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阅读悦成长读后感作文

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成长读后感

成长读后感1  缘于惰性这本书并没有看完,只是看了第一篇,以及分享了读书会的一些介绍,看到妍妍妈写了感悟之后,觉得应该也记录一些自己的感受,否则总是会原谅自己的惰性,妥协于自己日益衰退的记性,呵呵。下面是小编为大家整理的成长读后感【10篇】,供大家参考。成长读后感1  缘于惰性这本书并没有看完,只是看了第一篇,以及分享了读书会的一些介绍,看到妍妍妈写了感悟之后,觉得应该也记录一些自己的感受,否则总是会原谅自己的惰性,妥协于自己日益衰退的记性,呵呵。1、给孩子选择什么样的书籍?  其实,从孩子出生到现在,也买了不少书籍,但是孩子并没有完全喜欢,但是有些是一直都比较钟爱的。其中当然有年龄差异的原因

阅读名著读后感

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阅读名著读后感(精选10篇)品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗?下面是小编精心整理的阅读名著读后感(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。阅读名著读后感1今天我在教室电脑上看了一则故事。名字叫《谁动了我的奶酪》故事讲的是两个小老鼠和两个小矮人为寻找自己喜爱吃的奶酪而去奔波的事。两只小老鼠由于头脑简单,它们会随着事情的变化而变化。当它们看到自己喜爱的奶酪突然不见时,不会惊慌失措,而是很快采取措施继续寻找新的奶酪。没有思毫的犹豫!突来的改变对它们而言早已成为习惯,要做的只是继续……而两个小矮人则恰恰相反,在这里我分别

《终身成长》读后感

《终身成长》读后感 读这本书是改变思维方式的开始。正如这本书的作者所言, 改变不是外科手术,旧的信念会和新的信念共存、你要花很长时间才能学会享受付出努力的过程,要花很长时间才能开始学习用虚心学习的思维考虑问题。我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,而是受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。 我发现我自己可能就是经常被固定型思维模式控制的那类人。毫无疑问,固定型思维模式会阻碍人的进步,不利于实现长远的人生目标,所以有必要对此加以反思,然后逐步转换到成长型思维模式。让我想想我的固定型人格在什么时候出现呢:在我想要偷懒的时候,它会怂恿我说:你一直都是这样过来的啊,再多玩会儿也无妨。在我遭受

《终身成长》读后感

《终身成长》读后感初读第一章,我并没有觉得这本书有什么与众不同。读着读着我便情不自禁的要为里面的观点策略拍案叫绝,我深深地喜欢上了这本书。看似晦涩难懂的心理学理论,在众多实例的解读数据解读和对比分析中被论述的透彻入理。本书并未仅仅停留在论述固定性思维和成长型思维的概念、区别和成长型思维对人生成长的意义上,更主要的是给我们提出了走向成长型思维,走向终身成长的可行性策略,这是给我启发最多,也最让我受益的地方。我们的思维模式在作者的论述中渐渐剖析明了,以下观念让我受益匪浅。1、成功意味着拓展自己的能力范畴,意味着变得越来越聪明。2、努力去胜任你的工作,认识自己并非非此即彼。3、寻求挑战,并在挑战中成

《终身成长》读后感

《终身成长》读后感 本书主要讲的是人生成长当中的两个思维一个是固定型思维,一个是成长型思维。思维是在孩提时候就被灌输的,后天要去改变只能靠自己,旁人的帮助可以得到的效果及其细微。每个人生下来,未来的命运会如何,没有人知道。这世界不缺乏拿着一手好牌,却打的稀碎的人。也不缺乏拿着一手烂牌发出来王炸的既视感。 下面继续讲我对两个思维的见解: 一.固定型思维 1.以前迷上星座和运势的时候总会觉得自己陷入了水逆、本命年里。在遇到什么事情的时候给自己下固定型思维就是找别人的问题,推卸责任,全都是因为水逆引起的。都是因为本命年所以今年不顺利。 其实所有的东西不都是因为我们选择去做,去相信才变的不同吗?你相

终身成长读后感

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读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。下面是本站为大家带来的终身成长读后感,希望能帮助到大家!  终身成长读后感  本书对我的思维的最大的改变认清了自己曾经是一个拥有固定型思维模式的人,通过这本书告诉我如何成固定型思维模式转变为成长型思维模式。  卡罗尔在书中写到,拥有固定型思维模式的人认为天赋就是全部,认为人与人的能力是固定不变的并热切盼望成功,成功后感到的不仅仅是自豪,更多的会产生一种优越感,因为成功意味着他们固定不变的能力比别

卓越教师的理性成长读后感|发现教师成长密码读后感

  “俗语有云:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如大师指路。”新教育点燃了我的生命激情,让我体验到反思智慧和执着读写的力量,梦里有颗星在追,再苦再难也无悔。纵是毛虫易破茧,有朝一日化蝶飞。”拿起《发现教师成长密码》翻了翻,就看见这么一段文字,它深深的吸引了我,而后,耐心的细读里面的文字,这么多教师成长的故事就这样像是一幕幕电影片段,在自己的脑海里,被剪辑成百年经典,成长的过程很艰难,很纠结,但也很幸福。授之以鱼不如授之以渔,我从书中获得的更多的是经验,是方法。主要有以下几点:  关爱学生是教师职业道德的核心。“不懂得关爱学生的人,不配入教育的圣殿。在我们的教学生活中,总

《阅读的力量》读后感

《阅读的力量》读后感700字今年寒假,闲暇之余,拜读了斯蒂芬丶克拉生的《阅读的力量》。作为一位家长,真的不知道阅读课外读物是这么有益的一件事。我很少去看书,虽然常常让孩子看书,但是我却很少自己完完整整的阅读完一本书。我真的很羡慕那些看过很多书的人。因为他们不论是从说话、写作还是成绩方面都比我优秀。现在我才真正认识到阅读的力量有多大。《阅读的力量》这本书是这个寒假老师布置给家长阅读的必读书目之一。在这本书中让我纠正了许多有关阅读的错误看法。书中最重要的是提倡自由自主的阅读。阅读是因为想阅读而阅读,不是因为要回答问题、写报告、被布置阅读而阅读。只有因为兴趣而阅读的才能发挥阅读的最大力量。这本书里提

阅读《围城》的读后感

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阅读《围城》的读后感7篇《围城》,经典之所以是经典,是因为书中所表达的意义并没有随着时间的推移而改变。下面是小编为大家整理的关于阅读《围城》的读后感,欢迎大家来阅读。阅读《围城》的读后感(精选篇1)假日里读了钱钟书先生的围城,感受颇深,性格决定命运,我想是这样的,书中的主人公方渐鸿就是这句话的真实写照。他虽然善良,但又有些懦弱,缺乏原则,甚至还带有一丝玩世不恭的态度,正是因为这种性格,使他身陷“围城”。其实,“围城”都是自己创造的,他想成为大人物,这出发点是好的,但他只想去改变环境,并没有认识到自身的问题。在那个时代,作个大人物不容易,必须有高尚的品质和情操,要具备很多优点……用自己的人格魅力

阅读《童年》的读后感

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阅读《童年》的读后感(精选10篇)《童年》主要讲述了阿廖沙在四岁时失去了父亲的故事。他跟着悲伤的母亲和善良的祖母登上了一艘船,来到了残暴的祖父家。下面是小编为大家整理的关于阅读《童年》的读后感,欢迎大家来阅读。阅读《童年》的读后感(篇1)在阳光的照耀下,我读完了这本厚厚的《童年》,心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔,想到自己与高尔基生活得巨大悬殊。四岁丧父,跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在那里,他认识了许多东西,也看清了许多东西,他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅;朴实的朋友“小茨冈”;吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父;每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵,从善良与

[快乐成长]《快乐成长》读后感范文

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最近读了一篇叫《快乐成长》的文章。文章主要讲了这样一件事:有两棵苹果树,第一棵斤斤计较,凡事都要按自己的利益去做。每次自己的利益少了就认为世界对自己不公平。而第二棵无私奉献,凡事只要给别人带来快乐,那这就是对它最大的奖赏。就这样过了几年,第一棵苹果树越长越小,第二棵苹果树长成一道美丽的风景线。  读完这篇文章,我思考了很久,一直在反省自己。我的性格多么像第一棵苹果树呀!喜欢和别人斤斤计较。就说昨天吧!我吃过晚饭后,到院子里散步。照例,朋友已经在等我了,几个去世博游玩的朋友回来了,又带了点小礼物回来与大家分享呢?这下大家都在思考,而我在思考拿什么礼物回来不会吃亏,因为她们送的一个是免费俄罗斯地图

【关于成长的天空的读后感】关于成长的天空的读后感

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第一篇:《成长的天空》读书笔记  最近,老是发给了我一本书,书名叫做《成长的天空》,这本书和我形影不离,是我的好伙伴,是我的小老师,他教会了我许多课外知识,如:怎样预防铅中毒、做事要有计划……我最感兴趣的文章叫做“做自己心灵的天使”。  这篇文章讲的是小军总喜欢欺负别的女同学,小军妈妈知道了,很气愤问起小军为什么这样做,小军一扭头,倔强地说:“谁要她不给我看,我就偏要看!她再不给我看,我要让她也没得看!”  小军脾气暴躁,喜欢挑衅他人,时常被老师留下来批评,所以和老师的关系也不是很好。对于老师和同学,他总觉得他家对他很不公平,心里也一直憋着一股怨气,心想:老师反正讨厌我们这种差生,学习好的同学

成长中的感动读后感|感动文摘读后感

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不知从何时起,迷恋上了你,一本好书,你成了我们全家的最爱,每一次在订书单上总是毫不犹豫地写下你的名字——《感动文摘》,因为你确实令人感动。透过优美的文字,我们学会了做人,感悟到人间至纯至美的爱。伴随着心灵的洗礼,灵魂也变得安静。心情也随着阅读而发生变化,浮躁变得沉静,火爆变得平和,功利变得淡泊,冷漠变得温暖,忐忑变得安详。  因为爱你清新的文字,因为爱你朴实的插图,更因为爱你给我们带来的心灵的震撼,在我们家随处都能见到你的倩影:卧室、书橱里、办公桌上、卫生间、厨房,哪里有我们的身影哪里就有你的存在。你走进我们的生活,生活变得那般充实,一遍又一遍地品读你,越读越喜欢读,你浸润我们的生命,生命变得

[读陪伴成长读后感]陪伴式教育读后感

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假期伊始,翻起了桌头的那本看了一本半的《陪伴式教育》,觉得书中有很多值得思考的案例,在如今的家庭中,对于我们70、80后,不仅面对的是自己的宝宝,还有父母、爷爷奶奶,可以说上下两难的中年已经悄然而至。  书中告诫我:孩子就是我们最好的老师;在育儿的过程中成长;忘掉完美孩子;我们不是在养育孩子,而是在养育成年人;以身作则,培养自尊自爱,塑造自我意识;健康的沟通促进与孩子之间的关系;言行一致;培养孩子的同情心、敏感性、同情心;帮助孩子应对生活的压力;快乐源于内心强大。这些好像被自己忽略,细想自己小的时候,无论是爸爸妈妈,甚至爷爷奶奶,都好像无时无刻不陪伴着自己,看书,写字,画画等,自己之所以这样,

2023阅读后感作文500字参考8篇

阅读后感作文500字参考8篇通过写读后感,自己可以把书中的主要内容重温一遍,撰写一篇读后感能够加强大家对名著所写的理解,小编今天就为您带来了阅读后感作文500字参考8篇,相信一定下面是小编为大家整理的阅读后感作文500字参考8篇,供大家参考。 通过写读后感,自己可以把书中的主要内容重温一遍,撰写一篇读后感能够加强大家对名著所写的理解,小编今天就为您带来了阅读后感作文500字参考8篇,相信一定会对你有所帮助。阅读后感作文500字篇1 这个星期,我看了一本叫《洞》的书,这本书的作者是路易斯·萨奇尔。你知道他写这本书一共用了多长时间呢?这个答案一定会让你惊奇,一共用了整整一年半!嘿嘿,的

[成长比成功更重要读后感]成长比成功更重要的读后感

  在一次和低年级学生家长交流的过程中,家长推荐了这么一本书——《成长比成功更重要》,同为家长的我,女儿已经读中班,就孩子的教育问题与那位家长真的是感同身受。所以,便到书店里买来细读。然而同时又是教师的我,对于我的学生的教育,成长与成功孰更重,此书也有着很多可以借鉴的地方。  本书真实地讲述了30“微软小子”李开复、沈向洋、张亚勤等人的成长之路。他们的故事证明了一个道理:所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”,而是“成为最好的你自己”。作者把那些能够走向成功的学生概括为E学生:即 Enjoy(快乐的学), EQ(情商比智商更重要), Excellence(卓越)。  全书章节分别

《奥运精神伴我成长》读后感_随笔作文450字

2022,对每一个中国人来说都有着非凡的意义,因为2022年奥运会将在北京举行。就在这奥运会来临之际,我读了一本好书——《奥运精神伴我成长》。  这本书介绍了奥林匹克运动的历史与今天的奥林匹克和中国,分析了奥运精神和奥运的启示,让我更加深地了解了奥运。 参与是奥林匹克的灵魂。奥林匹克运动从古希腊开始兴起,又因战争一点点衰亡。后来一个叫顾拜旦的法国人又唤醒了奥林匹克运动,使第一届现代奥运会在希腊雅典举行。一直到现在,奥运会已经成功举办了28届,越来越多的国家和运动员加入到了奥林匹克大家庭。中国加入奥运会经历了许多坎坷。1932年,贫穷的旧中国派出了刘长春一个人参加奥运会。直到1984年,改革开放

人间滋味读后感|成长的滋味读后感八篇

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篇一:成长的滋味读后感  守住梦想,守住人生的翅膀;守住梦想,守住心上的阳光;不为一朵乌云放弃蓝天,不为一次沉船放弃海洋;荒漠中守住一方绿洲,风暴里守住一片晴朗;守住一句承诺,守住久别的造访;守住一封远方的信,守住爱的目光。题记  从开头就可以看出 ,几句淡淡的诗中渗透出一种拼搏的精神,当看到这几句话的时候,一种心潮澎湃的感觉渐渐涌上心头。当翻开书的时候,我确确实实地感觉到了这种无形的力量的存在,并且迫不及待地投入到故事的阅读当中。  人生就像是一趟飞驰的列车,行驶得太快,以至于我无法细细欣赏道旁美丽的景色。不为一处美丽的景色而停下脚步,因为人生是一个旅行的过程,不在乎终点,也不希望走到终点。

阅读花木兰读后感

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阅读花木兰读后感《木兰诗》是北朝乐府民歌,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。以下是小编为大家搜集整理提供到的花木兰读后感内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!阅读花木兰读后感1这篇文章是中学课本里可以说得上是让人耳熟能详的一篇好文章。满怀激情地赞美花木兰女扮男装,代父从军,是个传奇人物,与《孔雀东南飞》一起,被誉为乐府民歌中的“双璧”。汉魏六朝乐府是中国文学史上一支奇葩,具有强大的生命力,直接影响了中国诗坛的面貌。它不仅开拓出了五言诗的新领域,而且对七言诗、歌行体以至律绝,都起了桥梁的作用。尽管N多年过去了,但是也许还是有人怀疑当时的木兰替父从军是否思想上是不

教师成长的四十个现场读后感_教师成长的四十个现场读后感

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人与人之间的相处什么最重要?不言而喻,当然是用心!只 有相互走进彼此的心里,才能擦出缘分的火花,才能使两个人之间的相处融洽而自然。作为一名教师,接触最多的就是学生了,这种关系看上去是一种肃然起敬的,其实很自然也很微妙。我一直认为爱学生是教师必备的道德品质,它对学生的健康成长起着举足轻重的作用。作为教师,没有对学生的爱,就谈不上真正的教育。然而光有爱是不行的,倘若你不能真正的走进他们的内心,一切都将是徒劳。  我的年龄随着时间也一天天的流逝,这也就意味着我与学生的代沟将越来越深,因此我一直在思考着这个问题,怎样才能真正的走进每一届学生的内心世界,与他们的心灵交融在一起,直到在学校的带领下,我读到