语文春提纲

《春》教案语文优秀范文5篇《春》是一篇构思精巧、语言精美、富有诗情画意的写景抒情散文，作者以清新优美的语言描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美春的活力给人以希望和力量。小编在此献上《春》教案语文范文,希望大家喜欢。《春》教案语文篇一教学目标及重点：1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。教学课时：一课时。教学方法：自主、探究、体验性教学法。教学设计：本文是一篇美文，可以向学生提供欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶。采用多媒体手段，进行画面上的比较和配乐朗读。教学步

语文课文《春》教学教案（5篇）《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。下面是小编为大家整理的语文课文《春》教学教案，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!语文课文《春》教学教案1教学目标：1 通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容，总体把握作者的思想感情。2 理清思路，尤其要能理解作者在观察中的思维活动。3 学习作者抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，使景物描写的能力能够有所提高。4 对文中精彩的句段能够形成自己独特的理解。(以鼓励为主，但要注意引导的方向性。)5 在语法上，要掌握比喻和拟人的修辞方法。6 从本文的学习中，初步学会阅读文章和欣赏

又是一学年即将结束，我将这一年的教育教学工作报告如下，请各位老师予以检查指正。　　这学年，我担任15、16班语文教学。通过努力，我完成了“课标”要求，按预期教学计划实现了教学目的。这学年，我的语文教学目的：按新课标要求，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”式教学；根据课标和学生实际对教材进行整合；逐步体现学生在学习中的主体地位，强化生活语文功能，促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标，我采取了以下措施：　　1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情；唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。　　2、认真抓好听、读

本期我担任初一语文备课组教研教学的任务，经过努力，已经圆满完成了本期的语文教学教研任务，现将本期具体工作总结如下：　　首先，按照开学初制定的教学教研计划，有步骤的依时推进教学进度，到目前为止已经完成该学期的教学任务，余下时间将转入迎考复习阶段。　　第二，本期按备课组统一要求，规范布置作业，有全批全改的，每篇课文一次的，常规作业；有每天一篇或每周一篇的日记或周记，有《学习指导》练习；有每期不少于6次的作文。这些大家都完成的很好。　　第三，在段考和期末考前，我们总共自编了9套练习试卷，这些都在落实中，目前已经完成7套，另两套在印刷中。　　第四，为了加强学生语文综合实践能力，我们对学生采编的家乡习俗

七年级上册语文《春》教案1　　教学建议：　　本文是初中语文第一课，本阶段学生容易通过朗读进入课文情境，因此朗读对他们来说是学习语文最重要的一步。本课的朗读可以分几个层级进行，一是初步感知的朗读，二是下面是小编为大家整理的2023年七年级上册语文《春》教案五篇,供大家参考。七年级上册语文《春》教案1教学建议：　　本文是初中语文第一课，本阶段学生容易通过朗读进入课文情境，因此朗读对他们来说是学习语文最重要的一步。本课的朗读可以分几个层级进行，一是初步感知的朗读，二是投入感情的朗读，三是在思考理解基础上的朗读。可以找名家朗读的录音，给学生示范。要引导学生有感情朗读，大声朗读，读出美感，读出抑扬顿挫的

在如今新课改的情况下，语文学科的重要性更加凸显。下面是瑞文小编收集整理的八年级下册语文教学计划，欢迎阅读参考！　　八年级下册语文教学计划1　　为了使本学期的语文教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想　　本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交

【编者按】：春天本来就是一幅诗意的图画，给我们生命和无尽的想象。文章语言优美，清丽自然。描写了春来的那种清新华丽的篇章。欢迎来到散文在线，期待继续投稿。　　整个冬天都在独享寂寞，很久很久了。现在，江南的春天终于到了，甜甜的桃花早已盛开，淡水蔷薇却要待初夏，梦中那遥远的清平湾我已向往了许久。　　情人节已过，情人节最后一朵玫瑰情人们也已送出，愿天下有情人终成眷属。我在深夜沉思，童话里的故事可否重现？　　走出咖啡屋，背着那把跟随了很久的蓝调木吉他。走吧，去旅行吧，跟着心中的亮点，找到心情的支点，走向远方，去找寻属于自己的心井。　　雁子飞回了北方，季节终于开往春天。傻傻的我等待了许久竟然不知。春天终于

一、学生情况分析　　三年级共有学生45名，其中男生24名，女生21名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但部分男同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。二、教材分析　　（一）、教材的基本结构　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部

采访提纲 　　采访提纲（一）：　　一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。　　二、采访时间：暑假2周时间　　三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。　　四、采访方式：应对面的采访，

拼音ch n fān春旗。旧习俗是设立春日，在树梢上挂春旗，或把丝绸剪成小条幅，绑在一起，以示春意。南朝陈的《杂剧》:“立春自历日始，须死于春正月末。”前书《牛笔》中“菩萨侠”的第三个字:“春玉簪风急，红杏笼枝烟泣。”宋·辛弃疾《汉宫春·立春日》说:“春已归，看美人头，又是春。”

【导读】春的旋律，是一缕风中铺开，燎原的春语挂在枝头，歌唱的春语被鸟喙传唱。飞翔的姿式，在传向神州，大江奔腾，大海拍起巴掌。　　冬眠的思绪，在春天慢慢的苏醒，那菜花的响指，又在山涧漫延。涛涛的心语又在薄雾之间穿行，一个世纪的缠绵主题，又在诗人的心间悄然盛开。　　春的旋律，是一缕风中铺开，燎原的春语挂在枝头，歌唱的春语被鸟喙传唱。飞翔的姿式，在传向神州，大江奔腾，大海拍起巴掌。　　窗外有燕呢，远天有鸟影，弯弯的小路上有童声敲亮的意象。走出户外，走进春的天堂。让蜜蜂拉一把二胡走来，让蝶儿吟一首春天的小诗走来。把我沉睡的思绪点燃，让我冰封的思绪又再次歌唱。　　站在碧绿的水边，一抹病态的容颜，让浣衣的

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划含进度安排表新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划一、教材分析新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。六年级上册教材由六个主体单元构成，依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。每个单元由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!　　新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划含进度安排表 本文内容：一、教材分析　　新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。六年级上册教材由六个主体单元构成，依次是:　

教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面就是小编为大家带来的九年级上册语文教学计划苏教版，希望能够帮到大家！九年级上册语文教学计划【1】班级基本情况分析：　　本班现有在籍学生60人，其中男生31人人，女生29人。两年来，教师认真执行新课程标准，采用新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习

一.举办春茗活动的宗旨　　为搞好本会工作，进一步加强和促进各地宗亲的联谊和交流，敦亲睦族，宏扬祖德，和谐家族。通过宗亲活动的平台，寻求和把握资源整合、共同发展的机遇，促进xx马氏的健康可持续发展。我们得到润尧宗长、汝添宗长和广大杨滘马氏宗亲的大力支持以及xx各地马氏宗亲的广泛认同，决定xx马氏丙申猴年春茗活动于公历20xx年2月18日（农历丙申年正月十一日星期四）在杨滘贤业马公祠举办。二.春茗活动的筹备情况　　当今年到杨滘办春茗的设想第一次与汝添宗长进行沟通时，我们当即就得到了汝添宗长热烈欢迎和大力支持的回应。随之，我们进行了一系列紧张而又序的准备工作。　　1.20xx年1月31日中午，在杨滘

一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划||| 初三阶段是对语文知识体系进行系统梳理和综合掌握的时期，学生必须具备明确的学习目的，浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯和行之有效的学习方法才能在这场最后的战役中取得胜利。因此，本学期一开始，我就对学生提出明|||一、教材分析 全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1、“入学教育&rdquo|||

我问春，　　能否敞开你的胸膛？　　让我走进你的怀抱，　　享受百花的芬香，　　让那第一杯春茶的甘甜夹着冬的苦寒，　　冲淡哀愁的思绪？　　我问春，　　温柔的风怎能解开酷冬的心？　　残剩的雪消融为沽沽甘泉，　　带走思恋的船，　　却留下隐隐的、丝丝的痛？　　春问我，　　百花酿成的蜜你可品尝？　　摘取的鲜花你可佩带？　　青翠的绿可否与你相随？　　我答到：　　赏尽了百花也尝尽了蜜！　　摘下的鲜花却枯萎在我胸襟，　　青青的绿啊也渐渐地老去！　　我也会渐渐地老去吗？

我见过憨态可掬的松鼠、慢条斯理的乌龟、各种颜色的蛇、大小不一的鸟却从没见过：流浪者杀手——苍蝇虎（蜘蛛的一种）、森林里的跳伞运动员——鼯鼠，还有每天一大早就去晒日光浴的——蝰蛇。可自从我看了《森林报》后，不仅认识了这些从未见面的朋友，还知道有在中国根本看不到的一些动物，如：象鼻虫、荨麻蛱蝶、熊蜂，以及崭新的森林植物：锦鸡儿等等。　　书中昆虫过节一文，让我对常见的植物——柳树有了全新的了解。不仅让我知道了柳树的花竟然是一些黄色小球，也让我明白，柳树开花，也是昆虫们的节日。昆虫们密密地挤在一起，热闹极了，到处是节日的景象。有活泼的熊蜂，无事生非的苍蝇、勤劳精干正在采集花粉的蜜蜂，还有一些神秘嘉宾：

　　寒夜潇潇，不觉斯人老，斜倚门梢。　　残星当照，冷风拂面如刀。　　回头止步，忆当初，悔把人抛。　　灯下叹，当时应笑，如今却把门敲。　　惊梦方知人去，恨嫦娥药少，圆月楼高。　　床前几时酒醉，又把词抄。　　疏疏墨溅，泪清流，错把花浇。　　人未睡，披衣坐起，低眉散发如妖。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

路是人走出 读后感万紫千红的夏天，赫然金黄的秋天，冰清玉洁的冬天，沿着这美的痕迹，我稚嫩的心溶进了迷人的春色。去感受一下它的春色、春图、春姿，还有春的活力吧!春天是一幅天然的、漫列边际的美景画，在这幅画当中感受到大自然的无比神奇的杰作。春姑娘穿着五彩的虹衣，走上最高处把袖子一挥，大地上草木都染上了绿色。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色的丝线编织花朵一般。五颜六色的花构成一片海洋。春天是一个如诗的季节。春风缕缕，春雨丝丝，春光无限啊!在这样的春景下，有无数赞颂春天的诗在文人的笔下发芽了，处处有诗，物物有诗，柳树在春风吹拂下发芽了—“不知细叶谁

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。语文月考感受 月考语文感悟篇一今天又是语文月练，每次月练都像打仗一样。我快速地过三关（看拼音写词语、组词、圈拼音），我一路“过关斩将”，可是到了连词成句却把我给难住了，（我镇定下来）用老师平时教的方法迎刃而解。到了作文部分我下笔如飞，因为听说这回月练考日记，（考前）我就把以前写的日记都温习了一遍，并且特别注意了日记的格式。在检查时我发觉了两个句号漏写了，我马上把它补好，给这次月考画上了一个圆满的