圆明园简介提纲

圆明园是清代的一座大型皇家园林。它由圆明园及其附属花园、长春园和齐春园后更名为万春园组成，俗称“万春园”圆明三园。 以下是为大家整理的关于圆明园简介六年级说明文的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 圆明园简介六年级说明文　　历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园(万春园)组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地5200余亩(约350公顷)，比颐和园的整个范围还要大出近千亩。它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，都曾长年居住在圆明园优游享乐，并于此举行朝会，外理政事。它与紫禁城(故宫)同为当时的全国政治中心，被清帝特称为“御园”。园于

《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。以下是本站分享的圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思，希望能帮助到大家!　　圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思　　《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，这是一篇讲读课文，重点要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。　　于是，教学中，首先我由复习课文重点词语导入，唤起学生注意力，然后，让学生用自己喜欢的方式自读课文，要求学生把课文读准读顺，并思考课文主要写了什么，以此引导学生走进圆明园：让学生学生快速

一片荒凉，一片废墟，辉煌一时的它，如今却唉！　　在圆明园开完建团大会后，我们便开始自由活动了。转身向后仰望，那已被英法联军蹂躏了的大水法猛的映入眼帘。虽然已是一片废墟，但却依旧给人一种不失当年风范的感觉。向前走去，渐渐看清了那细致的花纹，它把中西文化完美地结合起来了。我闭上眼睛，开始幻想它当初的样子。猛然睁开眼睛，一股空前的失落感向我袭来。是啊啊，不管它再美，都美不过当年未被毁坏之时。　　此时此景又有谁会不感到凄凉？带着一丝酸涩，我离开了这片西洋楼残景，奔向了美丽的福海。　　站在会心桥上远望福海。伴随着一叶扁舟悠闲地飘了过去，我刚才不宁的心绪散尽了。我被这美景所陶醉了。时光有限，风光无限，我只

读了《圆明园》有感_150字 　　假如此时，我正在圆明园的废墟旁，我想：这些英法联军实在是太可恶了！竟敢在我们的国土上肆意地践踏、蹂躏，他们没把我们中国人看在眼里！ 　　看看过去，想想现在，如今我们的祖国像条巨龙腾飞在世界东方，经济也飞速发展，名胜古迹重放异彩。祖国的变化，吸引了无数外宾来我国观光，那些外国人在我们中国人面前也会点头微笑了。可是，无论他们怎么点头，怎么微笑，我们也永远不会忘记八国联军侵略中国时的给我们带来的沉重灾难！　　今天，在这瓦蓝的天空下，在这洒满热血的黄土地上，那些残留的石柱仍

圆明园是清朝著名的皇家园林之一，在你参观了圆明园之后，我相信大家都会有很深刻的想法。下面是学习啦带来的圆明园参观心得，希望大家喜欢。圆明园参观心得篇一8月15日，我们乘坐地铁来到了圆明园遗址公园。在圆明园，我看了被外国强盗毁掉的珍贵文物和神奇的大水法，开始时，我喜欢从圆明园遗址的一块石头上走到另外一块石头上，我觉得那样很好玩。但当我来到了圆明园的实景展厅和演播厅，我的心情一下子变得很沉重。那里有圆明园的原景重现,播放着曾经发生过的故事，有一句话给我留下了很深的印象：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个叫英格兰，一个叫法兰西，他们在圆明园里烧杀抢掠……”，这是法国著名作家雨果说的，他对这两个强盗

是呀！那毕竟已是历史，是不可改变的。但是，它可以改变以后，改变将来我们的生活。现在我们应该做的就是不要再让这篇历史在以后重演。1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。    看了《火烧圆明园》的记录片后，闭上眼睛，我好像看到了那火烧圆明园的场面，也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲的笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐败。    其实，这段历史是我最不愿意面对的历史，因为它是中国历史上的耻辱，也是作为每个中国人心底最疼的地方。我想，是个中

圆明园观后感（电影）　　今天，老师给我们看了一部电影——《火烧圆明园》。看完之后，让我深深地感叹：落后就要挨打，更让我明白了作为一个中国人身上应有的责任。　　闭上眼睛，我仿佛进入了电影里面：我看见了熊熊大火吞没圆明园，看到了英法联军争抢园中宝贝时那贪婪的眼神，那灭绝人性的毁灭，那……；我仿佛还听到了英法联军抢得宝贝后那狂妄的笑声，笑着他们所谓的“胜利”，笑着他们所谓的“伟大”，笑着我们中国政府的腐败与懦弱。　　我想，圆明园的毁灭不仅是中国人的耻辱，也是全人类的耻辱，更是世界艺术史上的一大遗憾和损失。火烧圆明园表面看来是一种侵略，但我想，它更是一种野蛮行径；是强盗对文明的践踏与毁灭。园内那

清朝的恭听小说，几乎都描写了美丽的圆明园：金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹非凡的买卖街，散发着田园气息的山乡村野……我曾无数次的幻想着他的样子，渴望去这个宛如仙境的院子里看看：

《圆明园的毁灭》教学反思《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁，结构严谨，构思别具匠心。是一篇对学生进行爱国主义教育的的优秀篇章。课后对整个教学过程进行反思，有得有失，先谈一下所得，有以下几个方面：1.对课文中的字词教学要抓重点难点。对于五年级的孩子，课文中的生字词不可面面俱到，每个都讲到。而是对于学生自己不能解决的字音、字和词语讲解即可。例如，这篇课文字音注意：估量的“量”在这里要读第二声。玲珑剔透的“剔”要读第一声。词语重点讲“众星拱月”，要结合课文来理

读《圆明园》有感1000字　　今天，我们学完了《圆明园的毁灭》这篇文章，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！　　圆明园是我国清朝时期有屈一指的皇家御苑，皇帝的别墅。到乾隆时代还大加扩建，所花费的人力和物力不计其数，托资庞大。园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分：圆明园，长着国和万春图，里面的园更是多不胜数。园内的风景犹如仙境，如诗如画。圆明园集合中外各地名胜，精华于一身，在园里走一趟，可谓是赏心悦目。　　可惜好景不长，如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，

读了圆明园的毁灭这篇课文，我感受到了无比的愤怒，也感受到了原来以前圆明园是多么的辉煌。　　圆明园是我国最大建筑物，、主要景观除在后湖四岸外，北至耕织轩，东达福海西岸深柳读书堂。后经雍正朝(1723年——1735年)大规模拓建及乾隆初年增建，至1744年(乾隆九年)乾隆帝分景题诗成“圆明园四十景”。此后二三十年间，园内又相继有过多处增建和改建。共有园林风景群近50处、挂匾的殿堂亭阁约600座。其中不少景观仿自我国各地尤其是江南的名园胜景，诸如杭州西湖十景、海宁安澜园、无锡寄畅园……这些总共花费了一百五十年的光阴建造而成，圆明园是清帝“以恒莅政”之处，园林建筑兼备理政、园居双重功能。大宫门外分列部

读《圆明园》有感圆明园是一座举世闻名的皇家园林，圆明园是圆明、万春、长春的总称。园内，有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，有时象征着热闹的气氛，有时象征田园风光的山乡村野。假如我们走在园中，就仿佛置身在幻想的境界里，就像走进童话故事一般。英法联军简直毫无人性。原本金碧辉煌、气派的殿堂，也被人们誉为“万园之园”，最终都被他们掠去和焚毁。他们为了销毁罪证，用大火连烧三天。这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。我十分愤怒，也很惋惜。但是昨天已经成为了历史，我们无法去改写历史，但我们要从中吸取教训。不忘国耻，振兴中华！

读圆明园的毁灭有感　　读《圆明园的毁灭》有感　　我读了《圆明园的毁灭》这篇文课后，感到无比的气愤，圆明园是当时世界上著名的皇家园林，她建筑宏伟，展现了全世界最有代表性的名胜，这一伟大的工程花费了无数能工巧匠多少心血，历时150多年时间才得以建成，可是就在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进了圆明园，强盗们任意抢劫、毁坏，最后用大火来掩盖他们的罪证。大火烧了三天三夜，富丽堂皇的圆明园就只剩下几根残缺的柱了孤零零的站在那里。　　看到这帮可恶的英法联军在我们的领土上横行霸道，我就无比的伤心和愤怒。对这失去的文明感到无比的惋惜。我一定要勤奋学习，让祖国更加强大，不像清朝那样软弱无能，不是任何

火烧圆明园读后感　　火烧圆明园读后感300字　　今天我们读了《火烧圆明园》非常气愤，因为在1860年6月，世界上最美丽的建筑物被英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、德国、意大利、日本、美国侵略了我们的中国。　　所以我们要好好学习，以后建设祖国让他们知道中国人是有志气的。　　八国联军来欺辱我们的国家，把我们国家的圆明园给烧了，用大火持续了近一个月，把圆明园里面的东西都抢走了，圆明园里面的东西可真多呀，这样一个世界上最美丽的地方一夜之间只剩下一场大火，我们是多么的不服为什么他们国家要这样欺辱我们国家，难道我们国家就应该受别的国家的欺辱吗?他们为什麽这样瞧不起我们国家，可是我们中国也不是那么的脆弱在未来

火烧圆明园观后感　　同学们，相信每一个看过《火烧圆明园》的人都会永远记住一个镜头：浓烟滚滚，烈火熊熊，美丽的“万园之园”圆明园顷刻间化作一片灰烬，只剩下几根石柱孤零零地耸立着。　　这部电影一开始就牵动着我的心。电影真实地叙述了英法联军侵入中华大地以后犯下的滔天大罪。这些吃人的恶魔在中华大地横行无忌，任意抢劫，残杀无辜这一幕幕血与火的惨象深深地印在我的脑海里，激起我满腔怒火。　　中国人民是龙的传人，中华大地神圣不可侵犯。面对侵略者，中国人民奋起反抗。爱国的勇士们背着弓箭，拿着长矛，一次又一次冲向敌人，一批倒下了，另一批又冲上去。但洋鬼子用我们祖先发明的火药疯狂扫射，勇敢的中国人最终因清政府

电影圆明园观后感　　今天近代史课上终于看了《圆明园》。圆明园，可以说是人类建筑史上的奇迹吧。其建筑面积之大，做工之精美，里面又珍藏了那么多的奇珍异宝，本来应该成为人类一份宝贵的财富，就在英法联军的大火之中，毁于一旦了。真是令人惋惜。 　　《圆明园》这部电影，高清晰度地还原了当时圆明园的建筑、景色，甚至建园、扩建、被毁坏的过程。三维技术的应用更让我们有身临其境的感觉。真实的演员运用精确的数字给我们讲述了圆明园——这个华丽的皇家园林的方方面面，甚至一些鲜为人知的故事。看完以后，我原来的很多看法被改变了，国人确实应该居安思危。那片废墟，不必重建，应该保留。 　　康熙，是个对科学很有研究的皇帝他

读了这篇课文，我知道了中国近代史其中一页上的屈辱。　　圆明园是著名的皇家园林，是全世界人的智慧结晶。这可是清朝花了150多年的心血才好不容易建成。但是在1860年10月，不幸的事发生了。可恶的英法联军闯入了圆明园，疯狂地将圆明园洗劫一空，并用火来烧。就这样圆明园消失了。 用雨果先生的话说：“圆明园是世界上的一个奇迹。”但是英法联军无情地把这个奇迹洗劫了一番。西洋景观、中式景观……都不复存在了。　　英法联军还见了铁扔了锡，见了铜扔了铁，见了银扔了铜，见了金扔了银，见了钻石扔了黄金……这样一来清朝的财产受到了严重的损失，并不止这些，许多宝物也毁于此时。 现在看，中国用重金买回来本属于自己的宝物。这

听《圆明园的毁灭》随感　　鲁迅先生说过：悲剧，就是将有价值的东西撕毁给人看。这话，在听了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》，我有了更深切的体会。　　《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中内容距学生生活实际较远，涉及的史料较多，为学生的阅读带来一定困难。　　从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂;描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，

假期的时候借小侄女的光，第一次去电影院。本来是陪她去看《冰雪奇缘》，但不知道是什么原因，节目突然变了。无奈，票已经买了，所以只好看“无聊”的《火烧圆明园》。但看完之后才发现，这部影片是值得我们每一个人去看的。　　从影片中，我了解到圆明园内有潺潺的流水，高高低低的假山。湖如明镜，山峦重叠。尤其是园内的建筑，更是美妙奇特；园内还有名贵的奇花异木，数不尽的珠宝玉器。无论从哪个角度看，圆明园都可以堪称世界上的奇迹。　　可是，随着镜头的推移，我越看越生气。公元1860年6月，八国联军闯进圆明园，看到圆明园内的珍贵文物和金银珠宝，就像饿狼见到了猎物，进行了疯狂的掠夺。他们把能拿走的都拿走，拿不走的就用枪支

　　今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。　　《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。　　读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝