圆明园的毁灭预习提纲

《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。以下是本站分享的圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思，希望能帮助到大家!　　圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思　　《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，这是一篇讲读课文，重点要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。　　于是，教学中，首先我由复习课文重点词语导入，唤起学生注意力，然后，让学生用自己喜欢的方式自读课文，要求学生把课文读准读顺，并思考课文主要写了什么，以此引导学生走进圆明园：让学生学生快速

读圆明园的毁灭有感　　读《圆明园的毁灭》有感　　我读了《圆明园的毁灭》这篇文课后，感到无比的气愤，圆明园是当时世界上著名的皇家园林，她建筑宏伟，展现了全世界最有代表性的名胜，这一伟大的工程花费了无数能工巧匠多少心血，历时150多年时间才得以建成，可是就在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进了圆明园，强盗们任意抢劫、毁坏，最后用大火来掩盖他们的罪证。大火烧了三天三夜，富丽堂皇的圆明园就只剩下几根残缺的柱了孤零零的站在那里。　　看到这帮可恶的英法联军在我们的领土上横行霸道，我就无比的伤心和愤怒。对这失去的文明感到无比的惋惜。我一定要勤奋学习，让祖国更加强大，不像清朝那样软弱无能，不是任何

清朝的恭听小说，几乎都描写了美丽的圆明园：金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹非凡的买卖街，散发着田园气息的山乡村野……我曾无数次的幻想着他的样子，渴望去这个宛如仙境的院子里看看：

读了圆明园的毁灭这篇课文，我感受到了无比的愤怒，也感受到了原来以前圆明园是多么的辉煌。　　圆明园是我国最大建筑物，、主要景观除在后湖四岸外，北至耕织轩，东达福海西岸深柳读书堂。后经雍正朝(1723年——1735年)大规模拓建及乾隆初年增建，至1744年(乾隆九年)乾隆帝分景题诗成“圆明园四十景”。此后二三十年间，园内又相继有过多处增建和改建。共有园林风景群近50处、挂匾的殿堂亭阁约600座。其中不少景观仿自我国各地尤其是江南的名园胜景，诸如杭州西湖十景、海宁安澜园、无锡寄畅园……这些总共花费了一百五十年的光阴建造而成，圆明园是清帝“以恒莅政”之处，园林建筑兼备理政、园居双重功能。大宫门外分列部

《圆明园的毁灭》教学反思《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁，结构严谨，构思别具匠心。是一篇对学生进行爱国主义教育的的优秀篇章。课后对整个教学过程进行反思，有得有失，先谈一下所得，有以下几个方面：1.对课文中的字词教学要抓重点难点。对于五年级的孩子，课文中的生字词不可面面俱到，每个都讲到。而是对于学生自己不能解决的字音、字和词语讲解即可。例如，这篇课文字音注意：估量的“量”在这里要读第二声。玲珑剔透的“剔”要读第一声。词语重点讲“众星拱月”，要结合课文来理

读了这篇课文，我知道了中国近代史其中一页上的屈辱。　　圆明园是著名的皇家园林，是全世界人的智慧结晶。这可是清朝花了150多年的心血才好不容易建成。但是在1860年10月，不幸的事发生了。可恶的英法联军闯入了圆明园，疯狂地将圆明园洗劫一空，并用火来烧。就这样圆明园消失了。 用雨果先生的话说：“圆明园是世界上的一个奇迹。”但是英法联军无情地把这个奇迹洗劫了一番。西洋景观、中式景观……都不复存在了。　　英法联军还见了铁扔了锡，见了铜扔了铁，见了银扔了铜，见了金扔了银，见了钻石扔了黄金……这样一来清朝的财产受到了严重的损失，并不止这些，许多宝物也毁于此时。 现在看，中国用重金买回来本属于自己的宝物。这

听《圆明园的毁灭》随感　　鲁迅先生说过：悲剧，就是将有价值的东西撕毁给人看。这话，在听了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》，我有了更深切的体会。　　《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中内容距学生生活实际较远，涉及的史料较多，为学生的阅读带来一定困难。　　从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂;描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，

　　今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。　　《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。　　读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝

《圆明园的毁灭》这篇课文描述的是万园之园毁灭的过程。大家读后都有哪些感受?下面我们就来看看《圆明园的毁灭》读后感500字，欢迎参阅。　　《圆明园的毁灭》读后感500字篇一：　　今天，我上了《圆明园的毁灭》这篇课文，我有深刻的感受。　　圆明园是我国最大的皇家园林，占地二百五十多万平方米。园内有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。还有许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照和苏州的狮子林。　　圆明园不但建筑宏伟，还收藏着许多珍贵的宝物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。　　但是，在1860

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒与惋惜。　　圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜，这座建筑共用一百五十多年建成，可是在1860年英法联军闯入圆明园，把院内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不走的就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，在抢劫一空后3000余名侵略者奉命在院内放火，大火连烧三天三夜，现在的圆明园就只剩下几根残柱了。　　这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的宝库，就这样在魔爪下毁于一旦了。他们不仅烧毁了我国悠久的文化历史，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶呀!　　

本文《《圆明园的毁灭》读后感》由读后感大全整理，仅供参考。　　读完了课文《圆明园的毁灭》,我的情绪激动万分。　　《圆明园的毁灭》这篇课文主要讲了当时的清政府的腐败、国力衰弱与侵略者的无底野心,所以清政府抵挡不住侵略者,只得让侵略者让侵略者任意在圆明园中烧杀抢掠。读到这里,我的心情无比愤怒。　　圆明园是当时的万园之园,里面的建筑大都是仿照各地名胜建造的,还有无数名人书画与奇珍异宝。更奇异的十二生肖铜像喷泉,每两小时替换一次,可称得上是奇观!　　这么好的圆明园,就被当时英法联军与八国联军给白白糟蹋了!　　作为一位中国人,都会深深地、长长地为圆明园的毁灭而叹口气。但我们这新一代不能只想着惋惜,“没有

圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它不但建筑宏伟，而且还收藏着最珍贵的历史文化以及各式各样的奇珍异宝。但是，在1860年，圆明园被可恶的英法联军抢劫一空。这并不太可恶，最可恶的是：他们做错了事，不敢勇于面对。为了销毁罪证，他们卑鄙的放火烧圆明园，大火烧了三天三夜。现在，圆明园的周围只剩下几根残柱了。　　一代名园毁了，它不仅毁于侵略者可恶的双手之上，也毁于清政府腐-败无能，它的毁灭既是西方侵略者野蛮、摧残人类文化的见证，又是文明古国落后也会挨打的见证。　　大家还记得前几年香港的拍卖会吗?在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头。那就是圆明园十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了

读了《圆明园的毁灭》这篇课文以后，我深深明白了做一个中国人的职责心和做一个人的目标：那就是要让我们的国家更加富强!　　中国，自古以来都是一个神奇，美丽的地方。它拥有富饶的物产，辽阔的土地以及善良、勤劳、英勇、自强不息的人民。可谁也不会，不能忘记，在中国的历史上，有着一个百年噩梦，有着一段受尽屈辱的历史，有着一个坎坷沧桑的印记。　　发生在清朝时期的火烧圆明园事件，正是这样一个惨痛的例子。圆明园是当时的万园之园，不但建筑宏伟、富丽堂皇，还收藏着无数的奇珍异宝和名人书画等。正是这样一个举世闻名的博物馆、艺术馆，引起了英法联军的垂涎。他们侵入北京，闯入了圆明园，把园内的奇珍异宝抢劫一空后，还一把火烧掉

圆明园的毁灭读后感  圆明园的毁灭读后感100字  读了圆明的毁灭，我无比的愤恨，英法联军不但抢走了我们的东西，还把圆明园大火烧了三天三夜，把能拿走动西统统拿走，拿不动的东西用大车运走，实在拿不动的东西就任意破坏，真是太可惜了。  圆明园，一座耗费了大量人力、物力，体现中华民族智慧的建筑，在一群无恶不作的强盗的一把火下化为灰烬。这真是太可恨了!身为炎黄子孙的我们要不忘耻辱，振兴中华。  圆明园的毁灭读后感2022字  圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了?  原本华丽

教学计划是指教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，顺利有效地开展教学活动。 以下是为大家整理的关于圆明园的毁灭教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】圆明园的毁灭教案　　教学要求：　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。　　2、体会作者是怎样围绕中心表达的。　　3、学习本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。　　4、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点：　　通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子；了解圆明园是怎样被毁灭的，激发振兴中华的责任感。　　教具准备：　　幻灯片　　教学时间：　　三课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入课新。　　上

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是本站小编为大家带来的圆明园的毁灭说课稿 3篇，希望能帮助到大家!　　圆明园的毁灭说课稿·1　　尊敬的各位评委：大家好!今天，我说课的题目是《圆明园的毁灭》(板书课题)。下面，我将围绕着“教材分析、教学目标、教学重难点、教法和学法、学情分析、教学过程”展开我的说课。　　一、教材分析：　　《圆明园的毁灭》是人教版五年级上册第七单元的第一篇课文。本组课文以“勿忘国耻

《圆明园的毁灭》读后感　　读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《圆明园的毁灭》读后感，欢迎大家分享。　　今天我读了《圆明园的毁灭》一文，感受非常深：圆明园是一座举世闻名的皇家林园，世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是整个世界上不可估量的损失！圆明园的毁灭，既见证了帝国**的****，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的**和“落后就要挨打”的道理。　　圆明三园位于**西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，园内会聚了天南海北、古今中外的风景名胜，漫步其中，仿

圆明园的毁灭听后感（通用5篇）圆明园的毁灭听后感 篇1听完朱爱华老师的《圆明园的毁灭》催生了所有上课的学生和包括我自己在内的听课老师的深层思考：英法联军毁灭的究竟是什么?而他们永远也毁灭不了的又是什么?“圆明园”这个符号带给我们的是怎样的反思?我们的语文教学怎样把孩子们引领上一条个性充分发展的金光大道?朱爱华老师的课堂气氛活跃，感染力强，与学生的互动性强。同时，她对课文的理解深刻，备课十分充分，这次展示的《圆明园的.毁灭》一课，是一堂具有标志性意义的阅读教学课。下面，我从三个层次谈一下我的感受：一、拉近课文主体与学生的距离课前，学生已经预习了课文《圆明园的毁灭》，对课文内容已经有所了解。上课伊

圆明园的毁灭，是我们中国一段悲惨的历史。　　当时英法联军侵入了北京，向清政府提出了很多不平等的无理要求，清政府当然不答应，英法联军就气急败坏地闯进了圆明园。他们举着火把，能烧的烧，能抢的抢，熊熊烈火燃烧了三天三夜，中国当时最伟大的建筑就这样在英法联军的手下毁于一旦，这成为了中国历史上的一大耻辱。　　这是我在电影《火烧圆明园》中看到的沉痛场景，这提醒了我们要发愤图强，让中国强大，屹立于世界的东方。“少年强则中国强”，我们要从小勤奋学习，努力奋斗，将来祖国的繁荣昌盛，有我们的一份力量。

《圆明园的毁灭》讲述了十九世纪中叶发生在中国大地上的国耻。八国联军侵入中国，英法联军进逼北京，清王朝昏庸无能，英法联军仗着洋枪洋炮攻入北京城，这些骄横野蛮的强盗到处烧杀抢掠，他们将圆明园抢劫一空之后，纵火焚毁了这座举世闻名的“万园之园”。那么关于圆明园的毁灭读书心得怎么去写呢，以下是小编整理的圆明园的毁灭读书心得范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。《圆明园的毁灭》读书心得范文一　　1860年10月18日——我们应当铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。