英语说课提纲的写法

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，以下是本站分享的说课 说课的基本步骤，希望能帮助到大家!　　说课 说课的基本步骤　　说课的基本步骤和方法：　一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。　　否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准?选取哪些材料呢?　　1. 教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。　　2. 有关的教育教学理论及教学原则。　　3. 学生的起点行为情况。这包括

摘 要：本文以两节中学英语读说课，反思英语课的有效教学。两位教师在“以读促说”的过程中有许多值得借鉴的环节，可供探讨中学英语读说课的教学设计，推动英语教学研究的深入开展，更好地在读说结合的英语课堂上发展学生的语言能力和学习能力，有益于探索教学实践的有效性。关键词：同课异构;读说课;有效性;核心素养1 引言《英语课程标准》研制与修订专家组的代表王蔷认为，英语学科核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。基于核心素养前提下的高中英语阅读教学，须转变传统的师生角色和教学方式，通过培养学生良好的学习方式和习惯，培养他们的自主学习能力，以读促说，或以读促写，让学生在英语阅读课堂上

“雾里看花”是我在深入学习《有效说课的探讨》之前对说课的感觉。说课，作为新的教研形式，对于教师教育观念、教学方式的变革，对于教育理论的理解和掌握，对于教学的研究和反思无疑都是一种可取的、行之有效地途径之一。通过对这篇文章的学习我才懂得，英语教师在进行说课时只要做到了以下三点，那这节说课一定是非常成功的。一、了解说课的实质。　　说课时教师根据课程标准和教学理论，在对教材的某章节、某单元、某话题备课的基础上，对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面进行全面的设计与阐述。这是全面阐述和完善教学设计的过程，简单地说，就是要说清楚“教什么、怎么教、为什么这么教”。二、弄清楚英语说课的六大内容。　

10月11日下午听了小学数学组的说课，让我再一次感受到了竞赛的氛围。首先映入眼帘的是老师们认真的态度、自信的目光、精美的课件。我不禁想起2年前自己说课时的情景，当时的我上数学课才半年，有许多需要学习的地方。于是我抱着学习锻炼的态度参加了比赛，但效果不佳，还超过一点时间。听了今天这些老师的说课我感到汗颜，但我并不气馁，我暗暗下定决心自己一定要努力向他们看齐。今天的说课内容是以练习课，平时上练习课往往“方向”掌握不好，这次有幸听到练习课的说课所以感觉难以忘怀，感叹教师们对练习课的深入理解，对已有知识细致的进行层层练习。有的重在通过基本练习、巩固练习、分层练习、拓展练习、达到对知识熟练、提升的效果。

大家好，我叫林雨，我是个女孩，我今年十一岁了。我有一头乌黑的长头发，明亮的眼睛下面有一个高高的鼻子，鼻子下面呢，有一双能说有一双能说会道的嘴巴。我这次想竞选英语课代表，是因为我想帮助老师和同学们。同时也为自己和为爸爸妈妈争光。　　我认为自己适合当英语课代表，首先我热爱英语这一门学科。如果竞选上，我当了英语课代表，我一定会尽力尽责，带好头，不会给班级丢脸，学习上会比平常更加勤勤恳恳。希望老师和同学们给我这个机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。　　假如我竞选上了英语课代表，我一定会改掉我那不好的缺点（也不是竞选不上就不改了），多多发扬我的优点。做到管好自己先，再管别的同学。我会告诉大家：如果

这周五我们实习小分队举办了说课比赛的活动，邀请了学校领导以及各实习生的指导老师作评委。其实在大三上学期期末时我们学院有一个顶岗前测，其中有一项内容就是说课，所以对于说课的大体流程我还是知道一些的。不过那次说的是语文，这次要说政治了。我们是星期五上午比赛，我直到星期四晚上才把课件做好，都没来得及把说课稿熟悉两遍，所以面对着几位老师，我一直都很紧张。虽然这只是我们小组自己举办的活动，但是有了学校领导的参加，就显得更加正式了。我们根据所教科目的不同，分成了文科和理科，在不同地点同时进行比赛，并且以抽签的方式确定说课顺序。我是第四号，所以等待的时间比较长，对我来说等待的时间越长就越有压力，心情就会越紧

说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由xxxxxxxxx教研室于1987年提出来的。以下是本站小编为大家带来的说课模板 3篇，希望能帮助到大家!　　说课模板·1　　01　　万能说课稿模板　　各位老师好：　　今天我说课的课题是《 》。下面我对本课题进行分析：　　0 1　　说教材(地位与作用)　　《 》是人教版必修教材第 单元第 个课题。在此之前，学生们已经学习了 ，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。　　0 2　　说教学目标　　根据本教材的结构和内容分析，结合着 年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了

说课比赛活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的说课比赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。说课比赛活动总结1为了进一步推动我校素质教育的实施，推进我校课堂教学模式的改革，促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加强校本培训，根据我校教研活动安排举办本次说课比赛活动。现总结如下：1、活动有计划有安排。本次活动教研室做了详细的比赛安排，制定了比赛方案，拟定评分标准，赛前又召开了评委会，共同商讨评分事宜，研究评分细则，科学地统一了

英语学习计划是根据自己的时间和精力制定的适合自己的学习安排。以下是关于内容，欢迎阅读！如何用英语说英语学习计划英语学习计划；英语学习计划；英语学习计划；例:王教你右脑学习英语，并增强英语口语，给自己定制学习方案，养成良好的英语。【例题】自学英语，快速提高口语，给自己制定一个好的英语学习计划。展开:学习计划英语:课程参考示例:他们制定了一个学习计划。他们仔细制定了一个学习计划。课程意味着什么:货币复数在许多地方，教室过于拥挤，课程已经过时。在许多地方，教室人满为患，课程过时。临床护理专家的角色、入学及课程设计研究临床护理专家的角色和作用、培训条件和课程设置的调查。她似乎很清楚自己未来的课程。她似

说课的心得体会你会写吗?平日无事，我收集了很多说课心得体会。下面是小编为你带来的说课心得体会的范文，一起来看一看吧。　　说课心得体会篇1　　我于11月7日在xxx北碚x田家炳中学参加了高中物理说课比赛，受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。　　一、 参赛选手都非常注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与x别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。　　二、 对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是能量守恒定律的应用。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。突出知识点之间的内在联系，

小学英语活动课教案大全5篇培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。下面是小编为大家整理的小学英语活动课教案大全，希望能够帮助到大家!小学英语活动课教案大全（篇1）一、教学目标1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。二、教学建议A. Good to know.1.热身与复习①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。(2)教师呈现年历或第一课

小学英语微课设计教案5篇英语教学中在理解、掌握的基础上达到熟练是课文教学的基本要求。你在英语教学之前有准备一篇英语教案？它能帮助你顺利开展教学活动。你是否在找正准备撰写“小学英语微课设计教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！小学英语微课设计教案篇1一、教学目标知识目标：1. 学会使用句型“What did you do at the weekend?”和“Where did you go?”并懂得使用相应的过去式进行对话。2. 能有感情地朗读课文，并进行角色扮演。3. 能用动词过去式询问上周末的活动情况。能力目标：1.会用“What did you do at the weeken

英语试卷讲评课教学反思（精选18篇）英语试卷讲评课教学反思 篇1第一步, 听前预测（Pre-listening）兴趣是学好语言的强劲动力和能力形成的前提，英语听力教学反思。在听力教学中，我也发现，只有使学生对所学的听力材料产生兴趣，才能调动他们的积极性。学生有了学习的积极性，才会主动参与到听力训练中，从而提高教学效率，最终达到最佳的教学效果。语言学家、心理学家的研究也表明，文化背景知识在听力训练中起着非常重要的作用。可见，在做听力练习前，适当介绍一些与课文相关的背景知识，会更加有助于学生对听力材料的理解。因此，为了提高学生对所学材料的兴趣，我首先在电脑屏幕上要先呈现所听的标题,并向学生出示了与

你知道国庆节英语怎么说?大家创业网精心为大家整理了国庆节英语怎么说希望对你有帮助。　　国庆节英语怎么说　　October 1st is the National Day of the People’s Republic of China.　　10月1日是中华人民共和国的国庆节。　　国庆节英语怎么说　　1. Colourful neon lights are hung here and there during National Day.　　国庆节期间到处挂着彩灯.　　2. National Day falls on a Sunday this year.　　今年国庆节是星期天.　　3. The

英语演讲不同于平时说话，英语演讲更强调能用语言打动听众，感染听众的情绪，因此，英语演讲的技巧也包括适当的语气语调以及标准的发音。以下是小编为大家整理的大学英语课演讲大全2022，感谢您的欣赏。大学英语课演讲大全2022篇1good evening, honorable judges, ladies and gentlemen.it’s my great pleasure to stand here to present my speech—change the world, change ourselves.it’s noticable that western holidays are be

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。本站今天为大家精心准备了初中英语评课稿,希望对大家有所帮助!　　初中英语评课稿　　老师的这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语阅读/对话课。老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：　　1. 很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。　　2. 本堂课教学重点突出，在活动中突破了重难点，发展了

英语课讲话检讨书（通用5篇）英语课讲话检讨书 篇1今天的英语课我没有认真听讲，只顾着和同桌讲话，影响了您上课，这是一种对老师上课不尊敬的行为，我认识到了自己的错误。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，把老师的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，认真听老师讲课。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种

英语展示课心得体会我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的英语展示课心得体会，欢迎大家分享。英语展示课心得体会15月21日我很荣幸的参加了小学英语优质课的听课观摩活动。经过这两天的学习，我受益匪浅。每一节课都有很多值得借鉴的东西，也让我认识到自己在小学英语课堂教学方面的不足。下面我来谈一下我这次观摩活动的心得：一、良好的职业素养本次上课的的教师有几个共同特点：1.语音标准、自然。听了10节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音。2.善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学

小学英语优质课教学设计　　【学生分析】 本节课的话题是新年，过新年是学生喜闻乐见的，也是熟悉的，而且教学此课的时间刚好接近新年，相信学生会对这一内容感兴趣。这个年龄段的学生学习积极性很浓,只要教学方法得当，将很容易把学生的学习兴趣调动起来，从而让教学顺利进行，并取得良好的效果。　　【教材分析】本节课是一节对话课,主要是让学生能够用句型 Let’s … 提出建议，并会使用Good, idea.进行回答。同时学会用Happy New Year .进行问候。此外还将学习几个动词短语：make a Near Year card，say happy New Year ,sing and dance ,　

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。本站今天为大家精心准备了初中英语评课稿,希望对大家有所帮助!　　初中英语评课稿　　老师的这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语阅读/对话课。老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：　　1. 很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。　　2. 本堂课教学重点突出，在活动中突破了重难点，发展了