作一颗又一颗的串珠,那么学习就是往细链上串珠的过程。重复阅读就像反复把珠子串上细链,却任由它们从链条的另一端掉落。那么怎样才能让串珠留在上面呢?没错,打一个结。学习过程中,要为自己的知识链打上记忆结,你需要检索。 检索就是

《教育心雨》读后感400字

《教育心雨》读后感    “教师,是太阳底下最光辉的职业。”    “捧着一颗心来,不带走一根草。”    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”……关于赞美教师的语言真的是太多太多了。    曾经的自己也带着那么一份美好的憧憬,期盼着自己有一天能成为一名教师。终于,2022年的8月,我的这个愿望得以实现了。曾经我也悄悄的想过自己成为一名教师之后会是什么样的呢?我能够成为一名合格的教师吗?学生们会喜欢我吗?我能教给学生们一些什么知识呢?与书中的新教师一样,刚从师范毕业的时候,我也是怀着这样的理想来到这个岗位。    也曾在心中暗暗的立下志愿,我一定要成为一位优秀的教师,我一定要成为一位