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《做好学生有点累》读后感600字

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  【第1篇】

  这个暑假,我读了一本叫《做好学生有点累》的好书,它讲的是在一个叫蔡艺馨的小女孩身上发生的事。

  蔡艺馨是班里的好学生,老师眼里的宠儿,就连在老师最生气的时候,她的一句话就能让老师变得心平气和。她还是同学们最羡慕的班长,能让爸爸妈妈感到骄傲的一个女孩子。然而,蔡艺馨并没有感到快乐,她觉得自己很累,因为下课时,同学们在操场上玩耍,而她却在教室里整理作业……

  我也是班里的好学生,老师眼里的宠儿,爸爸妈妈的骄傲。从一年级开始,我在班里担任数学课代表、美术课代表、音乐课代表、班长、大队委,每天上学课间除了送作业、替老师拿教材,还要在课间操的时候负责带操、检查纪律、开学生会等,可我没有像她感到那么累,在学校里我感到非常快乐和幸福的,这取决于自己的良好心态和老师给予的锻炼机会,但我认为这是十分宝贵的。正是因为可以为老师和同学们服务,让我感到无比荣幸。幸福来自于付出,获得的成就感是动力,它驱使着我为学校、班级、老师和同学们服务,这不但提高了我的管理能力,还在一定程度上发挥了我的聪明才智,大家也对我的工作能力认可,这些都是我在学校中收获的宝贵财富。

  蔡艺馨,我想对你说: “蔡艺馨,你能被评为班长是因为老师和同学信任你,再就是大家相信你有这个能力,所以你是最棒的,放松心态,改变自己,争取做一个快乐的、轻松的好学生。”

  【第2篇】

  【克服虚荣心】

  暑假里,我反复读了《做好学生有点累》这本书。它让我受益匪浅,脑海中不时浮现这样一个故事:

  故事中的蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长——老师的宠儿。她的爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。但是,作为好学生的她,却感到自己并非如被人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解,老师和父母的期待,都让她感到自己活得很累······

  当我读完此书,回想自己,觉得蔡一心的苦衷与我深有同感。

  我还在读小学低年级时,看到那些好学生走上领奖台时,我羡慕不已。后来经过自己的努力,也成了“好学生”,还当上了班长。可是,事情也来了:早上我得早早到校,带领同学们朗读;课间,别的同学去做游戏了,我还要擦黑板、整理书架等等;当老师不在时,我还得管理好整个班级;为了自己的学业不“落伍”永远能保持“好学生”的佳号。周末,参加课外培训、家庭作业几乎占据了我所有的时间······我觉得自己真的很累,连属于自己的时间都没有。又如我考试时稍稍有一点失误,就会被同学议论、计较,心里总不是滋味。他们哪里知道,我在考试前,不知复习到多晚,准备得有多充分······唉!面对“好学生”,我心里真像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸样样都有。

  然而伍美珍阿姨在这本书中谆谆告诫了我们这些好学生一个道理——好学生的痛苦大多来自虚荣心,所以克服你的虚荣心,做最真实的自己,这一点对于好学生来说尤为重要。我把这句话读了好多遍,反复品味,对呀,苦中有乐,乐中有苦,好学生只能说明过去,不能说明未来,我觉得自己实在是太在意成绩名次了,我应该要用一颗坦诚的心去面对生活中的这些点点滴滴的事。

  是啊!我们要舍得放弃虚幻的光环,脱掉虚伪的外衣,做回真实的自己。这样我们才能拥有真实轻松和积极进取的自我,让自己每一步都走得熠熠生辉,光彩夺目。

  【第3篇】

  主角蔡一心是一名班长,也是大家眼里的好学生,爸爸妈妈也为这样的女儿骄傲,想让蔡一心考生清华北大,老师也特别重用她。然而,他们却不知道,这在无形中给了原本在这个年纪,应该是纯真的,快乐的女孩儿,增添了不少压力。蔡一心也会感到做好学生,不是别人想的那么轻松和快乐。

  但是经过一次活动,她明白了一些道理。这个活动是由老师选同学来进行,而蔡一心的同桌杨自热没有被选上,但杨自热用自己的智慧解决问题,有勇气面对问题。蔡一心也佩服作者说的一句话:“不能用‘好生’和‘差生’来表示学习好坏的学生,因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’,二‘差生’一努力就会变成‘好生’。”

  当在考场上,老师为了一己私欲,而帮蔡一心作弊时,她的心里是万分的纠结,但如果她说出来,又会带给自己和老师一些不必要的麻烦,这时,她的心里就很苦恼;虽然她也不喜欢考试,但还要强打着气精神考试时,心里又是一阵的苦恼。班里的第一名,也是有许多苦恼的。

  第一名总会担心自己的成绩落下来,这样就会活的很累。其实,每个人不可能永远是第一名。有许多成绩好的学生,都想去做一个坏孩子,因为他们可以做自己想做的事,说自己想说的话。

  每个人都是独一无二的,不用刻意的做什么,顺其自然就好。

  

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