(一则)
一、主题班会内容:培养学生书写兴趣浓厚持久的好习惯
二、主题班会过程:1、教师说:同学们对写字有兴趣吗?学生回答后教师订正:兴趣是最好的老师,要养成浓厚的书写兴趣,要通过多种方法、多种渠道对写字养成浓厚的兴趣,形成良好的写字习惯应该怎么办呢?
教师说:把字写写得形象、生动、自然应该怎么办呢?写字时,分析字的结构,把人体结构、配上人物动作与字的笔画结合起来教写,找符合字的特点,培养写字兴趣就能写好字。
教师说:每周的写字课,有目的,有计划进行。每次的写字作业,抽出好的要展示,分析写得好的原因,然后张贴表扬。
教师说:开展写字竞赛活动。小组开展作业评比“看谁的‘优’多”,每学期班级安排二次写字竞赛活动。赛前要告诉学生,让学生早有准备,比赛后要评奖,还要把优胜者的作品进行展览。选送学生优秀作品参加学校的书法比赛、书法展示,有没有信心?
教师严格控制抄抄写写作业量。只要能写好,每次抄写生字、生词,作业量就少,不求多,只求好。生字生词,每次抄一面,写的好,就抄的少。
三、练习:把从今天起我要认真写字,写在练习本上。你们要写的自然,写得认真,写得开心。
(二则)
一、主题班会内容:小学生良好的卫生习惯,从生活中养成。
二、主题班会过程:
3、书写,阅读时,眼和书本的距离30—35厘米,或一尺左右。
4、及时理发和经常洗头?
5、不喝生水?
6、不吃腐败变质食物?
7、不挑食和偏食
8、饭后不马上进行剧烈活动
9、看书写字时要注意姿势正确,光线适宜,眼与书本保持一尺左右距离,时间不可过久,走路乘车时不看书。
10、坚持做眼球保健操。
11、每天应该刷两次牙,早晚各一次
三、练习:把以上内容应用到生活中。
(三则)
一、主题班会内容:小学生良好的自主学习习惯,从生活中养成。
二、主题班会过程:1、教师说:生活中良好的自主学习习惯怎样形成?学生回答后教师汇总:1、同学们长大后想干什么?
同学们各说各的理想:我当解放军、我当医生、我当教师、我当警察、我当工程师、我当干部、我当飞行员........
同学们为什么学习?为实现自己的理想。
教师:想想我们有的学生在各科学科竞赛上屡获佳绩,除了有这些学生天资聪颖外,与他们有极大的自主学习的兴趣是息息相关的。他们利用课余时间看了多少本书,做了多少本习题,在外人看来是很累的,但是这些学生狂热地热爱着自己喜欢的学科,什么原因?因为那是一种自主学习,是一种享受,这种享受是局外人体会不到的。
教师:有时候甚至一个并不高尚的动机会突然改变一个人的一生。比如我自己就是为了跳出农门才刻苦努力学习的,当我逐步投入其中时才享受到学习带来的莫大快乐,从而一发不可收拾,为一生赢得许多机遇。
同学们:我们为什么学习,回去好好想一想。
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