班会主持词是在班级会议上进行的讲话并且是十分常见的应用文，由教师代表或者班级干部进行主持，通过主持词让大家都投入到班会活动中。下面是小编为大家带来的两篇精彩班会主持词范文，仅供参考。
班会主持稿（一）：
这天的主题班会，我们就来一齐讨论关于礼貌校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学（女）、黄培轩同学（男），掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：这天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想明白是什么吗？
男：我们这天的资料就是关于礼貌礼仪的。
女：礼貌礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都能够看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎样注意礼貌礼仪，这天我们首先就这个话题选出礼貌礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的礼貌礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：此刻每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们礼貌礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
男：第二个环节是“校园礼貌大家谈”，有请同学们谈谈我们就应注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、（学生石慧）：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、（学生魏鸿浩）：学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要持续整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、（学生王思祺）：对同学的礼仪：相互尊重与帮忙。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、（学生徐洋）：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们必须了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都期望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也能够培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：内心的美是一种感人至深的美，同学们必须还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一齐回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们最后明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每一天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原先控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
最后有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从这天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就能够从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，但是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不礼貌现象
1（学生方菊林）：对于校园礼貌建设，我们学校一向以来十分重视，并构成了一套完善的管理系统，也取得了必须的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不礼貌现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，此刻又被我们几个人的一些不礼貌行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不礼貌行为；下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面状况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不礼貌现象表此刻对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候能够很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不礼貌现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
女：刚才我们透过讨论，大家都对这些校园不礼貌现象表示反对，此刻请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不礼貌行为，有多少写多少，这不用太多的思考，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不礼貌行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
（一分钟后）
男：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予用心的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
此刻我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。
女：此刻你们差不多把所有的不礼貌行为或现象都“放在我那里”了，等下我要把“放在我那里”的不礼貌行为们“装在垃圾袋里扔掉”，期望这些不礼貌的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征好处的举措！）
（记票结果己出来）
女：我来宣布，获得“礼貌之星”最高荣誉奖的是一等奖是，二等奖是，三等奖是。大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励――每人奖励月考评积分5分。
男：这天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是……（不宣布）
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七（9）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，礼貌习惯不断养成，许多同学到此刻止一分未扣，不礼貌的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮忙的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后必须会改掉这些不礼貌的行为的……
（学生鼓掌，庆祝这极具象征好处的举措！）
男：我想，透过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意礼貌礼仪，更期望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题：向全校师生发起倡议。下面有请班长何珂代表七（9）班提出倡仪如下
“礼貌礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统礼貌月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从此刻做起”，为建设完美校园，为我县“五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言礼貌、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止礼貌，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和礼貌守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，用心参与。用心参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个完美光明的季节里，撒下礼貌之种，栽下礼仪之花，从此刻做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
七（9）班
二00八年三月
男：这天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的礼貌礼仪没有结束，期望大家在生活中能处处使用礼貌用语，做礼貌事情，做一个有素质有教养的人。
女：最后我们来一个简短的礼貌宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不礼貌现象宣战，争做礼貌学生，建立礼貌校园”。
宣誓者――七（9）班全体同学“。
（主持人下）
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的用心参与，在那里我真心期望大家能透过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不礼貌行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不礼貌现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一齐努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
班会主持稿（二）：
老师们，同学们：
大家下午好！
齐：很高兴老师们能够抽出时间来到我们初一（4）班，欣赏我们班的主题班会。
男：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
女：有了一颗感恩心，这世界就再不是穷山恶水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗
淡无光，生活就再不是味同嚼蜡了。
齐：下面，请欣赏现代文朗诵――《文章名》
同学们有感情的念完了文章。
女：文章，到那里就结束了，但它留给我们的――是无尽的思考，你可能会想说什么吧，别急，先欣赏一段小话剧。
话剧表演完了。
男：听完了朗诵，看完了表演，同学们必须有许多想说的吧，此刻请同学们讨论2分钟后，发表自己的想法。
2分钟后。
发表完后
女：感恩无时无刻不在我们身边，感恩也有许多种表达方式，下面，请同学们谈谈自己对“感恩”一词的理解。
同学们说完了。
男：我们要感恩于父母，因为他们给予了我们生命，并把我们养育成人。
女：我们要感恩于师长，因为他们给予了我们打开知识宝库的钥匙，并辅佐我们走上正路。
男：我们要感恩与朋友，因为他们在我们遇见困难时毫不犹豫的帮了我们一把。
女：我们要感恩与仇家，因为他们让我们拥有了宽容，提高了我们的警惕。
齐：下面，请同学们讲一讲发生在身边的感恩故事。
讲述完毕。
男：母亲总是那样，那样永不疲倦地凝望着我们，温柔而慈爱。
女：父亲总是以严厉的口气教育这我们，那样刚毅而富有教导性
男：父母对我们的恩情永永远远也报答不完，
女：就像“谁言寸草心，报得三春晖”一样。
男：尽管在父母的恩情前，语言显得那样的微不足道。
女：但是我们还是尽力去感恩于我们的父母。
男：此刻，请同学们拿出一张纸，把自己想对父母说的写下来，然后交上来。
男：我们不就应过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公，命运的不平，造物的弄人。
女：相反地，我们就应常怀一颗感恩的心。我们要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于师长爱人，感恩于朋友路人，甚至感恩于我们的仇家，感恩于我们深恶痛绝的敌人。
男：在这竞争日益激烈的社会当中，“感恩”一词显得越发的重要，有了它，就为成功做了铺垫，为幸福埋下伏笔。
女：从你降世开始，各种困难都包围着我们，如果没有你外界的各种帮忙，我们不可能生活下去。
齐：所以让我们时常怀着一颗感恩的心。
在那里――伴着夕阳彩霞，迎着清风温暖，让我们聆听《感恩的心》，把感恩牢锁心中……
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
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