有趣化学实验特点总结

化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。同时，化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。虽然到了近代乃至现代，化学的飞速进步已经产生了各种新的研究方法，但是，实验方法仍然是化学不可缺少的研究手段。新课程改革将科学探究作为突破口，科学探究不但是一种重要的学习方式，同时也是中学化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。而化学实验是科学探究的重要形式。用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，是化学教学实施素质教育的基本手段。新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。通过化学实验能激发学生的学习

化学实验室工作总结1　　在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下，化学实验室的管理工作取得了一些成绩。　　现将本学期的实验室工作作如下总结。　　一、实验室和仪器室的管理工作方面：　　在教学中，能做的实下面是小编为大家整理的化学实验室工作总结【10篇】,供大家参考。化学实验室工作总结1　　在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下，化学实验室的管理工作取得了一些成绩。　　现将本学期的实验室工作作如下总结。一、实验室和仪器室的管理工作方面：　　在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用，在仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现

2023化学实验室工作总结范文（精选11篇）2023化学实验室工作总结范文 篇1　　是一年一度的实验室工作管理总结，本学期我本着这样的实验室管理理念：一切为教学一线服务 ，一切为了培养学生动手动脑的方向，在增强学生动手的同时培养学生的思维能力，对此我对本学期化学实验室的工作做了如下总结：　　一、认真执行教学实验计划　　完成化学学生分组实验5个，学生分组实验率100%，教师演示实验23个，教师演示实验率100%。　　二、严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。

化学实验报告（精选19篇）化学实验报告 篇1　　1:实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。　　2:实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。　　3:实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。　　4:实验步骤:　　5:实验数据记录和处理。　　6:问题分析及讨论化学实验报告 篇2　　实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定　　实验目的：　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。　　实验原理：　　h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时ck

化学实验报告（精选3篇）化学实验报告 篇1　　一、对新课程标准下的中学化学实验的认识　　《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。“知识与技能”即过去的“双基”;“过程与方法”是让学生掌握学习的方法，学会学习;“情感态度与价值观”是人文关怀的体现。所以新的课程理念的核心是“让学生在知识探索的过程中，在知识、学法、人文等方面得到发展。”其中第5条特别强调：“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化

化学实验报告（通用15篇）化学实验报告 篇1　　1:实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。　　2:实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。　　3:实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。　　4:实验步骤:　　5:实验数据记录和处理。　　6:问题分析及讨论化学实验报告 篇2　　实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定　　实验目的：　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。　　实验原理：　　h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时ck

化学实验报告（精选3篇）化学实验报告 篇1(以草酸中h2c2o4含量的测定为例)实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定实验目的：学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。实验原理：h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.910-2，ka2=6.410-5。常量组分分析时cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2<105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-cook-

化学实验报告（精选3篇）化学实验报告 篇1　　一、对新课程标准下的中学化学实验的认识　　《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。“知识与技能”即过去的“双基”;“过程与方法”是让学生掌握学习的方法，学会学习;“情感态度与价值观”是人文关怀的体现。所以新的课程理念的核心是“让学生在知识探索的过程中，在知识、学法、人文等方面得到发展。”其中第5条特别强调：“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化

实验中也有科学道理呢，我可得好好学一学。以下是本站分享的实验作文 实验作文300，希望能帮助到大家!　　实验作文 实验作文300　　今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!　　老师说：“那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗?”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”，平飘起来了。同学们看了大叫起来：“是平着飘的!是平着飘的!”　　老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来

有趣的科学实验和实验报告　　今天上午，我去参加小记者活动，科学实验之染色工艺。　　活动开始了，老师先告诉我们什么叫染色工艺。染色工艺就是在布上染色，在布上不好染，所以我们今天要学习一下。　　老师拿来三个盒子，她给我们介绍里面的东西，里面有三个空塑料小瓶子，还有捣蒜时用的捣棒、扣子、茶杯、夹子、冰糕棍等等。　　老师还告诉我们染色工艺有许多种手法，我们今天要学习扎染和夹染。老师拿出三袋颜料，分别是红、黄、蓝，她拿出小勺子挖了两勺放在小瓶子里，又倒了两厘米的水，再一晃就行了。　　我们先试了试扎染，扎染就是把一张纸或是一块布折三折，像一个扇子样，然后再用皮筋扎起来，在两边扎一下，中间扎一下，然后再染色

一、让实验将学生带入自主探究的学习空间　　很多化学知识的产生与形成都是相对抽象的，教材中的符号、公式很容易将化学枯燥化，这也是许多学生感觉化学难学的原因所在。实验教学却可以为学生展示一个不一样的化学世界，当不同的物质在相互碰撞、溶解、分解中产生奇妙反应时，当课堂中被五颜六色的气体、液体以及固体充满时，当形态不一、各具不同功能的实验器材呈现在学生眼前时，化学已不再是枯燥乏味的公式，也不再是单调抽象的符号，而是有声有色、有趣的一个崭新世界。教师要善于把握学生的这种心理需求，通过实验的创设和组织，为学生开辟自主探究的空间，引导他们体验实验情境，培养他们的化学思维。如在进行“二氧化碳制取实验”时，可以

化学实验报告格式（精选4篇）化学实验报告格式 篇1　　1:实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。　　2:实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。　　3:实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。　　4:实验步骤:　　5:实验数据记录和处理。　　6:问题分析及讨论化学实验报告格式 篇2　　1):实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。(例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应)　　2):实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。(您可以使用上述反应式)　　3):实验用品，包

化学实验报告模板（精选3篇）化学实验报告模板 篇1氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热，即一个三角形]CuO+H2O氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水实验报告：分为6个步骤：1)：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。(比如说，是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况)2)：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。(就可以用上面的反应方程式)3)：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。 (如酒精灯，滤纸，还有玻璃棒，后两者用于过滤，这个应该是要的吧。)4)：实验步骤：实

实验目的：学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。实验原理：naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-cook-cooh+naoh===-cook-coona+h2o实验方法：一、naoh标准溶液的配制与标定准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。二、h2c2o4含量测定用20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色

化学实验报告范例（精选17篇）化学实验报告范例 篇1　　实验步骤　　(1) 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;　　(2) 加热实验(1)的试管，把带火星的木条伸入试管;　　(3) 在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入2g二氧化锰 ，把带火星的木条伸入试管;　　(4) 待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时，重新加热3mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)　　(5) 实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。　　实验现象及现象解释：　　实验编号 实验现象 现象解释　　(1) 木条不复燃　　(2) 木条不复燃 H2O2分解O2

化学实验报告模板（精选3篇）化学实验报告模板 篇1实验题目:溴乙烷的合成实验目的:1. 学习从醇制备溴乙烷的原理和方法　　2. 巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。实验原理:　　主要的副反应:　　反应装置示意图:　　(注:在此画上合成的装置图)实验步骤及现象记录:　　1. 加料:　　将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶， 在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19.0ml浓硫酸。冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。　　放热，烧瓶烫手。　　2. 装配装置，反应:　　装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml 40%nahso

化学实验报告模板（精选17篇）化学实验报告模板 篇1　　2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4　　氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠　　Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热，即一个三角形]CuO+H2O　　氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水实验报告：　　分为6个步骤：　　1)：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。(比如说，是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况)　　2)：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。(就可以用上面的反应方程式)　　3)：实验用品，包括实验所用器

化学实验报告模板（精选5篇）化学实验报告模板 篇1实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定实验目的:　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。实验原理:　　h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2<105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:　　h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o　　计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。　　naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定:　　-cook

化学实验报告集锦（精选17篇）化学实验报告集锦 篇1实验名称：硅片的清洗实验目的：1.熟悉清洗设备实验背景及原理：清洗的目的在于清除表面污染杂质，包括有机物和无机物。这些杂质有的以原子状态或离子状态，有的以薄膜形式或颗粒形式存在于硅片表面。有机污染包括光刻胶、有机溶剂残留物、合成蜡和人接触器件、工具、器皿带来的油脂或纤维。无机污染包括重金属金、铜、铁、铬等，严重影响少数载流子寿命和表面电导；碱金属如钠等，引起严重漏电；颗粒污染包括硅渣、尘埃、细菌、微生物、有机胶体纤维等，会导致各种缺陷。清除污染的方法有物理清洗和化学清洗两种。实验步骤：1. 清洗前准备工作：仪器准备：①烧杯的清洗、干燥2. 清

化学实验报告范例（精选17篇）化学实验报告范例 篇1硫酸亚铁铵的制备及检验一、实验目的2-溶 溶 浅蓝↓ 溶 Zn2+Cd2+结论 白↓ 白↓ 溶 不溶 Cd2+ +OH-=Cd(OH)2↓ Zn(OH)2、Cu(OH)2具有两性，以碱性为主，能溶于浓的强碱中生成四羟基合M(Ⅱ)酸根配离子。离子 实验现象 解释及原理Ag+Ag2O褐↓HNO3溶 溶 无色氨水 溶 NaOH 不溶-Hg2+HgO 黄↓结论二、锌、镉、汞硫化物的生成和性质;结论溶解性颜色黑 黑 白 黄 黑稀HCl 不溶 溶 溶 溶 不溶浓HCl 不溶 溶 溶 溶 不溶王水Ksp-5实验现象溶解性稀ZnS白↓ 溶 CdS黄↓ 溶 H