第几

小学数学的教学设计

小学数学的教学设计小学数学教学设计▲课题：认识几和第几▲教学内容：义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，第16[查看详细]

［教学内容］　　教科书第16页的例题，第16～17页“想想做做”的习题。　　［教材简析］　　“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是事物排列的顺序号。例题先通过排[查看详细]