一、本学月进一步完善课改工作的各类规章制度和管理制度。
二、我们按预定的课改方案，有计划、有目的地进行课改实验，组织教师不断学习新课程理念，认真落实“八个一”、“五个一”工作，本学月加强了教学研讨和教学演练。
集体备课3次（3课），有语文《四季》、数学《九加几》、美术《撕撕、贴贴、画画》；有五位教师上演练课；组织两次《新课程标准》的学习，课后对演练课进行教学研讨。老师们认真比较相同课的不同上法以及成败得失，不断总结经验教训、取长补短、积极反思。这对新课改起到了较好的推动作用。
三、认真推荐年青教师参加中心校选拔鼓励青年教师勇于探索，不怕失败，总结经验教训，努力学习。
四、半期过后，我们对课改年级及其他年级进行了教学工作的全面检查并反思教学及管理行为，不断总结、改进今后工作。
十一月开始，我校课改领导小组组织相关人员对我校课改工作小组工作进行了工作检查，听了10余节课、查阅资料十一袋、听汇报，对我校课改现状进行调查了解，并及时向上级递交了调研报告。十一月中旬，教导处对课改中心小组以及班主任工作进行了抽查：
1、两次检查值得肯定的是：
（1）课改中心小组各类制度、方案、活动资料搜集整理齐备、有序。
（2）课改中心小组及成员基本能做到“五个一”、“八个一”，资料较齐备。
（3）教师个人业务成长档案袋资料整理比较齐备、完善的.有王晓琴、吴天飞、孙艳君、谭泽君。老师们认真书写每周的教学反思，提出了很多值得探讨的问题。
（4）绝大部分老师班主任（含其他年级）工作手册填写项目齐备、内容较具体、书写认真工整；班队活动备课内容全面：有卫生、纪律、安全、文明礼貌、环保、民族自尊等方面的专题备课，也有学习方法、书写格式、评价优缺点等方面的专题讨论；有鼓励、有鞭策、有学生思想的进步、转变、感想及认识，从这些点点滴滴可看出班主任工作的细心、认真、辛苦的程度。
从资料上看，做得较突出的老师有5年2班张秀、4年2班何锦绣、4年3班卓致香、5年1班曾凤贤、2年1班周平、2年3班叶勇、3年1班周志敏、3年4班韩友芳、1年1班唐小琴。
2、值得改进的有：
（1）一年级个别教师业务成长袋内装资料搜集混乱、无序、内容填写不够整洁；
（2）少数教师业务成长袋内装资料目录不全，缺个人简历、学业证明、获奖证书等基本材料。
（3）学生成长袋的内部资料还有待于进一步完善。
（4）班主任工作课改年级和其他年级检查中，班队活动备课格式有待完善；
（5）其他学科，虽备简案，也要结构完整，有的教师忽约了课后小结和作业设计。
（6）“五个一”中，每月的一次经验交流会和调查分析还做得欠缺，须在今后的工作中不断改进。
通过这次检查，我们明确了工作中的不足，我们将逐步完善课改年级其他方面的管理，加强课改年级校本课程的开发，努力抓好地方课时教学，不断探索新课程改革的有效途径，把我校新课程改革推向一个新的台阶。
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