幼儿行为观察记录观察提纲

幼儿园小班观察记录范例　　观察对象 XC　　观察时间 2014.12.21　　观察地点 小四班活动室　　今天，我们吃的是面条。XC小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用勺子舀起一勺面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我走过去，对他轻轻地说：“我们要使劲吃饭，吃的多身体好，长的高的。”听完后，他说：“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说：“对!我们XC小朋友可棒了，现在都自己吃饭了!”听完，他开始用勺子挑起一根面条放入嘴中。这时，我拿起碗挖了一大口面条放入他嘴中，他大口大口的吃起来，不再东张西望，一直盯着我的勺子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说：“我要自己吃。

记录，汉语词语，拼音是jì lù，解释是载录，记载。史册;记载的材料。 指记名在册，以备录用或治罪。做记录的人。在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩。以下是本站分享的小班幼儿观察记录，希望能帮助到大家!　　小班幼儿观察记录　　观察对象：xxx　　观察时间：20xx年x月xx日——xx月xx日　　观察资料：　　xxx，已经一周没有来幼儿园了，即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹，就是不上幼儿园，无奈，奶奶只好又把她带回家。　　25日那天，我在家休息，正在为参加市里的教师岗位大练兵比赛做准备。接近下午3点的时候，我决定利用这个时间去看看xxx，了解一下是什么原因使她突然间不喜欢上幼儿园来了

最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨以下是合一范文分享的小班幼儿观察记录，希望能帮助到大家!　　小班幼儿观察记录最新　　时间——3月27日午时　　地点——小小三班教室　　人物——阳阳、教师　　事件描述：　　由于阳阳仍时常管不住自我的嘴巴，接下来的日子我总是异常注意着他，生怕他再次闯祸。可是尽管我十二分的细心，不愿发生的事情还是发生了。这天户外活动，我带孩子们玩拖拉玩具。阳阳玩得可开心了，一会儿拉着玩具快跑，一会儿又将玩具滚出。玩着玩着，阳阳玩具上的线绳和墨墨玩具上的线绳缠绕在了一齐，两人各自争抢起来。听到争吵声我立刻冲了过去，可为时已晚，墨墨的手上已出现了牙痕。　　处理：　　我无

幼儿园英语/德语：幼儿园，原名卡纳幼儿园，几百年前从普鲁士引进。 以下是为大家整理的关于观察区域：美工区活动观察记录表:幼儿园美工区观察记录的文章9篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 观察区域：美工区活动观察记录表:幼儿园美工区观察记录　　区域活动时间，xxx进入美工区区角。只见他用右手的大拇指蘸足红色印泥在白纸上印指纹，大声的呼喊“哇，看我的指纹，是用我的大拇指印出来的哦。”这一幕吸引了区角内其他小朋友，随即其他小朋友也都纷纷跟着效仿，一场印指纹比赛开始了。你印一个，我印一个，很快一张纸就印满了。突然，周思远喊道，“你们快来看呀看，我印了一个旋涡，这是我变的大风，并且是龙卷风，它能把所有的房屋，车子，

我们要允许中班孩子出错，并适时进行鼓励、支持和引导。本站为大家整理的相关的幼儿园中班观察记录，供大家参考选择。　　幼儿园中班观察记录　　幼儿姓名：莹莹　　性别：女　　幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。　　观察日期：2014年9月7号　　观察环境：教室　　观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师能找到解决的办法。这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗?　　观察项目：莹莹在课间喝水时的表现　　观察策略：我每次只给她接半杯水，并在

科学来源于统计与观察。 以下是本站小编为大家带来的中班幼儿观察记录3 篇，希望能帮助到大家!　　中班幼儿观察记录1　　幼儿园中班观察记录与分析措施10篇　　幼儿园中班观察记录与分析措施(一)：　　幼儿观察记录:幼儿处理的方法不恰当　　观察时间：20xx年12月28日　　观察地点：教室　　观察对象：**和**　　观察记录：　　本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。　　恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。　　在我观察了**之后发现，其实并不

幼儿园英语/德语：幼儿园，原名卡纳幼儿园，几百年前从普鲁士引进。 以下是为大家整理的关于幼儿园大班观察记录表观察分析措施的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 幼儿园大班观察记录表观察分析措施　　观察对象：张志恒　　性别：男　　年龄：5岁　　观察时间：20xx年10月10日　　观察地点：本班教室　　观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。观察记录：　　平日里，经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。今日放学前，我看见武忆冉小朋友把贴画儿发给了自我的好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒小声对武忆冉说：“我也想要一张贴画儿，你给了郭杉两张，你给我一张吧！你不给我的

小班个案观察记录30篇　　小班个案观察记录（一）：　　幼儿个案跟踪记录　　情景：午睡室、操场、活动室　　表现　　其他小朋友都进入了梦乡，铭铭小朋友时不时的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他，拍着他让他入睡，也无济于事。　　早操活动中，铭铭小朋友表现得不太高兴，不想做任何动作，只是一个人站在那里。活动的时候，他也一个人坐在木立刻。整理玩具时，他表现得很进取。　　泥塑活动中，铭铭用橡皮泥制作了一个三层蛋糕，展示给小朋友们看，大家还为他唱了生日欢乐歌，我也为他贴上了小红花。　　效果分析　　1、铭铭小朋友渐渐地想成为小伙伴们的好朋友，一个人自说自话的行为也有所减少，他也能够进取地帮忙

大班观察记录如果做好了，可以让孩子的优缺点被及时发现，老师可以采取更有针对性的训练，以下是本站分享的大班保育观察记录短片 大班观察记录精选20篇，希望能帮助到大家!　　大班保育观察记录短片 大班观察记录精选20篇　　欣欣，一个乖巧、能干的小姑娘，做事有条不紊，特别是画图画很有耐心。只是在吃饭和点心时表现出不耐烦，一会找点东西玩，一会用勺子挑着米玩。今天点心时又是如此，特意记录下她的一些细小活动。　　点心都已经盛好，孩子们都在自己的位置上坐下来，开始吃点心。欣欣也端着自己的小碗，拿着勺子，只是点心似乎对她很没吸引力。她用勺子在碗里不停的压着，逼出一点米汤，翘起小嘴喝两口，接着再小勺子继续她的“游

中班幼儿观察记录1　　观察时间：3月30日　　观察地点：晨间区域、日常人际交往　　观察内容：　　本月，昀昀的常规意识不太好，常常自己分心，举手明显没有中班上学期那么积极，所以其它小朋友都不太愿意和昀下面是小编为大家整理的2023年中班幼儿观察记录【10篇】（全文完整）,供大家参考。中班幼儿观察记录1　　观察时间：3月30日　　观察地点：晨间区域、日常人际交往　　观察内容：　　本月，昀昀的常规意识不太好，常常自己分心，举手明显没有中班上学期那么积极，所以其它小朋友都不太愿意和昀昀一起玩，从昀昀的角度出发，可能是想和小朋友一起玩，但是由于表达不清，又不知道用什么方式。通过观察我发现，昀昀很喜欢当图

幼儿园个案观察主要是有目的地获取儿童行为中的信息，并赋予这些信息新的意义，从而促进和提高儿童的整体素质。 以下是为大家整理的关于幼儿园大班个案观察记录的文章6篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 幼儿园大班个案观察记录　　观察方式：个案观察　　观察对象：xxx　　观察周期：9月----11月　一、个案基本情况：　　成硕磊他有一双大大的眼睛，老师和小朋友们都说他长得像个小运动选手，都特别喜欢他。但接下来他的表现却令我感到有些失望：　　观察一：9月13日　　早上进班级时，他会以冲刺的速度闯进教室，见到门关着，他会“咚咚咚”的边踢门边喊“开门，开门！”；自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩

幼儿期是指一个1岁的孩子已经过了婴儿期，进入了幼儿期。 以下是为大家整理的关于幼儿敏感期成长观察记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】幼儿敏感期成长观察记录　　观察时间：2021年X月X日　　观察地点：教师　　观察幼儿：嘉和　　观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。　　活动实录：　　中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位教师发动我们浑身的解数，不停地讲解吃蔬菜的好处，并且不断地鼓励他们，效果还不错，大部分都吃光了。仅有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝

观察是一个科研名词，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。下面是520作文网为大家带来的大班幼儿观察记录与分析措施，希望能帮助到大家!　　大班幼儿观察记录与分析措施1　　观察资料：应对大班幼儿的告状行为　　观察时间：20xx年3月24日　　观察地点：活动室　　观察对象：黄xx　　观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。　　观察实例：　　生活活动中，有一些幼儿把自我从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自我的小伙伴，这时，我便看见蔡冰茜小朋友把贴画纸分发给了离自我座位较近的黄萍如、张旭琨、张莹这些小伙伴。　　这时我便听到黄萍如小朋友面红赤耳地小

养蚕观察记录表　　_______班 ________小组　　温馨提示：1.此记录表作为科学作业，把你养蚕宝宝的过程记录起来。　　2.观察内容有横线的直接填空，其他问题写好序号写在记录栏。　　3.如果有疑问的，可边观察边查阅资料，并记录。　　养蚕指南　　1.为蚕宝宝准备一个蚕房。　　有盖的鞋盒比较好，在盖子上扎很多小孔。平时打开盖子饲养，携带时可以盖上盖子。　　2.喂食：一天大约喂食3~4次　　小蚕的食量不是很大，一次不用喂太多，2片就够了。随着小蚕长大，要逐渐增加桑叶的量。　　小蚕要吃较嫩的桑叶，为了小蚕容易咬食，桑叶要剪成条状。　　蚕宝宝不喜欢吃干的桑叶，因此当桑叶有点发干了就要撒上新鲜的。

自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更是有着不解之缘。中班幼儿已有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。以下是本站分享的，希望能帮助到大家!　　中班区域活动教案1　　我是文明小顾客　　【活动目标】　　1、通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。　　2、知道文明的行为会给自己和他人都带来方便;　　3、养成有序等待，文明购物的习惯。　　【活动准备】　　购物袋一个;区域角“嘟嘟超市”;三份标记图(拿篮子、购物、收银)　　【教学实录】　　一、联系幼儿已有的超市购物经验，谈话导入。　　1、引导幼儿回忆购物过程。　　师：“大家一定都去过超市，那你是跟谁去的?去干什么?”(和奶奶去

观察是一种有目的、有计划的知觉活动，是知觉的高级形式。 以下是为大家整理的关于幼儿园美工区观察记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！幼儿园美工区观察记录篇1　　观察目标　　1.幼儿是否能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。　　2.能否涂涂画画，粘粘帖帖并乐在其中。　　情景实录　　今天的美工活动是涂色“小花伞”，糖糖小朋友对这个活动很感兴趣，拿起天蓝色的油画棒就开始涂，没过一会就听见糖糖的声音：“老师，快看，我的伞好看吗？”看着她那渴望的眼神，我立马回应：“好看，糖糖真厉害！”糖糖又继续和我说道：“我妈妈带我去海边玩了，大海就是这种颜色的，我可喜欢了！”说完以后，只见糖糖一脸满足的样子。　　分析

Record是一个发音为Jì的汉语单词lù它指的是通过某种方式保存你的所见所闻、所思所想，并将其作为信息传递。 以下是为大家整理的关于大班幼儿观察记录与分析措施的文章20篇 ,欢迎品鉴！大班幼儿观察记录与分析措施篇1　　幼儿姓名：XXX　　幼儿姓别：男　　幼儿年龄：5岁　　情景分析：　　XXX小朋友的挑食现象异常严重。虽然挑食、偏食是此刻孩子普遍存在的现象，可是像他这样挑食严重的却为数不多。于是我们两位教师进取与其家长沟通交流，并询问其家中的饮食教养情景。经了解孩子的父母平时工作很忙，所以照料孩子的起居饮食主要由奶奶承担。而XXX的身体从小就不好，经常生病住院，所以爸爸妈妈和奶奶都对她十分宠爱

观察是一种有目的、有计划的知觉活动，是知觉的高级形式。 以下是为大家整理的关于幼儿生活观察记录中班的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 幼儿生活观察记录中班　　幼儿姓名：莹莹　　性别：女　　幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水.　　观察日期：20xx年9月7号　　观察环境：教室　　观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝.之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师能找到解决的办法.这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗？　　观察项目：莹莹在课间喝水时的表现　　观察策略：我每次

幼儿期是指一个1岁的孩子已经过了婴儿期，进入了幼儿期。 以下是为大家整理的关于幼儿敏感期成长观察记录的文章9篇 ,欢迎品鉴！【篇一】幼儿敏感期成长观察记录　一、观察对象：　　幼儿姓名：天天　　性别：男　　年龄：3岁　　幼儿表现：天天是小班的孩子，看起来聪明可爱，感觉是一个比较调皮的孩子。可是他妈妈却告诉我，天天是一个异常内向的孩子，平时在家话不算多，出去玩都只跟家里人玩，只要有别的小朋友靠近了，他就会退让，宁可不玩。他是一个行为表现比较特殊的孩子，表现如下：　　1.性格内向，不喜欢和别人接触，更不愿主动交流。　　2.话语少，和教师交流少，不和小朋友交流。即使偶尔和教师讲话，也总喜欢把手指含在嘴

Record是一个发音为Jì的汉语单词lù它指的是通过某种方式保存你所看到、听到、思考和思考的东西，并将它们作为信息进行传递。 以下是为大家整理的关于幼儿园区域观察记录中班的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】幼儿园区域观察记录中班　　区域名称:　　表演区　　观察对象:　　小雨　　记录者:　　顾丽亚　　观察重点:　　能否进行幼儿与幼儿之间的交流，有必须的交往本事。　　幼儿活动情景记录:　　又到了区域活动的时间啦，在今日的活动中，孩子们显得异常有兴趣。一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动。孩子们先拿起了服装进行打扮自我，然后带上了动物头饰进行了动物晚会，孩子们的动作也做