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学校2022年工作总结及2022年工作计划

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在市教育工委、市教育局的坚强领导下,始终以立德树人为根本任务,切实肩负防疫战疫的政治使命,不断深化教育教学改革,继续推进校园内涵建设,努力提升办学质量,各项工作均取得了新成绩。下面小编为大家整理了学校2022年工作总结及2022年工作计划,大家快一起来看看吧!

学校2022年工作总结及2022年工作计划

2022年工作总结

一、主要工作及成效

(一)疫情防控慎终如始,防控措施抓细抓好。严格按照市疫情防控工作指挥部的安排部署,落实最严格的科学防控措施。修改完善三案九制,建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,全校176名教师与1368名在校生及家长签订倡议书及疫情承诺书9000余份。开展健康教育,对教职工、学生、家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导做好疫情防控工作。实行错峰上下课、就餐、离校,要求师生戴好口罩,减少外出,不到人员密集场所、不聚集、不扎堆,注意个人卫生,科学适度运动。常态化开展疫情防控应急演练,持续开展校园环境整治和消杀。建立师生健康档案,切实做到早发现、早预防。全力做好各项防疫物资保障。校园实行封闭式管理,严禁外来人员进入校园,在学校入口设置测温点,实行凭证放行,对车上人员逐一进行身份核验、信息登记、体温检测,未佩戴口罩及体温≥37.3℃的人员不得进入,做到不漏一车一人。

(二)党建工作常抓不懈,育人环境全面优化。全面提升广大教师的思想政治水平,把政治学习纳入年度工作计划,坚持党总支中心组理论学习、教职工集中学习、“三会一课”等制度,使学习培训纳入制度化轨道,开展党总支中心组理论学习4次、教职工集中学习15次。建立入党积极分子培养计划,实施“双培养”工程,完成党费网上缴费平台维护工作。落实意识形态工作责任制,深入开展文化润疆工程,使广大师生不断增强“五个认同”。扎实推进审读工作,对23类图书进行彻底清查。开展“扫黄打非行动”宣传周活动,向各班级分发绿书签1000个,召开主题班会36场次,引导师生文明绿色上网。深入实施中华文化传承工程,加强社会主义核心价值观教育与引领,在广大师生中开展系列素质教育与校园文化专题活动。

(三)职教改革有序推进,内涵建设稳步提升。围绕XX市“旅游名城、产业新城”发展定位和地区产业发展布局,调整完善专业设置,增设高星级饭店运营与管理、新能源汽车维修专业,以适应地区现代服务和装备制造两大产业的迅猛发展。职业教育体系更加完善,深化“1+X”证书制度、校企双元育人等职业教育改革,建成3个专业国家高技能人才技能培训基地,“1+X”证书制度7项职业技能等级证书获批,与西域旅游、五鑫铜业、特变电工等142家企业建立校企合作关系,搭建产教融合交流平台,“双师型”教师培养工作站达94个。探索混合所有制职业学校产权制度改革,计划共建机加工实训培训基地。积极落实“2+3”或“3+2”中等职业教育与高等职业教育衔接,加大与疆内17所高职院校合作办学,推进实施五年制培养模式,拓宽学生职业生涯发展路径,毕业生就业率达97%以上。

(四)社会服务持续增强,办学质量逐步提高。面向新时代农牧民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生、南疆转移劳动力和复转军人等,积极开展社会化培训与技能鉴定,完成各类培训和职业技能鉴定培训2783人次。开展SYB创业培训,共培训353名学员。精准摸排八类贫困学生539人,享受“三免一补”国家优惠政策及学校计算机考试费及鉴定费等,并申请国家助学金每生2022元/年。推荐申报xx-xx学年中等职业学校国家奖学金2人次,每生6000元/年。初高中毕业未升学人员实现“双兜底”。充分发挥XX电大XX工作站办学优势,以社区教育为抓手,积极推进XX市全民终身教育,建立XX市龙祥社区教育中心,构建全民教育、终身教育体系,推进职业技能培训和开放教育进社区活动,全年完成招生任务500人。

二、存在的问题

一是项目资金无法按时拨付。国家、自治区相关职业教育建设项目资金已下拨至市财政,但无法用于职专相关项目的建设,影响项目建设进度。

二是教师“双兼职”无法实现。根据“职教二十条”鼓励企业工程技术人员、专业教师“双兼职”,但当前教师到企业兼职的保障机制未形成,导致教师到企积极性不高。

三是鼓励企业参与职业教育改革的机制还未形成。企业缺少参与职业教育改革的鼓励机制,企业参与学校人才培养改革、实训基地建设的积极性不高。

2022年工作计划

一、坚持党管职业教育,深化党建促进发展

牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,全面落实习近平总书记关于职业教育的重要论述,将党建工作和学校事业发展同部署、同落实、同考评。加强教职工的纪律教育与廉政教育,切实提高教职工的政治理论水平,强化组织监督职责。将党风廉政建设和反腐败工作细化到两个责任“四张清单”,用好监督执纪“第一种形态”,严肃工作作风、强化纪律约束,将专项整治工作做实做细。坚持抓源治本,抓住重点岗位、重点环节及重点人员,开展日常和重点节假日的廉政谈话。做好以案促改工作,进一步完善规章制度,切实做到制度建到岗,责任落到人。制定符合学校教师实际的师德建设实施细则,完善师德建设各项管理规章制度。深入做好意识形态领域工作,切实开展文化润疆工程,教育引导各族师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,让中华民族共同体意识根植心灵深处。加强工会建设,进一步完善工会制度,召开教代会,坚持服务教职工宗旨,关注教职工需求,关心慰问教职工,积极开展有益身心健康的丰富活动。

二、抓好校园主阵地建设,强化提升德育品牌

充分发挥全员育人的作用,强化德育常规管理,把各项德育要求和标准落实、落细、落小,落出成效。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解。加强德育队伍的建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。积极鼓励班主任参加全国班主任基本功大赛,提高班主任工作业务,打造一支精干的以班主任队伍、德育科人员、教官及学生干部为核心的德育队伍。规范团建,完善团员教育、管理,拓宽拓深志愿服务。完善校园文化建设,持续推进优秀传统文化进校园。实施实训室文化建设,打造一系一楼一品,提升专业文化内涵,展示专业文化底蕴。开展系列文体活动,丰富课余生活,做到张弛有度。

三、优化教育教学质量,提升学校软硬件建设

不断深入职教改革,调整专业设置,优化课程体系和课程内容,适应地方经济社会发展和技术技能人才的需求。加强专业建设,提升专业基础能力,建设2个精品专业。持续开展技能实训月和现代学徒制“师带徒”活动,稳步提升教学质量,积极参加各级各类技能大赛。全面衔接做好中高职融通工作,高等职业院校升学率稳中有进。立足师德师风教育建设,继续开展校内和校外教师培训工作,提升教师职业素养和专业水平,教师学历、职称、结构、专业技能、教学水平与办学层次相适应。外聘能工巧匠或企业技术人员兼职教师达到专业教师队伍的10%以上。培养州级、市级名师分别1名、2名,建成1个州级教学创新团队、2个市级教学创新团队。深入开展学风建设,启动教学诊断,不断提升教学教研质量。强化信息化教学,成立技术团队,积极参加各级各类教学大赛,不断提高教学信息化程度,提高教学质量。课题研究教师参与率达到15%以上。教师参加各级各类教学技能比赛获奖率达75%。强化实习就业管理,做好产教融合、创新校企合作,积极稳妥做好招生工作,不断推进合作办学。依据社会需求调整供需见面会时间,占领优质实习就业市场。做好产教融合,创新校企合作,优秀校友、企业行家进校更多地开展培训、参与教学,真正用好合作企业的资源。面向新时代农民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生和复转军人,多层次、多形式、全方位开展各种实用技术培训和职业技能等级证书培训,各类培训实现4000人次。积极申报xx年职业教育建设项目,计划投入2500万元,实施智慧校园项目、机电技术应用实训基地建设,新建1000平方米的学生浴室,维修学生餐厅宿舍、培训楼、实训楼等。

新时代,新理念,新要求,新使命,职业教育大有可为,也应大有作为!在市委、政府的坚强领导下,在市教育局的关心支持下,我校将继续砥砺奋进、改革创新,持续探索职业教育改革创新发展新路径,为社会经济发展人才保障贡献自己应有的力量。

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