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致青春读后感400作文

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《致我们终将逝去的青春》读后感400字

青春总是走得太匆忙,匆匆而来,匆匆而去,也许突然有一天,对着镜子看到自己眼角的鱼尾纹,摸着自己日益松弛的皮肤时,才猛然发现,自己已不再年轻,那会多么可怕?  爱情,永远是青春的主旋律,那么单纯、那么美好,估计也只是存在于小说中吧,可以爱的很决绝,很疯狂,也可以散的很悲壮,很干脆。爱就爱了,想那么多干嘛?人生能有几回青春啊?在现实中得不到的满足的,就从书中得到满足吧,人的心灵处于一种平衡的状态才能安详、坦然。他妈的,姐这几年的快乐时光是给狗吃了啊,爱情不是做生意,谁欠谁一点,又何须计较?我痛我哭,即使我输了,又怎么样?我乐意我情愿,一切与他人无关。我喜欢女主人公郑微的这份执着,也许只有在小说中才

致我们遥远的青春_《致我们遥远的青春》读后感

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看到“北大荒”三个字,90后的孩子们多少有些不屑一顾,仿佛那是来自于远古的蛮荒之地,是未开智的劳动人民出卖苦力的场所。或许是因为它太过直白的名字,或许是教育没有重视过对它的立体解读,不算长的时间距离竟然产生了如此大的间隙,让时代的双手触碰不到它的内在,让现在的青年人不愿放下架子去端详它丰满的面庞、聆听它真实的故事。  我不得不承认,自己曾经也是对“北大荒”存在过或多或少的偏见,认为那是在特定历史条件下的一种存在,是没有价值的过往。曾经的北大荒知青,也是满脑子的口号、老实的有些傻气的人。直至从图书馆匆随便拿起一本书匆匆赶路,我才没有过多期待的翻开本书的书页,尝试着阅读那段岁月。  那些知青遥远的

《青春之歌》读后感400字

青春洋溢着激情,挥洒着希望,蕴含着力量。  《青春之歌》描写了抗日战争的时代背景下,以林道静为主要人物的一批进步青年,从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾,从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略,并在共产党领导下,积极投身于无产阶级伟大革命之中的故事。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚,以及他们坚强的信念和对自由、真理的追求精神。  《青春之歌》以作家杨沫的生活为原型,将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热,用红色染满记忆,用战斗书写豪情,用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。  如今,对于每个青年学生来说,“志愿者”已经不是一个陌生的词。情系山区儿童

读后感作文400字

读后感作文400字(精选26篇)读后感作文400字 篇1  我卷子上有这样一篇文章,叫做《“给”永远比“拿”愉快》。写的是:儿子给高尔基的家边种上了鲜花,高尔基在给儿子的信中说到:“给永远比拿愉快!”  生活中有一两个例子:人类破坏了地球,不断的从那里挖取资源这叫拿,地球快没有资源了,可人类还在不断的“拿”,因为他们不知道“取之无度,用之无节,则常不足”这个道理。所以才一味索取。  新能源,是我们对地球的报告,现在也有一些城市不仅拿的少给的也多。但是还有一些人还有不断的“拿”,所以常感到地球资源只有一丁点,一会光了。  再说一个例子:有个小偷,自己也有东西反倒愉别人伯东西。有次,他偶然偷到一万

读后感作文400字

读后感作文400字  《牧羊少年奇幻之旅》读后感  一看这个题目就觉得新鲜,也有许多个问题。那我们就带着新鲜感和许多问题。  本文讲了一位叫圣地亚哥的牧羊少年去找宝藏的过程中学到了很多知识。知道了:“生命吸引生命”、还有“和心沟通”、“爱是转化和完善世界之魂的一种力量”……  读完这本书,我觉得圣地亚哥是一个与众不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不会看书,也不爱看书。但他会、也爱看书。二、牧羊少年只负责养羊,与羊没有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命联系在一起,就是因为感情。“感情居然可以把两个人并和成一个人。”这让我有些吃惊!三、他做牧羊少年的理由于平常的牧羊少年不同。他是因为想四处飘游,多走

地震读后感作文怎么写 地震读后感作文400字

大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的地震读后感作文怎么写,欢迎大家分享。地震读后感作文怎么写一《地震中的父与子》主要内容是:在一次大地震中,父亲坚持38小时50分钟,终于在一片废墟救出了自己和儿子的13个同学,谱写了一首父亲的颂歌,表达了信念是精神之柱,是生命之柱。父亲挖了38小时,非常的艰难,满脸的灰尘,眼都布满血丝,衣服破烂不堪,可是父亲并没有放弃,而继续挖,突然听见了自己儿子的声音;父亲非常的高兴,50分钟

《守株待兔》读后感作文400字

《守株待兔》读后感作文400字这学期我学了寓言《守株待兔》。课文主要讲了:一个农夫在田里干活,看见一只兔子急匆匆的从树林里蹿出来,一头撞在树桩上,农夫没花一点力气,就捡了一只野兔,农夫高兴坏了,从此他什么也不做,就在树桩旁坐等着兔子来撞死,再捡走。可是过了好多天,兔子再也没有来过,他的庄稼也荒了。这个故事告诉我们:凡事应积极主动的去做,不能寄希望于意外的收获。文中的农夫做了一件愚蠢的事,他不应该不管自己的田地,因为田地是他的主要生活来源。生活中也有这种事情发生,比如说:有一个人有一天在路上捡到了一个钱包,从此他就不上班了,天天在大街上溜达,准备在捡钱包,让他连工作也没有了。其实我也犯过

《将心比心》读后感作文400字

这是个古代流传下来的小故事:陆慧晓知道农夫十分辛苦的从大老远跑来,于是热情的招待他。因为陆慧晓最讨厌别人对她无礼,所以她对农夫十分尊敬。  看完这个故事,它让我懂得了对待别人就如同对待自己,别人不喜欢的事情,我们要想到自己也不喜欢,所以就不能做。要懂得将心比心。  记得以前,我一直很羡慕别人有兄弟姐妹,渴望自己也有,这样我就不会感到孤独寂寞,经常责怪妈妈为什么不多生一个孩子,这样我也好有个伴,就不会孤独了。但现在我知道了,从妈妈的角度,妈妈养育我已经十分辛苦了,而且多生一个小孩就会让妈妈多经历一次痛苦,花费的精力也就比现大要多一倍,我不想妈妈太劳累,所以就打消了这个念头。  有一次,我在小区内

《将心比心》读后感作文400字

今天,秋高气爽,我们学了《将心比心》这篇课文。  课文主要讲了:有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨,帮奶奶推开了沉重的大门,直到奶奶进去去后才松手。一天,我陪母亲去医院输液,年轻的护士们打了两针都没有扎进母亲的血管里,只见针眼处鼓起青包,最后,在母亲的鼓励下,第三针成功了!  这篇课文告诉了我们,当别人有困难而且需要帮助的话,我们应该站在别人的角度思考,想一想要是自己有困难时自己的心情是什么样的。其实,在我们身边,也有很多例子是关于将心比心的。  有一天,我和伍月一起上足球班。可是,到了那儿,伍月发现他足球忘带了,迫不得已,伍月只好借我的足球用一下 。 我想:要是我没带足球,自己的好朋友又不

凡卡读后感作文400字_凡卡读后感400字精选

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《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说,写于1886年。本站为大家整理的相关的凡卡读后感400字,供大家参考选择。  凡卡读后感400字  大家一定知道凡卡是谁,他是我们课文中的主人公,他悲惨的命运被俄国着名作家契诃夫所塑写,这个与我年龄差不多的孩子令我同情,我真希望回到他那个时代,帮助他。  九岁的凡卡?菇科夫,给送到鞋匠阿里亚希涅哪儿做学徒,被老板打得生不如死,过着连狗都不如的生活,一天晚上,肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地给爷爷写信,求爷爷把他带回去。这个可怜的孩子被老板安排在过道下睡觉。他天天被老板揍,被老板娘使唤,被伙计们捉弄,还要干许多活,晚上还要给老板的小崽子摇摇篮。  唉!

致我们终将逝去的青春读后感550字

《致我们终将逝去的青春》读后感青春终将逝去,而我们终将老去。    人的青春就是那么十几年,而大学时光是青春中最美好的年华。我们可以放肆地玩耍,疯狂地去爱,大学时的我们做什么事都不太去想后果,想着啥就去做啥,青春就是这样,任我们去自由发挥。大学时的郑微就是这么个充满青春活力的人,她敢爱敢追,敢于不顾后果地去抓住自己的幸福。哪怕她知道谁先爱了,谁就输了……    我很佩服郑微的勇气与决心,她可以什么都不管去追求自己喜欢的人,不要面子,不要气质,采用一切可以使用的手段,只为了让他喜欢上天下无敌的“玉面小飞龙”。而这个冷漠孤傲少言寡语毫无家世背景的男人最终还是被这个小精灵给折服了。他,陈孝正,

致青春观后感400字

【第1篇】  一直想看《致青春》,据说是一部反映我们那个年代大学生的故事的影片。带着好奇的心情,终于观看了。  结果影片与想像中相差甚大。感觉更像是致女人的青春、女人的付出。影片中的郑薇是一个敢一爱一敢恨的女孩子。为了一爱一情付出一切。两段一爱一情里,一爱一情都被现实所击败。而那个叫做阮莞的女孩子,更是因为执念献出了生命。唯一一个现实的女孩子舍弃了一爱一情选择了金钱嫁给了五十多岁的老男人,给两个小孩当后一妈一。而那个中途辍学的假小子到最后完全舍弃了自己的过去,一切都笼罩在光辉的新生活里。这就是致青春里四个女生的结局。所以我更觉得这是一部关于女人的故事,而非青春。  影片所有的故事都围绕着这在我

骆驼祥子读后感作文400字

唯有放手一搏才能得知获得是否有意义,就如人们常说的”人生好比一场搏斗“。而这的指路明灯就是拥有理想。  ——题记  祥子就拥有一个理想:拥有一辆属于自己的洋车,自食其力,能娶上一个健康、年轻、能吃苦的穷苦人家的女儿过日子。他身体结实健壮,没什么模样,人长得很精神。但他很要强,希望能凭本事吃饭。在强烈的自信心鼓舞下,经过多年的努力,终于如愿以偿。但没多久,军阀抢走了他的车。但他并没有泄气,只因他有一个坚定的理想。  它让我渐渐明白,我的理想也是如此。不愿在耀眼的灯光下发出金色的光环,只愿在平凡的世界中做一个最真的自己。保持着坚定的上进心和乐观的生活态度。这也让我想起那次的幸运。在一次考试中,我不

初中作文读后感400字范文

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初中作文读后感400字范文(精选29篇)初中作文读后感400字范文 篇1  在假期里,妈妈送给了我一件新年礼物——一本《母亲》。  这本书是世界经典文学名著,是俄国文坛上一位著名的浪漫主义作家,原名列克谢。 马克西姆维奇。 彼什克夫(高尔基)创作的,是是世界无产阶级的伟大的代表。  故事从一个早晨开始。钳工哈伊尔。 沸拉索夫对他的妻子尼洛夫娜经常拳打脚踢,连自己的14岁的儿子巴维尔 。沸拉索也不闻不问。过了2年,老沸拉索夫死去后,在儿子的影响和感召下,母亲尼洛夫娜由一个逆来顺受、胆小怕事的下层劳动妇女逐步成长为了一名信念坚定、机智勇敢的革命战士。母亲的成长经历了一个有不自觉到自觉、由被动到主动

《长征故事》读后感作文400字

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由中共党史出版社出版,祝彦主编的《长征故事》丛书共分四册,分别记述了红一方面军、红二方面军(红二、六军团)、红四方面军和红二十五军长征的历史故事。下面是爱学范文网小编分享的《长征故事》读后感作文400字,欢迎阅读参考!  《长征故事》读后感作文400字  小时候总听说长征的伟大,但不知道具体的事迹。今天查阅资料,才觉得长征的艰难。  当时因为好长时间没吃东西,红军战士吃锅盔,它是干的,一喝水就在肚子里撑起来。他们经过这么长时间没有吃喝,又是寒冷,又是高原,一下子吃了许多,当时就有九个红军战士撑死了。想想我们现在过着衣食无忧的生活,吃东西挑三拣四,这个不吃,那个不吃,造成了很大的浪费。红军战士在

《零分乐队,满分青春》读后感400字

《零分乐队,满分青春》读后感“再,再再再努力你也无法拼天分,自己选的寻梦之路,跪着也要走完;当你决定一件事,全世界都会给你让路。”“如果说几句废话你就能懂得人生,那么当你听完了这首歌,你有没有醍醐灌顶呢?”“醍醐”乐队,是那所中学为了校艺术节而临时组建的草台班子,优等生和差生同台,演唱一首“反教导主任、反心灵鸡汤和大道理”的歌,成为“零分乐队”。却没想到的是,这首歌让乐队的成员们——几名普通的中学生,意外地成为了“网红”。因为这首歌确实唱出了我们的心声,不想“红”都难。谁都想过自己能“独步天下”,不听老师和父母所谓的“谆谆教诲”,因为再多的“鸡汤”也不能让我们变成雄赳赳气昂昂的公鸡;谁

【读后感教师评语】致教师读后感

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《致教师》的每一篇文章,均由一个一个具体的问题开启,传递着普通基层教师的境遇与困惑,苦恼与疼痛。  与其说那是某一个教师的问题,不如说是某一类教师的问题,甚至是所有教师的问题。我特别注意到《致教师》里那些提问者。他们中有的是刚刚走上讲台的新教师,有的是遭遇职业倦怠的老教师;有的奔波于城市,有的坚守于乡村;有的教语文,有的教数学……每一个提问者,都意味着不同的成长环境,不同的人生经历,不同的生命叙事。因为他们的存在,《致教师》中的“教师”不再是空泛的职业人群,而是一个一个鲜活的“人”。  我也特别注意到所提的问题。有的叩问价值,关于信念、关于理想、关于幸福;有的探讨幸福,关于读书、关于研究,关于

韩寒青春读后感

韩寒青春读后感  韩寒青春读后感200字  上周终于看完了《青春》,韩寒的这部书是杂文集吧,都是写实他身边的人、事,有喜有悲,有苦有乐吧,我很喜欢韩寒写得文章,他不像郭敬明那样,韩寒一直都在做自己,不把自己商业化,是个很有原则的人,我非常喜欢他得作品。  其实我们身边每天都在变化中,身边的事情我们都没有好好地关注,再看完这部书后,我懂得了,观察我身边的任何事情,和我有关的,和我无关的,只要是我看到的,听到的,我会关注。  很多人,喜欢拿郭敬明和韩寒比较,我认为他们俩风格都不一样,如何比较?其实他俩写得书我都比较喜欢,写实的我爱看,写虚幻的我也爱看,我只能说,“关你屁事”!!!  韩寒青春读后

《致教师》读后感

《致教师》读后感最近的空余时间,都是在读《致教师》这本书,书名很吸引人,内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑,通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的,所思考的,所疑惑的,所发生的,读了之后,收获很大。很喜欢书中的这一句话:“教育最重要的事情就是要相信孩子与学生,相信他们每一个人都能够书写自己的精彩;就是要发现孩子与学生,发现他们的潜能与个性,让他们真正的成为自己。”“如果不能对学生一视同仁,那么教师最需要关注的,恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。”作为老师的我们,遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮,乖巧懂事的,往往是我们最喜欢

《致教师》读后感

《致教师》读后感认真读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编精心整理的《致教师》读后感,欢迎大家分享。我带着一份新奇,带着一份崇拜,带着一份激动,细细品味了朱永新教授的《致教师》,看完这本书后,我心潮澎湃、思绪万千。让我仿佛找回了当年刚参加教育工作远大的教育理想,也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量。我想那也许就是新教育的力量。新教育的理念又赋予了我新的教育梦想。给我工作一种新的动力。教育意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育的四大改变,