和孩子们相处已经三年了,这三年中,看着他们一点点长大,从说话漏气的小不点变成了有趣的小大人模样。进入第三年的他们,无论在学习上、行为习惯上都让我放心、安心。
为了进一步给学生营造健康向上的氛围,我和孩子们多方面努力,以便给孩子们提供一个更加良好的成长氛围。|||
一、培养良好的学习习惯|||良好学习习惯的养成和学生的学习成绩息息相关。为了培养学生良好的学习习惯,除了对学生口头上进行教育外,我还通过榜样的树立来起到以点带面的作用。
如每天反馈作业认真的孩子,定期进行展示。另外,还通过系列的奖励政策来激发孩子们的学习兴趣,课堂上的“智多星”,“学习能手”,课余时间的“优秀作业展”等都鼓励着孩子们前行。
一学年以来,无论是在课堂还是课外,大部分孩子都能认真自觉地完成作业,按时认真地复习,个别学生偶尔会有偷懒,作业不够及时,但是经过耐心教育,也都能及时改正。|||
二、充分发挥班干部的主动性|||一支能干的班干部队伍对班集体的建设起着至关重要的作用。在让班主任安心的同时也可以在班集体当中起到带头作用。
但是,班干部队伍的建设也需要班主任的适时引导,以便建立一支尽心尽责的班主任队伍。|||
1、树立威信,热情帮助。三年级的孩子毕竟年龄较小,如何做好管理工作,需要班主任的指点,因此,在平时教学中,需要班主任的适时提点,如晨读,午间休息等时间都要进行指点。
另外,班主任应该引导学生以身作则,树立威信。要求其他小朋友做到的,自己首先要做到,并且做得更好,这样小干部才有威信力,做起工作才能让其他学生信服。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。
3、召开会议。定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。|||
三、加强对学生行为习惯的培养|||本学期继续加强对学生行为习惯的培养,虽然三年了,孩子们的行为习惯让人放心,但是如何让孩子持续这种习惯是面临的最重要的工作。如卫生习惯的养成,提醒孩子们应该主动捡起地面的垃圾,扔垃圾时应该进纸篓。
中午用餐时做到不浪费,不大声说话。出校门时应该做到排队有序出校门。
两操做到快、静、齐。|||
四、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作|||本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。如本学期的科技节上的纸飞机比赛,我让孩子们发挥团队凝聚力,自己研究纸飞机的折法等,再如一笔一划写好字等等,在比赛中,培养孩子们的集体荣誉感。
五、注重家校联系,加强安全教育|||做好和家长的沟通工作对教学工作起着事倍功半的作用。现在,很多家长都只关心孩子的学习成绩,忽视了孩子习惯,自理能力的培养。
因此,我会通过多种形式和学生家长交流,除了让他们了解孩子在校的真实表现以外,还和家长交流如何在其他方面教育孩子。如在家学习习惯的培养,阅读习惯的养成,自理能力的培养等等。
放假老师的架子,和家长面对面用心去交流,让他们真切的感受到教师的用心用意,取得他们在工作上的支持,那么,对于以后的教学工作就能起到很好的促动作用。|||一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。
如学生的分辨事非能力低,集体荣誉感不够强等等,因此,在以后的教学中,还需进一步加强教育。
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