【教学工作计划】
篇一：播种希望
在基层播种希望
——灵口中学陶海英
希望是光，希望是火，希望是一盏永远不会熄灭的灯，只要有希望一切都会好起来。
我是一名来自基层的特岗教师。2022年7月我大学毕业，本应在大千世界中好好闯闯侃侃，但是我却怀揣着梦想，为了给孩子们带来新的希望，我选择毅然决然的回到家乡。我想所有人都和我一样，也喜欢大城市的繁华，喜欢站在车水马龙的马路中间看车辆的川流不息，看人来人往，喜欢在高楼的脚下仰望它的容颜，喜欢在灯火璀璨的商城里穿梭，喜欢那多种多样的生活方式??无论是我生活了四年的城市还是我曾行走的那些繁华，或许都是我所喜欢的、所爱的、所怀念的。但最后，我离开了它。因为我知道，基层更需要我们这些宝贵的人才资源，我们肩负着党和国家赋予的神圣使命，而基层则是人才施展才华、磨练意志、实现梦想的广阔舞台。而我生在农村，长在农村，家乡的那片热土养育了我，使我从心底对农村有着深厚的感情。因此，2022年8月，我与众多的大学生一道参加了国家特岗教师招聘考试，很庆幸，我考上了，被分到了离县城很远的乡村中学，从此开始了我两年对希望的播种。
记得刚来那会，一切都不适应，虽然我从小生活在农村，但这里要比我生活的地方条件要差，公路很窄，周围山连山，学校也不大，但环境还算优美。尽管如此，但这里的村民和老师却很淳朴热情，领导也和气可亲，学生们也很率真可爱??时间久了，不仅不觉得孤独了，还和这里的老师学生打成一片，有时间就和他们一块运动。慢慢的，我喜欢上了这个地方，喜欢上了这里的人们，有时候，很庆幸自己能在这样一个山清水秀的美丽地方工作。
在这里，我一边发挥我所擅长，一边摸索学习我所不熟知的教学基本领域，也学到了在学校学不到的东西。譬如，在教学方法上，我经常的去听有经验老师的课，虚心向他们学习，把各个老师讲课的方法细心琢磨，总结出了属于自己的一套教学方法，并能针对不同的课型灵活的应用。这样不仅我上课更自信，也不显课堂教学的死板，而且还增加了课堂的趣味性，使课堂更高效。
在基层工作中，我本着“为了一切孩子”的原则，教育中处处严格要求自己完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着。回顾这两年来的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务那一群群孩子而骄傲。做为一名基层人民教师，我深为孩子的每一点成就而高兴。
这两年来，有欢有喜，有悲有痛。令我欢喜的事情很多，学生的每一点进步，都如同经过放大镜，进入我的瞳孔，摄入我的心底，那是对我劳动成果的肯定；学生的每一次毫无拘束的和我谈心，都使我万分振奋，滔滔不绝；领导的关心，和同事的和睦相处、互帮互助，都使我内心无比喜悦。我的干劲更足，我不怕艰苦，敢于担当，服务群众和学生，奉献青春，用自己的努力和勤奋，给当地带来了知识和力量，带来了憧憬和希望，为基层的经济社会发展发挥了积极的作用。
当然也有不愉快的时候。因为我带着毕业班，到后期学生的情绪都比较浮躁，有一部分学生选择放弃、不学，而我却突然忽略了这一点。有一次，我带的班的一个学生在一次月考中化学（我带的学科）得了零分，起初我还以为她没参加考试，但经检查发现，她每门科都考了，其他科目虽然考的也很差，但只有化学考的最差，我当时很生气，在上自习的时候走到她跟前，很严厉的要求她站起
来把试卷拿给我看。我看后发现试卷上还写了一部分，但全错，我又看了她的复习资料，发现资料讲过的基本为空白，我更气愤了，问她每天上课都在干什么，为什么会是这样，她一直无语，我更确定这是态度问题，就更严厉的训斥了她几句，没想到她竟然拍桌子走人。我当时一愣，生怕这学生跳楼做傻事，就立刻追上喊住她，这时我才意识到自己在全班同学面前伤了她的自尊心，她停下来了，我才松了气，才语重心长的给她讲道理。她后来也意识到自己错了，又给我道歉。慢慢的她的成绩有所好转??这件事留给我的印象很深，它时刻提醒我：在教导学生方面要适时适地，绝不能伤学生自尊。
两年的从教生涯，通过和学生的朝夕相处，我总结出了一下经验：一、为人师表，注重身教，做学生的表率，“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。 因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校。二、关心学生，尊重学生，做学生的知心朋友。现在学生学习压力比较大，叛逆心理也比较强，所以对于不同的学生要采取不同教育方法，适时的去和一些学习上或生活上有困难的学生去交流谈心，正确的指导他们、帮助他们。深入了解学生，关心学生的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了学生们的知心朋友。 做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是每一个做老师的信念。 作为毕业班的老师，我能感受到那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验。尤其使我感受深刻的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学，我曾抽出课余时间专门给他们补课，当他们取得点滴进步的时
候，我也从中获得了无限的喜悦和成功感。而且对待学困生，最怕的是“被人看扁”、“被人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。我从他们的眼神中看到，这正是他们期待的信任和尊重，期待关心和温暖的表现。三、要有责任心，有幽默感。肩负起身上的责任，如果你每走一步，就为自己也为别人种下一颗树，当你回头看你走过的路时，那将会有一片森林。所以，要对学生负责，要把学生当自己的孩子或自己的弟弟妹妹，细心的去关心他们的学习和生活。要备好每一节课，在自己的课堂上使他们能在快乐的环境中成长并获得知识。
我曾说过我要用所学的知识在家乡这片广阔的天地里有所作为，倾我所学、尽我所能，在农村这片充满生机的田野上，传授知识，传播文明，播种希望，回报培养我多年的国家和社会。是的，我正在这样做着。
在这里，我找到了自己的发展舞台和成长空间。当豪迈情怀归于宁静，回首已逝的流金岁月，我庆幸自己当初的选择，因为这个选择，我不仅感知了这片土地的朴素、善良，更深刻的理解了“奉献”两字的意义。
特岗教师，一个平凡却有光荣的名字，我为自己一生中能有这样的经历而感到骄傲和自豪。在基层我们都退去自己的书生气，发挥出自己的特长，敢于冒险、积极进取，为农村建设补充新鲜血液， 为基层贡献着自己的微薄力量。 与此同时，也不忘从平时工作中不断学习充实自身、武装头脑、准确定位，蜕变成为饱含生命力的新希望，把自身所学习的知识与教育教学工作结合起来，致力服务于
基层工作中，努力成为服务基层的中流砥柱。
“到农村去，到基层去，去播撒希望的种子”，这几句响亮的口号，必将继续号召着一批又一批优秀大学生投身社会主义新农村建设，贡献才华，放飞梦想，绽放绚烂的青春！将服务基层进行到底，开拓不平凡人生路，谱写生命的新篇章，把热血抛洒于基层，把青春奉献于基层，把希望播种与基层！
篇二：只顾播下希望的种子
一片冰心在玉壶
--------- 我的特岗故事
播下希望的种子，培植知识的花朵，浑然忘却了你还只是个刚走出校门的大孩子。扎根于农村广袤的原野，只为添一抹绿荫给大地，不求追名逐利，只求来年的桃李芬芳。 这就是一名普通特岗教师的生活，我们没有故事！
告别轻松无忧的大学生活，抛却曾经向往的城市霓虹，2022年8月我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。望着车窗外铅灰的天空，心中想着这份并没有给我任何的惊喜和激动却来之不易的工作。
在我的印象里，再也没有什么工作比老师更单调乏味，同样的事情似乎总是机械地重复着，而乡村教师，除了贫穷和孤独，我再也想不出其他的词汇。看着车行驶在曲折不平的道路上，忍受着它带来的颠簸之感，我的心却没有波澜，似被车轮碾压在道路的坡底。
车喘着粗气缓缓停下来，我知道，未来的三年时光，我宝贵的青春将奉献给这片土地，奉献给这里的孩子们。
刚刚走进学校，一切都是新鲜的，新鲜的环境，新鲜的人！
带着一丝忐忑，接受了我的工作，历史课！
第一年，我带八年级的历史课！讲的是中国近代史！
心中有些遗憾，没赶讲大秦帝国一扫六和的气概，没赶上讲大汉天子横扫匈奴的功勋，更别提大唐盛世，两宋风流了。本来学文学的我，就总是更多的想到最风流，魏晋人物晚唐诗，想到清明上河图的繁华，想到聊斋志异，奇书红楼。结果一不小心踏进近代史的烽烟里，翻遍了课本总觉得灰头土脸，重头丧气。我可爱的祖国正风雨如磐，改革举步维艰。
我告诉我的学生，在我们五千年悠久的历史中，有辉煌，也有屈辱。对于辉煌，我们感到无比自豪，对于屈辱，我们感到无比失落。这学期开始学习中国近代历，这是一段屈辱史，是一段血泪史。学习了对中国近代史之后，最大的感悟是：“贫穷、落后自然要挨打!” 中国积贫落后的原因:是盲目自大。夜郎自大，闭关锁国，不与外界交流，更不屑于学习他们称之为“蛮夷”的文化科学。最后导致了人家的大炮开到家门口了，还惶恐地问，这是什么，为何中国没有？学习了《中国近代史》的内容后，给了很多的启发和感想。很愤怒，也很痛心，中国这一段历史，是国人心中无法愈合的痛。
在课堂上，我看到他们的心痛，我看到他们的愤慨，看到他们的努力。这使我感到欣慰！
终于可以讲中国古代史了，五千年华夏文明，令人心向往之！课堂上，我与学生一同感受秦风汉韵，体会大唐气度，领略宋朝临安的繁华。
在历史课堂上，我仿佛是一个超越时空者，站在残垣满地的废墟上，历数兴亡。那种悲放，那种沉重，让我仿佛看到了历史原本的高度。
感受着一个个王朝从繁华到落没的变迁，感受着一个个王朝轮回兴替的沧桑，却原来，全盛，残破，不过转瞬??
历史似乎潜藏着某种难以言说的轮回，每一轮都因盛极而衰退，因灿烂而显得短暂。
这就是我的体悟，在课堂上，我愿意跟我的学生们分享这些感悟，让他们有更感性的认识。
我可爱的学生们，记得我第一次站上讲台，你们不约而同齐刷刷地站起来，响亮地喊道：“老师好！”当时，我真的被你们的举动吓住了，只觉得脸上火辣辣的，有些不好意思。下意识的回敬一躬，并从心底说出：“同学们好！”也许是我有着天生的亲和力，你们很快就和我成了无话不谈的亲密朋友。
接的你们给我的每一次感动，记得你们的笑容，记得近三年来的点点滴滴!
曾经生过学生的气，掉过眼泪，但是，学生们的纯真还是感动着我，他们只是洋溢着热情的，眼眸清澈的孩子！
记得元旦晚会的时候，孩子们簇拥着我，像一群小鸟，他们送礼物给我，拉着我聊天，一个笔记本，一只小小的许愿瓶。是我见过的最简单的礼物，但却如此珍贵，这份珍贵的情谊使我潸然泪下。
也就在那一刻，我为我的选择感到骄傲，我觉得无悔于自己的选择！因为孩子们，我看到希望！我感受到幸福！因为这些孩子们，我决心与学生们共成长！时间在每一节轻松而又充实的课程中消逝，在每年一次愉快而又热烈的校园运动艺术节度过，在每一个你的纯真笑脸上滑过。你是我的每一个学生，我是每一个你的老师。从你的口中喊出的“老师好”让我的心不禁为之一动，已为人师，就必须铭记责任所在，履行天职。自觉干工作，良心对学生；一支粉笔，两袖清风。在农村学校中与你共同锻炼成长，在艰苦的环境中与你共同经受磨练；不仅学会了如何教书育人，更重要的是明白了如何在教育过程中体验有意义而快乐的生活，甘于平凡，平凡奉献，播下希望，期待收获。
有人说教师是辛勤的园丁，培育着美丽的花朵；有人说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；还有人说老师是人类灵魂的工程师……但是我认为教师就是教师，这些比喻都不准确；教师就是终其一生与学生共同学习，互助成长的人。将近三年的特岗教师生活，我在贫穷的生活中积累人生的财富；在辛苦的工作中体现为人师的价值；在孤寂的校园中回忆你带给我的笑容……
《论语》中，曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎？”。作为国家的一项国策，近年来，无数的“特岗”老师投入到基层教育，在基层工作，在基层结婚，在基层生子，把教书育人作为毕生的己任。我不在抱怨平淡无奇的“特岗”。我知道：有一种微笑叫知足，有一种微笑叫幸福，有一种微笑叫坚守；我明白 ：如果身体和心灵必须有一个在路上的话，就让我身在基层，心在教育之路行走，心在孩子们的身边穿梭。没有故事的“特岗”生活我喜欢！
篇三：作文
我的中国梦
梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。 我爱我的祖国，我以我的国家为荣，我有激情和热血去创造中国奇迹，我相信当我们的国家足够强大的时候，世界会这样评价我的国家：我们永远不知道它还将会带给我们多大的震撼，它是一条真正的东方龙，强悍的介入世界的眼中在世界的舞台上舞动他的奇迹。为了让世界真正体会到东方龙觉醒后的威严是不可抗拒的，我们，中国的未来洒下我们的血泪，播种希望的种子，傲然存于人世间，接受万众瞩目和来自四方的挑战，用我们的青春编制勇往直前的进行曲。
生活在这充满爱国情怀下的我，难免不了有梦，有小梦，有大梦，更有许许多多的中华民族复兴的梦，这些梦构成了中国梦。所以在当今时代我们要做的不过是拾起我们的头手脚，做一个有梦想肯实干的人，为了自己，更是为了国家将中国的威名打入世界。 或许会有人问我，中国梦是什么颜色的，那么我一定会回答，它是蓝色的。
梦之蓝，如大海般深邃。拥有自己的航母，是中国人民一直的梦想，为了这个梦想，许许多多的人前仆后继，终生奋斗，而这其中，航母团队为了这个蓝色的航母梦，更是付出了巨大的努力。
从收购被废弃的“瓦良格”号航母到拖航母回归，这其中克服了太多太多的困难。从拖回大连港到十次出海试验，这其中又攻克着许许多多的技术难关。如今“辽宁号”航母的入列，歼-15舰载战斗机成功滑跃起飞，网友争相模仿’航母stye’,从中我们可以看到航母团队的这个蓝色梦还在逐渐壮大，向海洋一样深邃，这也正是我们中国人民的自豪。
梦之蓝，如蓝天一般辽阔与宽广。蓝色的航天梦一直以来是中华名族最大的梦想之一。这激励着一代又一代去为它奋斗。从东方红一号的成功升空到“神五”载人成功，到现在的神九起飞，与天宫成功对接。以及将要升空的神十，无不在逐步实现着航天梦，而在这背后总有追梦人。
或许你们觉的这些梦太过于遥远，太过于虚幻，对我们来说只是无稽之谈，但是总有些行动，总有梦是我们可以达到的。
被人称为“扁担村医”的李前锋就是这样一位年轻人。本来可以找到更好的工作，但他不顾家里的反对，坚持留在偏僻的山区里。一根扁担，一头挑着药箱，一头拴着干粮，累了就席地而坐，渴了喝点山泉，身子虚弱的他十年如一日地在大浪村崎岖不平的山路间来回不停地穿梭，哪里有需要，哪里就有他的身影。即便后来身患尿毒症，身体羸弱，他也惦念着村民的健康，执意出院返回到他的岗位。
中国梦不在豪华的医院，而在他仅装着感冒、消炎药的普通药箱；不在高超的技术，而在他蓝色的纯洁而又朴实的梦，尽力免去疾病对村民的折磨。
身为一名中学生的我们，我们可以做些什么?我觉得从大的方面来说这应该是国家要让我们做些什么？我们国家要人才，人才就是能够对某行业做出贡献的人，在其位谋其职，同样，在学校中我们尽一个学生的义务，为我们的国家储备力量，在未来的某一天让神州大地在世界之林一鸣惊人。
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