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一般课题结题论文格式

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统一论文格式要求_论文格式_第一范本网

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下面是小编为大家整理的统一论文格式要求_论文格式_第一范本网,供大家参考。统一论文格式要求  毕业论文  1、论文篇幅:  3000—4500字,论文必须包含200字左右的中、英文摘要及3-4个关键词。  2、论文格式:  (1)题目、署名及层次格式、文字、字数要求:  1、文稿采用A4幅面word文档;中文标题为3号宋体,正文为小4号仿宋体;英文字体为Times New Roman,标题字号为3号,字母全部大写;如有副标题,另起1行,首字母大写,正文为小4号字体;文稿应加注页码。  2、题目居中,署名及单位标在题目下,例如:  数字城市化进程  王 赵  (*大学系,北京100001)(设计

课题结题报告的格式要求

课题结题报告的格式要求  参加课题研究实验的最终成果形式之一。为增强结题报告的科学性和规范性,总课题组对其撰写内容和格式提出以下指导意见。  一、标题  结题报告标题格式:  全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题——  ××××××××结题报告  (例如:小学生养成教育的深化研究结题报告,初中生心理健康教育内容方法的研究结题报告)  在标题下面列出实验区、实验校和课题组及执笔人名称,联系电话、邮编、Email地址。  二、正文  结题报告正文由四部分组成。  (一)子课题立项研究的基本情况  这部分包含四项内容。第一,介绍子课题名称。第二,阐述子

标准论文格式字体要求_论文格式_第一范本网

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下面是小编为大家整理的标准论文格式字体要求_论文格式_第一范本网,供大家参考。标准论文格式字体要求  标准论文字体格式的第一页:  论文题目(黑体、居中、三号字)  (空一行)  作者(宋体、小三)  (空一行)  [摘要](四号黑体)空一格打印内容(四号宋体,200-300字)………………………  (空一行)  [关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)  标准论文字体格式的第二页:  目录(居中、四号黑体)  (空一行)  (空一行)  引言(小四号宋体)…………………………………………………页码(小四号宋体)  一、标题(小四号宋体)…………………………………

论文格式排版怎么设置_论文格式排版说明

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导语:制作毕业论文的时候:一定要使用样式;一定不要自己敲编号,一定要使用交叉引用;一定不要自己敲空格来达到对齐的目的;使用子文档;使用节;及时保存;多做备份。接下来是小编整理好分享给大家的福利,欢迎大家前来参考!  1、建立一个自己的文件夹,把论文模板存在文件夹里方便使用,每个章节都建立一个文档分别命名,最后建立一个长文本的毕业论文。  2、给每个文档输入文本、图片、公式和表格,输入文本时注意用NoteExpress输入参考文献,并为图片、公式、表格等插入题注,且注意将图片编号通过制作书签和交叉引用的方式在正文里自动关联和维护。  3、建立主文档,逐步插入每章的文档和分页、分节符,用“插入-对

论文写作格式模板_论文格式_第一范本网

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下面是小编为大家整理的论文写作格式模板_论文格式_第一范本网,供大家参考。论文写作格式模板  【论文写作格式模板】  (1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。  1.有一些人认为……  2.另一些人认为……  3.我的看法……  The topic of ① -----------------(主题) is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view f

毕业论文格式模板范文_毕业论文格式范文

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导语:毕业论文不仅在学习上能够给帮助学生查漏补缺,还能在思想上帮助学生培养独立分析、解决实际问题能力以及培养学生处理数据和信息的能力。何乐而不为呢?接下来小编分享的关于毕业论文格式范文,欢迎大家前来欣赏。摘 要:尽管工程建设项目质量管理的系统过程始于在项目可行性研究阶段提出项目的具体质量要求、决策、设计阶段都会对工程建设项目的最终施工质量以各种不同的影响。根据制定的施工进度计划对施工过程进行各节点工期的控制。制定详细的、包含各阶段时间、各施工段、各作业层、各工种的计划,并及时总结,及时分析,不断调整和完善计划。本文将讨论项目成本管理相关理论,为项目实践提供理论指导。  关键词:项目 成本管理

硕士毕业论文格式要求|硕士毕业论文格式

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导语:写毕业论文的时候,我们可以在确保论文条理清晰、表达准确、论点论据清晰后,就可以考虑对论文进行投稿了。投稿后,一般审稿人会对论文提出意见,作者再根据审稿意见进行适当的修改。  论文封面及首页  1 封面及首页由我校图书馆统一制作,首页内容与格式与封面相同;  2 学校代码:填写学校代码;  3 研究生学号:填写研究生证号;无学生证的,填写姓名拼音大写和授予学位年份,例如:王立国2005年被授予学位,则填写WANGLIGUO2005;  4 分类号:按《中国图书资料分类法》一书填写(可到图书馆查询);  5 密级:根据实际情况和导师意见在“无、内部、秘密、机密、绝密”中选择其一填写;有保密要

课题结题报告基本格式及范本4篇

下面是小编为大家整理的课题结题报告基本格式及范本4篇,供大家参考。报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告是一个网络流行语,BG一开始是报告的缩略,但后来成为了“请客”的意思。下面是小编为大家整理的课题结题报告的基本格式及范文(通用4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。【篇一】课题结题报告的基本格式及范文一、课题研究背景。现在的科学教室重视学生的探索过程,其目的是在探索过程中提高学生的思维能力,提高科学素养。一个完整的科学探索课程不仅要有过程,还要有探索前的计划假设、探索后的分析整理这些记录的过程。但是,一线教师发现,在课堂热闹的科学探索

2023标准论文格式

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一、论文基本结构国家标准局1987年颁布《科学技术报告,学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)1,一般格式:⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究

结题报告范文 课题结题报告,

下面是小编为大家整理的结题报告范文 课题结题报告,(优选合集),供大家参考。课题结题报告 (优选5篇) 由会员“爱学范文网小编”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。篇1:课题结题报告篇2:课题结题报告篇3:课题结题报告篇4:课题结题报告篇5:课题结题报告《数学课指导学生阅读课本的研究》课题结题报告一、课题的提出长时间来,数学教师在教学中都不够重视引导学生读数学书,其主要表现是:新授结束再让学生翻开书本,书本处于可有可无的地位;让学生读数学有关概念流于形式,概念的过程不予重视;教学中有的教师仅是作业练习时回到数学书上,使之如同练习册一般;学生对数学读书不重视,也不感兴趣等

标准论文字体格式_论文格式_第一范本网

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下面是小编为大家整理的标准论文字体格式_论文格式_第一范本网,供大家参考。标准论文字体格式  标准论文字体格式的第一页:  论文题目(黑体、居中、三号字)  (空一行)  作者(宋体、小三)  (空一行)  [摘要](四号黑体)空一格打印内容(四号宋体,200-300字)………………………  (空一行)  [关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)  标准论文字体格式的第二页:  目录(居中、四号黑体)  (空一行)  (空一行)  引言(小四号宋体)…………………………………………………页码(小四号宋体)  一、标题(小四号宋体)……………………………………………

课题结题鉴定意见:小学课题结题鉴定意见三篇

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鉴定,是指鉴别审定事物的真伪、优劣;对人功过、出身和优缺点等的鉴别和评定。以下是本站分享的,希望能帮助到大家!  课题结题鉴定意见:小学课题结题鉴定意见1  20**年7月*日,*市教科院受省教育科学规划领导小组办公室委托,组织评审组对中学同志主持的省教育科学“十一五”重点(自筹)课题《**程背景下示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报,互动研讨,检阅资料与方式对本课题进行了认真评议,一致同意本课题结题,并形成如下鉴定意见:  1.本课题研究目标明确,思路清晰,过程有序。课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标,努力构建教师自主发展有效机制,促

课题结题报告的基本格式和范文三篇

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- 课题组完成了研究任务,是要给出研究结果的,课题结题报告是少不了要撰写和提交的材料。以下是本站小编为大家带来的关于课题结题报告的基本格式和范文,以供大家参考!  课题结题报告的基本格式和范文1  《培养学生互批互评作文潜力的研究》结题报告  一、研究背景  《语文课程标准》对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求,个性强调要培养和训练学生自改作文的潜力——“养成修改自已作文的习惯,能与他人交流写作心得,互相评改作文。”可见,放手让学生修改自己的作文,培养学生的自改作文潜力,是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。叶圣陶老先生也曾说过:“学生作文教师改,跟教师命题学生作一样,学生处于被动地位。假

毕业总结论文格式

一、构成项目  1、构成项目  本科毕业论文包括以下内容(按顺序):封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排,其余为必备项目。如果需要,可以在正文前加“引言”,在参考文献后加“后记”。  2、各项目含义  封面:封面由文头、论文标题、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、等内容组成。(具体见封面格式)  内容提要与关键词:内容提要是对论文内容的概括性描述,应忠实于原文,字数控制在200—300字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语,通常不超过7个。  目录:列出论文正文的一

选修课论文格式

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论文是一个汉语词语,拼音是lùn wén,古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是本站分享的选修课论文格式,希望能帮助到大家!  选修课论文格式  大学生选修课论文格式要求:  一、基本要求  1.纸型:A4纵向、单面打印  2.页边距:上2.5 cm,下2. 5cm,左2.5 cm,右2cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm,左侧装订3.字体:正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Ro

大学生毕业论文格式模板|大学生毕业论文格式

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导语:要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,并且做到理论联系实际,去解决实质性的问题。接下来小编分享了大学生毕业论文格式,文章仅供大家的借鉴参考!  标题  标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。  总标题  总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有:  ①揭示课题的实质。这种形式的标题,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构

2023医学护理论文格式

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一、 题目 题目是文章最重要和最先看到的部分, 应能吸引读者, 并给人以最简明的提示。1.应尽量做到简洁明了并紧扣文章的主题,要突出论文中特别有独创性、有特色的内容,使之起到画龙点睛, 启迪读者兴趣的作用。2.字数不应太多, 一般不宜超过20个字。3.应尽量避免使用化学结构式、数学公式或不太为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。题目中尽量不要用标点符号。4.必要时可用副标题来做补充说明,副标题应在正题下加括号或破折号另行书写。5.若文章属于“资助课题”项目, 可在题目的右上角加注释角号(如 ※、#等), 并在脚注处(该文左下角以横线分隔开)书写此角号及其加注内容。6.为了便于对外交流,

语文课题结题报告

一、课题的提出. 1、课程标准提出义务教育阶段应该完成400万字的阅读任务,其中小学阶段应该完成145万字。根据课程标准的精神,丰富语文积累,培养课外阅读能力,从而全面提高学生的语文素养和综合素养。 2、通过课内拓展阅读,扩大课外阅读量,培养学生良好的语感,提高听说读写的能力,陶冶情操,培植人文精神,积淀民族文化。 二、课题提出的依据。 1、受应试教育的影响,课堂教学中,老师往往局限于教材的繁琐分析,有些家长更愿意让孩子做各种各样的试卷,不愿让他们读课外书。 2、课程标准规定小学阶段完成145万字的阅读任务。实验的基本目标是通过教材建设,制定课外阅读规划,加强课外阅读指导,使课标中关

课题结题申请书

课题结题申请书 篇1课题名称:新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人:xx所属学校:xx市高级中学课题研究时间:xx年9月——xx年9月课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠xx市教研室科研工作领导小组:xx市高级中学历史教研组于xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段:研究准备和初步实施阶段(

课题结题报告怎么写

课题结题报告怎么写(通用3篇)课题结题报告怎么写 篇1  一、课题的提出及意义  数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分,它以数学学科课一样以社会发展需要为依据,以提高学生的数学素质为核心。它以学生发展为基点,考虑到数学学科知识基础的要求,充分发挥学生个性特长,强调学生的个性发展。通过数学活动,手脑并用,获得直接经验,扩大视野,增长才干,培养对数学的兴趣和特长,培养学生的思维品质,提高学生解决实际问题的能力。  但长期以来,小学数学课程基本上是学科本位主义课程,以致于给人一种错觉,认为唯有数学学科课程才是最科学的趋向,不少教师对数学活动课感到茫然,存在着认识上的“盲区”,实践中感到棘手