2022年11月街道未成年人思想道德建设工作总结

【爱学范文网 - 街道个人思想工作总结】

根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，街道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结 一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。 街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。同时我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人思想道德教育内涵。不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。5月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。2月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元；“六一“期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利院、幼儿园的小朋友进行了慰问；7－8月，街道关工委与街道团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终共23名贫困大学生获得了资助。三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上的活动。老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财富。他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。在青少年德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。经常邀请“五老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并努力改正。根据“五老”各自的特长，组织其深入学校专题讲座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效果和社会效应。四、利用社区阵地，组织好青少年道德实践活动一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开放，由社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青少年免费开放。特别是我办秦宓社区的青年阅览室有专人管理，极大的方便了社区青少年借阅图书。二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、棋牌室等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。6月，街道关工委组织辖区少年在秦宓社区开展作文比赛；6月5日，街道关工委组织青少年在淮河街社区开展以“低碳减排绿色生活”为主题的演讲比赛；8月关工委与街道科协一同组织青少年夏令营活动，思想道德教育。

更多总结小编推荐

2022年11月街道未成年人思想道德建设工作总结篇1

《未成年人思想道德建设活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。

未成年人总结

以养成教育为重点，以德育实践为载体，

切实加强未成年人思想道德建设

——×××中心校未成年人思想道德建设活动总结

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习和讨论,在学习和讨论中,大家一致认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学会做人为落脚点，努力实践我校“教书育人，读书做人”的校训。

在优化学校德育工作中，牢固树立“育人为本、德育为先、务求实效”的观念，始终把未成年人思想道德建设工作放在突出位置。学校德育处根据不同年龄阶段学生思想道德的现状和特点，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，切实提高学校德育工作的实效性。逐步形成了“以养成教育为重点，以德育实践为载体，切实加强学生的思想道德建设”的德育特色。

一、以“规范”育人。学校各年级组织学生认真学习新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，结合学生特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。学校德育处坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，每周以学生“八大常规”为评比内容，以先进班、模范班评比为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育。

二、以“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，

提高学生的思想道德水平和文明素质。德育实践活动要坚持“三贴近”原则，即贴近实际，贴近生活，贴近学生，要通过升旗仪式、主题班队活动、雏鹰争章活动、礼仪之星评选活动、心理健康专题辅导、创建优秀班集体、创建“绿色学校”、“远离网吧，争做文明好学生”签名活动等形式的活动，提高学生道德认知、情感、意志和道德行为水平。

三、以“家长学校”育人。学校十分重视家庭教育在加强未成年人思想道德建设中的作用，不断探索并创新家校联系方式，拓展家校联系的路径，进一步增强教育合力。学校依托校园网建立“网上家校”。利用网络平台，开辟网上家校联系本、开设网上短信平台“家校路路通”。以“网上家校”建设为平台，来提高广大家长的思想道德水平，消除学校德育工作的盲点。

四、以“队伍”育人。班主任是学校德育的主力军，班主任队伍的素质直接影响学校德育工作，影响未成年人思想道德建设的效果。学校努力抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，加强班级德育工作研究。通过多种形式促进班主任专业的发展，由于学校重视未成年人思想道德建设，学校不仅继续做到了全学年无学生违法犯罪等现象发生，良好的校风进一步巩固，20××年×××学区中心学校被评为xxx绿色学校、平安校园、依法治校示范校，xxx书法写字实验学校、××县农远示范校、xxx家教名校，20××年被评为xxx特色小学，20××-20××年获××县教育教学综合评价三等奖。

××县×××学区中心学校

二〇××年二月二日

以上是《未成年人思想道德建设活动总结》的范文参考详细内容，涉及到学校、学生、思想道德、活动、建设、德育、加强、未成年人等方面，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。