野草阅读提纲

教学设想：　　本文位于说明文第二板块“科学之光·美丽的创造”的第二篇，属于自读或选教课文，为避免学生不看，可以安排在课上完成。继续让学生感受说明文明白晓畅语言、合乎逻辑的说明顺序、恰当的详略安排、合理的说明方法。本文的阅读无难度，教学时以学生自读概括把握，教师适当点拨。　　教学目标：　　1、 能够筛选主要信息，把握文章脉络。　　2、 领会本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。　　3、 能读懂复杂的说明文。　　教学课时：　　1教时　　教学过程：　　一、导入　　《足下的文化与野草之美》是景观设计师的设计手记，景观设计是艺术的，也是科学的，在设计时不仅要考虑到艺术观赏，还要考虑到气候特征、地形地

《野草》一百多章带有深涵的文字，带给我们巨大的内心世界的无比抗拒。懂得了鲁迅在那个时代的社会的腐败和庸俗，社会的变迁，以及鲁迅的种种变迁，心灵上的变化。鲁迅把故事讲得及深，他把抗拒的力量寄托在梦里，而他也只有梦，这所谓梦是希望吧。让人感受到封建社会的人的思想和生活被封建阶级糟蹋，无力抗拒。丑化之至，而赞美的不是当时，因为社会的黑暗，人心惶惶，面对人的内心的凄凉，显得更加的黑暗。我也不会后怕和退缩，看见是眼中一颗钉！　　野草，像是当时封建阶级中奋斗的人、抗拒的人民。他们的思想为忘我、为民。给更多的人民慷慨。鲁迅他高兴，预示着人民的革命将要完成，激动！未来有更大的事业即将出现在我们眼前，同志们站起

生命的意义在一定时候得到了无限的扩张，变成了不可抗拒的顽强。  生命的意义在一定时候得到了无限的扩张，变成了不可抗拒的顽强。小小的绿苗，通过自己的汗水，掀翻了压在她身上的巨大石头，表现了不畏困难，勇于磨练，永远乐观的可贵精神， 野草的这种精神告诉我们，无论面对多么巨大的困难和不幸，只要我一步一个脚印，不屈不挠地前进，生活道路中的成功也就会与我们相逢。    就好比，社会组织结构的不合理，导致社会功能的不正常，导致社会家庭生活的不科学不健康，谁之过？社会管理者的责任，当然也有我们自己的责任。因为我们没有充分争取和使用我们手中的权力，缺乏对利益保护的追求认识和理解。民主与科学是人类发展进步的锐

摘野草莓周记（精选3篇）摘野草莓周记 篇1现在是五月份，正是摘野草莓的最佳时期。一提到野草莓，我家里就闹开了锅，一想到那红红的、颗粒饱满的、甜甜的野草莓，我就异常兴奋，闹着要摘野草莓，爸爸妈妈立马答应——今天下午就去摘！到了下午，我们全家人开车来到了山里。我们一下车，便快活地跳过崎岖的小路，迈着轻快的步伐，踏过凹凸不平的山路，来到山顶的开阔地方。放眼四望：这里阳光普照，小溪叮叮咚咚地跑向山下，草木郁郁葱葱，鸟儿正在枝头欢唱……一派生机勃勃的景象让我们更加愉快，情不自禁的赞叹道：“这么好的风水宝地，野草莓一定是又大又甜。”再往里走，就看到了一片树林，既可以让我们有树木遮阳，又有阳光洒在野草莓上，

有关野草读后感读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是小编精心收集的有关野草读后感，希望能对你有所帮助。有关野草读后感【1】鲁迅的散文诗集《野草》我读几遍了，头脑仍然一片空白。要是说非得找几个词来概括它给我的印象的话，那就是：旷野，荒原，燃烧。我甚至已经记不清楚《野草》里是否有这几个词，也不想翻书去求证。我想有时候读书不求甚解也好，起码留给自己一个想象的空间。所以我想极力避开人们对《野草》的解读，虽然那会是一个很好的参考，并且会让我了解到诸多关于革命、荒诞、存在、本体等等之类的伟大意义。我并非不承认或者不赞同人们的看法，只是这

《野草》读后感《野草》是篇感人至深的文章，他借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，借此来启发和鼓舞当时的人们去抗战。学了这篇文章后，我也受到了强大的鼓舞。一棵任人残踏的小草，无人注意的小草，它却以顽强的生命力，掀翻了压在身上巨大的石块，顽强地钻出地面。表现了不畏困难，勇于磨练，永远乐观的可贵精神，野草的这种精神告诉我们，无论面对多么巨大的困难和不幸，只要我一步一个脚印，不屈不挠地前进，生活道路中的成功也就会与我们相逢。​《野草》读后感温室里的花朵似乎比野草更加美丽，但野草顽强不屈的生命力，却更为人赞赏。野草和盆花，有着不同的精神。在生活的道路上，人也一样。 野草代表着强盛的生命力，我赞美它

《野草》读后感　野草根本不深，花叶不美，然后吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。　　――《野草》　　一直都很喜欢鲁迅先生所写的《野草》，因为我感觉这些内容都揭露了人的本性，反映了当时的时代的黑暗与虚无。　　对于鲁迅先生的文章，我们早已非常熟悉了。从一开始的《从百草园到三味书屋》，到《社戏》，最后再到《藤野先生》。我们的课本上几乎每年都有鲁迅先生的文章。我相信，这些文章出现在我们的课本上是有原因的。或许是鲁迅先生的文章总是有它独特的文化魅力和艺术特色。鲁迅先生的文章总是包含着强烈的思想感情，我不知是经过怎样的事情才能写

寻找光明的眼　　――读《野草》有感　　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。　　――题记　　你说，你是横眉冷对千夫指的勇士；你说，你是俯首甘为孺子牛的凡人。我不知道你更像这其中的哪一种人，我只知道，你是曾经如此勤奋、孝顺的少年，奔跑于药店和学堂之间，在桌上刻下小小的“早“字。但是，童年的百草园终于成为别人的花园，那个有着碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑椹的乐园，那个在秋日的傍晚，有着油蛉低吟浅唱，蟋蟀优雅地拉琴的院子，终于灰飞烟灭。13岁的少年的生命里承受着这突来的变故，眼神里的忧伤蔓延开来，他抬起头，觉着大概可以看见世人的真面目了。　　当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚

下面是小编为大家整理的《野草》读后感大全合集,供大家参考。《野草》就是篇感人至深的文章，他借种子的力来说明生命力就是不可抗拒的，借此来启发和鼓舞当时的人们去抗战。下面是小编给大家整理的关于《野草》读后感大全，欢迎大家来阅读。《野草》读后感大全1哪里都有它，不需要任何装点，在那春暖花开，莺飞草长的季节里，第一个破土而出的是他—————野草！在冬季，毫无任何生机的时候，我与重逢了他，他在广大无边的土地上蔓延着凄凄苍老的生命，那便是野草的化生——荒草！原来从始至终没有离开过我们的是野草！从古至今，赞扬过野草的人有多少？我想是说不清的吧！野草它不具有，鲜花的芳香，美丽！但造物主从来都是公平的，他给予了

阅读，阅读，再阅读李闪闪  阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的”。将这两句话放在一起，时间牵上了阅读，我们收获的却是成长……  封面上的暖色调让人怦然心动，琳琅满目的书目图片并不只是设计的需求，更是作者行动的化身。本书的作者—常生龙老师，他说：“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅”。他是这么说的，也是这么做的。作为xxxxxx教育局局长，尽管工作繁忙，他依然坚持每天更新博客、读书、写读后感、每月回顾总结。厚厚的一本书沉淀了常老师多年的智慧。它恰似一座桥梁，接通了我们走向教育的正确道路。  这本书分为五个专辑：教学即

读完鲁迅的《野草》(总第6篇)当你读完一本名著时，你知道什么？这个时候，最关键的读后感是不能忘记的。但是读后的要求是什么呢？以下是鲁迅《野草》集锦(总论6篇)，希望对大家有所帮助。读完鲁迅的《野草》，我又读了几遍鲁迅的《野草》，脑子里还是一片空白。如果非要找几句话来概括我的印象，那就是:荒野、荒原、燃烧。连《野草》里有没有这些字我都记不清了，也不想翻书求证。我觉得有时候不求解决，不如好好学习，至少给自己留一个想象的空间。所以我想尽量避免人们对《野草》的解读，虽然会是很好的参考，会让我明白革命、荒诞、存在、本体等很多很大的好处。我不是不承认或不同意人们的观点。只是读太多这些东西会导致审美疲劳，甚

南宫英读拼音:ゥnáng yíng zhào shж※提示:拼音是由程序生成的，所以多音字的拼音可能不准确。胶囊萤火虫阅读解释:把萤火虫装在口袋里，照着它们读。形容家境贫寒，好好学习。胶囊萤火虫读自:《殷传》:“勤奋好学，家境贫寒，不常得油。岳夏日夜练习数十只萤火虫给书拍照胶囊萤火虫阅读示例:古代有“~”、“斩墙盗光”。(鲁迅《与街亭杂文，难与不信》)

采访提纲 　　采访提纲（一）：　　一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。　　二、采访时间：暑假2周时间　　三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。　　四、采访方式：应对面的采访，

绘本阅读 绘本阅读教研小结　　《菲菲小时候丢了》主要讲了这样一个故事：派老头和他的母鸡们住在乡下一座小木房里，他时常感到很孤独。这个时候，邻居安大妈送给他一个写着菲菲牌青豆的纸盒，里面有一只可爱的小猫。小猫菲菲的到来打破了派老头孤独的生活，他惊喜地发现菲菲居然会说话。于是他每天和菲菲聊天、嬉闹，还给菲菲做个一条背带裤。　　可是有一天早晨，派老头醒来的时候他找不到菲菲了丢了!他找遍了各个角落都没有找到，菲菲究竟去哪儿了呢?原来菲菲在草丛里遇到了一只可怕的大怪物猪獾。菲菲惊慌失措地躲进了一个废弃的箱子里，哭着，企求着派老头来救他，最后终于等到了。派老头原来是寻着住在他们家的小动物所留下的自己的鞋子

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。本站为大家整理的相关的绘本阅读 绘本阅读教研小结，供大家参考选择。　　绘本阅读 绘本阅读教研小结　　《菲菲小时候丢了》主要讲了这样一个故事：派老头和他的母鸡们住在乡下一座小木房里，他时常感到很孤独。这个时候，邻居安大妈送给他一个写着“菲菲牌青豆”的纸盒，里面有一只可爱的小猫。小猫菲菲的到来打破了派老头孤独的生活，他惊喜地发现菲菲居然会说话。于是他每天和菲菲聊天、嬉闹，还给菲菲做个一条背带裤。　　可是有一天早晨，派老头醒来的时候他找不到菲菲了——丢了!他找遍了各个角落都没有找

提高阅读能力，做时代的阅读者 看到上面这张图片，你是否感觉震撼呢？一片废墟之中，三位头戴礼帽的绅士，衣冠整齐，神态坦然地在书架前挑选书籍，与坍塌的建筑形成强烈的反差。 这是1940 年 10 月 22 日，英国伦敦肯辛郡一座名为「荷兰屋」的图书馆，被德军轰炸之后的场景。但那三位淡定专注的阅读者，让我们看到一种安静的、潜藏的、向上的力量。城市可以被摧毁，而信念长存。 加西亚·马尔克斯在《迷宫中的将军》也描述了另一位阅读者： 他是一个沉默而贪婪的读者，不管在战争间歇还是在爱情生活之余都是这样，但他读书没有一定的顺序和方法。他每时每刻都要阅读，不管在怎样的光线下。有时他在树下散步时读，有时他在赤道直

提升英语阅读能力与提高阅读能力的技巧    想要提高英语阅读水平，首先要知道自己目前的水平在哪里。如果把阅读水平分为1-10级，10级为最高，当前的阅读水平在3级左右，却去读7或8级的阅读材料，必然是事倍功半。凡事都需由浅入深、循序渐进地去做。选择好的阅读材料去读，比如ATM的Fun Reading 原装进口读物绘本， 系统化设置，配有专业课程教案，音频，教师授课轻松并且能够精准提升学生阅读能力。 Fun ReadingATM 整理出美国教育部针对各年龄阶段 应该拥有的阅读能力指标。   阅读是不分年龄阶段开始培养的，幼儿从一出生便能开始学习，孩童会依照自己的节奏以发展阅读技能，以下为各阶段的

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。鲁滨逊阅读心得200 鲁滨逊阅读心得100字篇一读完鲁宾逊的经历，我深刻体会到鲁滨逊是一个永不言弃的人。他肯付出努力，并且善于动脑。他充分利用自己的头脑和双手奋斗着。历经千辛万苦，却一次次的创造奇迹。像他这样的人还有海伦凯勒，她幼时患病，两耳失聪，双眼失明。但她没有放弃。将自己的经历写成一本书，名叫《假如给我三天光明》，鼓舞了成千上万的残疾人。我们正是要学习鲁滨逊和海伦凯勒身上的精神，每个人的一生都不可能是一帆风顺的，生活对你的打击正是对

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，是知识的海洋；书，是力量的源泉；书，是智慧的翅膀。对我来说，读书是生活中最重要的事情之一：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书却不可以一日不读！这次寒假，我在做假期作业、参加课外兴趣班和跟随父母旅游之余，认真阅读了一些以前一直想读却没有时间读的书。通过这些阅读，我不仅学到了很多知识，而且获得了许多宝贵的人生感悟。　　这次寒假我读的书很多，如《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《资治通鉴故事》，等等。但给我教育意义最大、映像最深刻的则是《鲁滨逊漂流记》。这是一本描写一位英国青年冒险经历的传奇故事。故事的梗概如下：一位名叫鲁滨逊.克鲁索的喜欢冒险的英

午后，太阳无情的烘烤着大地，窗边的花儿和草儿受不了熏烤，个个都耷拉着脑袋，唯独床角的仙人掌依旧昂首挺胸……　　是什么让它如此坚强?是什么让它依旧挺立?是毅力、是坚持，是韧劲!　　保尔·柯察金就是这株仙人掌，坚忍不拔、不卑不亢，他，是活生生的，一个有铮铮铁骨的青年。　　“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，……”这段文字体现了保尔的精神观，同时也体现了他的人生观。书中，保尔是一个英勇无畏的革命战士，在战乱时期，他没有选择逃避，也没有选择背叛，而是选择了最有利的办法—抗战;在斗争的日子里，他放弃了至死不渝的爱情，也放弃了自己，而是勇往直前;在残废后，他放弃了自卑，也放弃了逞