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浅谈“如何激发小学生阅读兴趣,提高阅读能力”

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浅谈“如何激发小学生阅读兴趣,提高阅读能力”

   阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。书籍,对于少年儿童的成长无疑是举足轻重的。针对小学阶段的儿童,如何从阅读兴趣、阅读内容和阅读方法及培养阅读习惯上下功夫进行指导,提高课外阅读能力呢?
一、创新引导形式,激发阅读兴趣
1、巧借课文,激活学生的阅读期待。
2、推荐读物,激发学生的阅读兴趣
(1)、推荐适合小学生年龄特征的读物。
(2)、推荐适合学生个性特点的读物。
(3)、推荐与现实生活比较贴近的读物。
3、根据要求,规定学生的阅读内容
(1)作文类、(2)名人名言警句类、(3)科普类、(4)寓言类、(5)文学类、
(6)童话类、(7)益智类    ……
4、召开读书交流会,享受阅读的成果。
二、激发读书兴趣源,培养读书主动性。
    1、以教师的兴趣激发学生的兴趣。
    2、以读物的内容激发学生的兴趣。
    3、用听故事、讲故事的方法激发学生的读书兴趣
    4、以续编课文,文本表演方法激发学生的读书兴趣。
三、营造读书氛围,增加读书情趣
   1、营造学习场所的文化氛围
   2、营造良好的阅读资料氛围
四、鼓励先进,开展活动,展示读书成果,提高阅读能力。
   1、开展识字、朗读、讲故事、背诗词比赛活动。
   2、办读书剪贴报及办黑板报。
   3、班级、校级播新闻
   4、开展师生共同读书日活动。
   5、评比摘抄本,看看谁的好词、佳句抄的多,且写的好。
   6、评比“读书心得”、“读后感”和“读书记录卡”的书写。
五、教给学生阅读方法,养成良好的阅读习惯
   1、培养学生读书动笔的阅读习惯。
   2、培养边读边想的阅读习惯 。
   3、培养学生持之以恒的阅读习惯
   4、培养学生写读后感的习惯。
   5、培养学生学以致用的习惯。

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