为了贯彻落实党的路线方针政策，贯彻中央和自治区、市政府的决策部署，我局根据上级安排，自今年起开展了党的群众路线教育实践活动，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反应强烈的突出问题的必然要求。群众路线教育实践活动的主要任务，要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。作为政治处一员，本人现对自己做如下深刻剖析：
一、梳理出来的问题
本人身为一名政治处干事，党总支组织委员，始终以一个党员的身份对自己高标准、严要求，能够主动发挥一个党员的作用，但是对照检查后仍发现自己存在许多问题。
(一)个人在严守政治纪律、反对民族分裂方面的问题
一是：对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，警惕性不够高。
二是：敌情观念不够强，长期作战、坚决斗争的准备还不扎实。
(二)个人在“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义。一是学习主动性不够，学习的积极性不高，对于要学习的内容存在知道就好的心态，学习停留在表面，不够深入。二是工作中存在应付差事的思想，对于领导批给自己办理的文件，有时候会为了完成而完成，没有认真对待，导致于出现工作完成速度快，但质量差的现象。三是缺乏刻苦钻研的精神，对业务没有深入钻研。
(二)官僚主义。 一是服务意识欠缺，下基层少。对群众的咨询电话，解答不深入，有时还伴随着心情出现接电话态度不佳等情况。二是难以服众。主要是我自己在政治处工作，政治处是负责指导和组织司法行政系统党务、队伍、思想、作风、警容风貌、纪律检查等，但有的时候我自己做的都不是不好，所以就很难管理别人。三是工作落实不到位。有时向四个区局要数据报表的时候，自己没有亲力亲为，他们给我上报什么，我就汇总什么，没有做到逐一落实。
(三)享乐主义。一是工作中安于现状，不谋长远，缺乏干事情的激情，安于现状的思想严重出现。二是存在享乐思想。例如每次出差学习，我本人都会比较在意环境如何，条件怎样，总是希望主办方给我们提供优越的学习环境，而没有第一时间想到会学些什么，能学到的内容会不会对工作有大的帮助。
(四)奢靡之风。在生活中没有做到勤俭节约、艰苦朴素，花钱比较大手，喜好名牌，有时还出现浪费现象。
(三)组织生活会上大家所提意见
工作中带有个人情绪，容易急躁，加强业务学习。
二、具体措施
(一)已经整改的问题
1、针对官僚主义：加强理论学习和业务专业知识学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际上下真功夫，不断提高理论和业务政策学习的效果。尤其要认真研究法律方面的业务知识。坚持学以致用，理论联系实际，将学习体会和成果转化为谋划工作的思路，提高解决问题的本领。
2、针对形式主义：做任何工作之前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，对工作认真落实到位。
3、针对享乐主义：努力克服享乐主义的思想，坚持党的事业第一、人民的利益第一;不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
4、针对奢靡之风：在生活上要艰苦朴素，勤俭节约，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣。抵制歪风邪气，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
(二)正在整改的问题
1、一是学习主动性不够，学习的积极性不高，对于要学习的内容存在知道就好的心态，学习停留在表面，不够深入。二是工作中存在应付差事的思想，对于领导批给自己办理的文件，有时候会为了完成而完成，没有认真对待，导致于出现工作完成速度快，但质量差的现象。三是缺乏刻苦钻研的精神，对业务没有深入钻研。
整改措施：梳理本职工作，要多思考今后的工作，加强创新意识，努力在管理上下工夫，多走基层，加强学习。
整改时限：2022 年 6 月之前
(三)将要整改和需要建立长效机制的问题
(一)加强学习，提高思想认识。马列主义理论、毛泽东思想、建设中国特色社会主义理论需要学习掌握，领会贯通;党的路线政策政策需要学习才能理解贯彻执行;我党的光荣历史学要学习了解，增强自信心和光荣感;中国走什么样的路，需要学习才可以融会贯通。离开了学习，就像是蒙眼走路，势必会摔跤的。因此加强学习是首要任务。
(二)提高明辨是非的能力，坚定态度，相信自己，不但能够选择，还要有能力、有胆识坚持，相信党的领导，相信党中央的英明部署，自觉团结在习总书记为首的党中央周围，做一个自觉共产党人。
(三)工作上力求仔细，增强工作责任心，把干好工作作为向党负责的具体形式。
(四)不断提高自己的理论水平和专业知识技能，跟上形势要求，绝不落伍。对一些社会丑恶现象，立场坚定，敢于作斗争，即使改变不了也不随波逐流，积极发挥一名共产党员应有的模范带头作用。
查看全文
false