颐和园课文提纲网络解读

[教学目标及重点]　　１、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。　　2、朴实的语言风格。　　3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。　　[教学课型及课时]　　1.教读课　　2.一课时　　[媒体设计]　　多媒体投影仪　　[教学步骤]　　一、导入新课　　一见到大家精神的样子，我就感到非常高兴！我对大家有着非常好的印象，我非常高兴有这样一个机会跟大家一起学习,愿我们今天的学习合作愉快！今天我们共同学习朱自清先生的著名散文－－《背影》（板书课题－－背影）　　一谈到中国的现代散文，不能不提到朱自清先生；一谈到朱自清先生的散文，就不能不提到《背影》。《背影》

下面是小编为大家整理的年全国两会精神学习解读传达提纲,供大家参考。2021年全国两会精神学习解读传达提纲 目录 一、大会概况2 二、***在大会期间的重要讲话精神3 关于全国人大常委会工作报告 栗战书委员长受全国人大常委会委托，向大会作了工作报告。报告共分两个部分内容：第一部分，十三届全国人大三次会议以来的主要工作。常委会认真行使立法权、监督权、决定权、任免权，制定法律9件，修改法律13件，作出有关法律问题和重大问题的决定8件，正在审议的法律案23件；听取审议35个报告，检查1个决定和6部法律实施情况，进行专题询问2次，开展专题调研6项，作出决议1项；决定批准或加入条约7项；审议通过

学习目标：　　1、熟练地、入情入境地朗读课文。　　2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。　　3、感受语言美，领悟表达方法。　　4、背诵自己喜欢的自然段。教学重点：　　1、感悟语言美，体会作者的思想感情。　　2、积累语言。教学过程：一、交流上堂课的学习体会，过渡新授：　　通过上堂课的学习，你对《匆匆》这篇课文有什么认识或感受？　　过渡：是啊，这篇课文的确写得很美，令人百读不厌。那么，她美在哪里呢？就让我们打开课本来细细品味这篇脍炙人口的散文吧！二、读中感悟：悟语言之美，悟情感之真，悟表达之巧。　　师：请同学们从课文中找出含义深刻的句子或自己最喜欢

《谈礼貌》是一篇说理性文章，通过生动的事例，告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统，以下是本站分享的谈礼貌课文，希望能帮助到大家!　　谈礼貌课文　　中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。　　《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人

颐和园导游词_北京颐和园导游词（精选29篇）颐和园导游词_北京颐和园导游词 篇1　　大家好：　　我是一个小导游，你们可以叫我宋导游，今天，我们大家要到北京的一个大公园-------颐和园，你们要记住：北京的颐和园是一个美丽的大公园，我们还要做到以下几点;　　不要在地上乱扔垃圾;不要在文化古迹上乱涂乱画;不要动上面的字和画，因为，比如：每天有一亿个人来摸话，日子长了，就会容易化掉，就在也没有了。所以我们大家要爱护它，不要破坏，下面，我们开始参观了。　　话说在北京城西北郊有一座小山，山前有一片天然形成的湖泊。小山和小湖本来没有名字，因辽金时期在这一带建有金山行宫，于是小山和小湖被称为“金山”和“金

第一课时一、激情导入，揭示课题　　1、简介东方明珠。　　2、出示课题。指名读题，注意正音。二、看图，整体感知课文内容　　1、映出东方明珠的画面。　　2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。　　3、欣赏配乐朗读。三、初读指导　　1、让学生借助拼音大声读课文，要求做到：　　（1）读准字音。　　（2）画出遇到的生字，多读几遍。　　（3）把不理解的词圈出来。　　（4）标出自然段序号。　　2、出示生字新词。　　3、指名三人分自然段朗读课文。四、精读训练　　1、学习第一自然段。　　（1）点名读，说说知道了什么。　　（2）指名答。　　（3）你能不能用自己的

学习目标：　　1．会认9个生字，会写12个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。　　3．背诵自己喜欢的部分。教学重难点：　　会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。教学用具：教学挂图教学过程：一．导言引入课题：　　从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？二．师范读课文，生看图

《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。本站今天为大家精心准备了白鹭课文原文，希望对大家有所帮助!　　白鹭课文原文　　白鹭是一首精巧的诗。　　色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。　　白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。　　然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。　　那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。　　在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。　　晴天的清晨，

《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日报》，并被收录在人教部编版八年级下册教材第3课。下面是本站为大家带来的安塞腰鼓课文，希望能帮助到大家!　　安塞腰鼓课文　　一群茂腾腾的后生。　　他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。　　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。　　但是，看!　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射

散步，指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。本站今天为大家精心准备了散步课文原文，希望对大家有所帮助!　　散步课文原文　　我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。　　天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样

《壶口瀑布》是xxx语文课本第十五课的课文以及人教版八年级下册第十七课，作者为梁衡。以下是本站分享的壶口瀑布课文，希望能帮助到大家!　　壶口瀑布课文　　壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。　　第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去…

颐和园老少皆宜。它不仅包含了祖国山水的自然美，也体现了中国人民非凡的智慧和创造才能。这是小编编的颐和园的导游词。我们来看看。大家好，我是梦幻旅行社的导游，我的姓是高，就叫我！我们今天参观的目的地是颐和园。我会在去颐和园的路上给你简单介绍一下。建于1750年，1764年竣工，占地290公顷，水面约占四分之三。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后以筹集海军经费为名，用3000万两银子重建，并将其改名为颐和园，作为避暑胜地。1900年，颐和园被“八国联盟”摧毁，烧毁了许多建筑。1903年修复。后来在军阀混战和统治期间，又被破坏了。1949年后，政府拨款修复。1961年3月4日，颐和

下面是小编为大家整理的颐和园,导游词(16篇),供大家参考。每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。颐和园 导游词篇一大家好!大家知道颐和园么?颐和园原是清朝帝王的行宫和花园，前身清漪园，是三山五园中最后兴建的一座园林。1998年11月被列入《世界遗产名录》，并在20xx年5月8日，颐和园经国家旅游局正式批准为国家5a级旅游景区。今天，就由我来带领大家去颐和园玩。但大家一定要保持颐和园的美好环境，做一个文明游客。大家瞧，在我们脚下的就是颐和园

颐和园导游词大全（精选29篇）颐和园导游词大全 篇1　　大家好!欢迎你们来到北京颐和园。很高兴成为大家的导游!我叫施曼琳，大家叫我小施好了。注意哦，在游览观光时不要乱丢垃圾!准备好了吗?请随我一起游览颐和园吧!　　颐和园位于北京的西北郊，占地290.8公顷，原是清代的皇家园林和行宫。颐和园集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家圆林之精华，是中国现存最完整，规模最大的皇家园林。　　历史悠久的中国园林，具有与欧洲古代园林不同的独特体系，无论是帝王营造的皇家园林，还是官宦豪富兴建的私家园林，都刻意追求自然美和艺术美为一体。颐和园博x各地造园手法，既有北方山川的雄伟宏阔，又有江南水乡的清丽婉约，并蓄帝王宫

颐和园导游词（精选28篇）颐和园导游词 篇1　　尊敬的游客：　　大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我讲解能够令各位满意，让我们一起共同度过这一段美好的时光。　　颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整，最大的皇家林园，也是世界上着名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。　　下面我们所在颐和园有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横监上都有五彩的画，画着人物，花草，风景，几千幅画没有两幅是相同的。长廊两旁载满了花木，这一种花还没谢，哪一种花又开了。　　下面就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤岸上有好几座式样

【课 题】：　　25珍珠鸟【课 型】：　　阅读课【教 学 目 标 】：　　1、情感态度价值观目标：体会人与动物和睦相处的美好意境。　　2、知识与技能目标：正确流利的朗读课文。　　3、过程与方法目标：珍珠鸟在我的照料下发生的变化。【重 难 点关 键】：　　抓住课文的主要内容，理解“信赖往往创造出更美好的境界”这句话。【教 具 准 备 】：　　珍珠鸟的挂图【教 学 内 容 】：一、激趣导入　　同学们，你们喜欢养鸟吗？有养过的吗？　　今天，我就给同学们介绍一位新朋友。　　（出示教学挂图，板书课题：25珍珠鸟，师生齐读课题）二、教师引导学生，借助挂图和插图，发挥想像，用自己的话描述这幅人鸟亲密相依的美

教学目标 ：　　一 学习本文通过环境气氛以及人物的语言、行动等描写表达人物思想感情，突出中心思想的写作方法。　　二 体会关键语句的深刻含义。　　三 进行爱国主义教育，教育学生自觉地抓紧时间学好功课。教学设想：一 安排三课时。二 教学的重点和难点：　　１．通过韩麦尔先生的语言、动作以及小弗郎士的后悔、悲愤心情，深刻体会他们的爱国主义思想。　　２．一些含义比较深刻的句子和某些不易为学生理解的情节。　　３．第一人称的写法。三 教学中注意抓以下几个问题：　　１．对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生的语言、动作的分析。　　２．注意朗读指导，通过朗读要求学生加深感受。　　３．联系学生实际进行思想教育，端正学习

第一课时一、揭示课题　　由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。　　在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥（板书课题）二、观察第一幅图画　　1、仔细看图，桥上都有哪些景物？　　2、把你看到的景物按一定顺序说一段话。　　3、谈一谈你对卢沟桥的印象。三、初读课文　　1、默读课文，边读边思考，然后填空。　　（1）这篇文章主要介绍了什

我读了《幸福是什么》这篇课文，才懂得了幸福的真谛。　　这篇课文主要写了三个牧童砌了一口井，智慧的姑娘前来喝水，并祝他们幸福。三个牧童分头去弄明白“幸福是什么”，十年后再在这里相见。十年很快过去，三个牧童又见面了，他们各自谈了对幸福的理解，他们都感到幸福。　　幸福可以用很多东西代表，例如：财富、权力......这不就是现在人们所拥有的吗？这不就是现在人们所追求的吗？那三个牧童找到的幸福和现在人们所追求的“幸福”是有多么大的差别。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比。你看，守卫祖国边疆的战士们，他们远离家乡，吃压缩饼干，和苦涩的地下水，住阴暗潮湿的猫耳洞。他们崇高

教学模式：质疑问难，主动求解　　围绕课题 初悟课文 扣重难点 总结质疑　　产生疑惑 解决初疑 质疑释难 拓宽思维　　引疑 疏导 点拨教学目标：　　1、 学会列提纲背诵课文。　　2、 学会9个生字，理解19个词语的意思。　　3、 理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。　　4、 感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。重点难点：了解课文是怎样抓住桂林山水的特点进行具体描写的。　　在理解课文的基础上，学会列提纲背诵课文。课前准备：多媒体课件、实物投影仪。教学时间：2课时教学过程教学要点：　　1、 初读课文，了解课文的主要内容。　　2、 细读课文第2、3自然段，理解抓住桂林山水的特点进