渔夫的故事教学设计
预习积累: 1.给文段标上序号,富有感情色彩的朗读故事。 2.了解民间故事集《一千零一夜》。 相关课程标准: 1.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价。 2.重视学生的独特感受和体验,提倡多角度、有创意的阅读。 教学目标 1、知识教学:掌握文中出现的常用生字、新词。 2、能力训练:初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用;初步学会赏析和有表情地朗读民间故事,注意描述语言的正确运用。 3、思想情感教育:感受课文所歌颂的劳动人民的