（一）起首，我们先说说“幸福感”吧。到底什么是幸福呢？如何才算是拥有幸福感呢？幸福就是又买了一季风行的衣服；或是碰着药妆店打折？或是去吃自助餐，“横扫千军”般地把美食尽收肚里？……
环顾校园四周，想找寻谜底。我发明，校园内的人们远比校园外的人群快活与轻松。校外人群拥挤催促，神情重要，要不就是麻痹；校园内的人们轻松自得，洋溢在脸上的永远是自负与俺鲜的微笑，春风拂面般自得，意气风发。我是个感性的人。见此，我下了却论，校园内的人比校园外的人幸福。是以，我想作为一名师长教师应当会体验吧到幸福吧
接着查访了初中的语文科任师长教师王师长教师，三年的班主任。班主任是这么看的：班主任不必定不幸福。像我，我认为我做班主任获得的欣慰更多。躺固学生在一路，天天面对他们，我的心境也似乎年青了很多。做一份工作能把心理都带动得变年青了，这是多么不简单的啊！感性的小结：哦，做班主任可以让心态变得年青，值！……
8月31日我校组织全部教师开展了暑期师x专题培训晃荡。此次培训的主题是《追寻教师的职业幸福》，经由过程此次培训，使我对师x有了更深刻的熟悉
那么，接下来再说说奉献和爱心吧。我想谁都不会困惑师长教师这一职业奉献的程度。奉献程度光大年夜师长教师须要付出的劳动就可见一般。师长教师须要奉献的是大年夜量极其宝贵的时光，以及超出常人的耐烦。爱心，这一点更无需困惑，若不是带着爱心，又有几个师长教师能胜任教书育人的工作；若不是带着爱心，谁愿意去奉献，去付出，去就义。
（二）然后，我们再说说职业幸福感。
根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的┞拂稿，谜底是：1.完成知足作品，吹着口哨的艺术家；2.沙岸上完成沙雕城堡的小孩；3.给婴儿洗澡的妈妈；4.完成成功手术的大夫。大年夜中我们可以总结出幸福的关键词，那就是奉献，劳动，爱心和成功。那么，可以或许供给这几样器械的职业有哪些呢？换言之，大年夜事什么工作将带给我们职业幸福感呢？
先看看劳动和成功吧。哪份工作，哪种职业不须要付出劳动呢？又有谁在工作中不寻求获获成功，取得成就。可以说，几乎所有职业都能供给劳动和成功。
再看看奉献和爱心吧。是不是所以职业都能供给奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。
查访过初中的英语科任师长教师林师长教师。林师长教师是这么说的：我认为我比较荣幸，可能较之其他师长教师会更幸福。我教的是英语，学生们的兴趣比较大年夜，对我科目标存眷比较多，我天然认为欣慰。并且我不担负班主任，没有太大年夜的义务和压力。感性的小结：看来，义务小的人比较幸福。
同窗们答复的似乎都是那些令他（她）们知足一己私欲的工作，让他（她）们冲动一时的工作，而这些事物带来的好梦感到转瞬即逝…...也许，同窗们没有细心想过，幸福的感到不该该是转瞬即逝的，它和高兴有着本质的不合。高兴老是短暂的，幸福却竽暌功该是绵长的，细碎的，淡淡的而持久的感到；想潺潺清流，慢慢地，渐渐地，丝丝缕缕地流过心坎。在我看来，幸福是一种全部过程都伴有的微微淡淡的高兴！那么，很多人都想错了。他（她）们所认为的幸福，大年夜来就纰谬。他（她）们幸福过吗？也许有，只是他（她）们大年夜来没意识到幸福的存在。可见，没意识到幸福存在的人，占大年夜多半。
那么到底还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和成功这四种身分的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的仁攀来说也极其重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人愿意选择大年夜事不克不及供给职业幸福感的工作。
先看看劳动：师长教师的付出的劳动，这是全平易近皆知的。起首，想要取得优胜的教授教化效不雅，课前的卖力备课当然必弗成少。做好这个环节是须要费脑力的。其次，上课过程中，要包管优胜的教授教化质量，控制教授教化进度，须要师长教师使出全身解数既治理号班级，又赶上教授教化进度，可谓多义务教授教化。然后，课前的，教室上的劳动照样远远不敷，想要包管学生学到常识，巩固常识，还须要在课后卖力指导，耐烦解答学生进修过程中存在的问题；最后，学生是不是真的学到了常识，还须要经由过程测验等手段进行评估，师长教师须要做好记录与点评。可见，做个师长教师应当是不轻易的，须要身兼多职，同时扮演教授教化设计者，治理者，引导者，启发者，办事者，学生在校监护人，好同伙等等角色。
其次，我们再看看成功。师长教师成功与否该怎么衡量？我认为，师长教师的成功可所以多方面的，不该该用独一的标准来衡量。不像公司的营业员，只有硬生生的数字显示公司事迹进步才能证实营业员的成就。师长教师的成功，可以有不合的定义。比如，一名差生在师长教师的指导下成就有明显的进步，这是成功；一名成就优良的学生在师长教师的强化培训指导下，在进修才能比赛中获得好名次，这是成功；一名顽皮捣乱的学生在师长教师的循循善诱下懂得检查悛改，这是成功；一名恋上电子游戏，玩物丧志的学生听了师长教师的劝诱终于“弃暗投明”，开端卖力进修，这是成功；一名自恃家道充裕而忽视进修重要性的学生在师长教师的启发下明白进修的宝贵，这也是成功；一名因为进修成就下滑而对进修损掉信念的学生在师长教师的鼓励下充分进修的信念，这也是成功……由此可见，师长教师这一职业的成就感来源是多方面的，衡量的方法也是多样的。也就是说，师长教师成就感的获得应当是较为轻易的。
（三）大年夜猜想，到分析，到下结论、做决定，接下来，我应当去验证一下我的猜想了。就如许，我开端了我的“查访之旅”。查访内容为：做师长教师是不是真的幸福？
做师长教师嘛……有得有掉吧。获得的，也许是在外人看来较为单一纯真的工作情况，没有太多厉害关系和冲突。职业生活稳定，收入稳定，生活没有太多变数。看似获得的不少。可是，获得的同时我们也让很多机会大年夜手中溜走。比如，拓展本身的视野的机会；见识大年夜排场的机会；实现大年夜幻想的机会……总而言之，做一名师长教师，也许你会获得安静的幸福，但你不会有令人震动的成功。
由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，师长教师这一职业一应俱全。师长教师的职业幸福感应当是强烈的。然而大年夜第一部分得出的结论是，能感知到幸福存在的人在少数；那么在工作中感触感染幸福的人更是少之又少。这是不是与第二部分的结论相悖呢？其实不然。相对来说，师长教师是较轻易在工作中感触感染到幸福的工种。只要做师长教师的可以或许怀有一颗经常感恩生活赐赉幸福的心，信赖做师长教师应当是这世上再幻想不过以及再幸福不过的工作。很少人感知到幸福，而师长教师这一职业供给强烈的职业幸福感；想到这里，我感性的大年夜脑再次不雅断做出决定：做个师长教师吧，我会幸福的！
感性的小结：本来，做师长教师的┞氛样会掉落，因为生活太沉着。而“沉着”，对有些仁攀来说意味着“平淡”。
至于“幸福水等分三六九等”……其实不然。分程度等级是在同一行业中比较。如不雅不合行业中比较，决然毅然照样做师长教师的幸福感更高。留意，这里我们不谈其余，如丰功伟绩，如家财万贯，如成就斐然，我们谈的是“幸福”。严格参照“幸福”的含义来推敲问题，得出的结论才有效。也许很多人看来，做师长教师的不敷成功，因为成功有大年夜有小；可是获得的快活倒是一样的。谁快活的时光更长，谁就更幸福。
有时我会疑问：师长教师的职业幸福认为底算不算高，算不算强呢？而我到底要不要参加到师长教师的行列呢？
想到这里，或许我应当倒归去看看第一部分下的结论：什么是幸福？之前已经想到很清跋扈，幸福和高兴不合，它是安静的，是持久的渺小高兴。师长教师的生活决然毅然是沉着的；要说喜悦应当也是一天天一点点而来的，那必定是持久而渺小的。嗯，我再次肯定，师长教师，是幸福的。
最后总结：教师职业幸福感至于我，是强烈的。教师职业的幸福感至于其他行业，是更高的。只要时常怀有一颗感触感染幸福的心，做师长教师的就会发明，幸福一向在身边环绕！我，决定我要幸福，比别人工作得幸福，是以，好好的做一名幸福的师长教师吧！
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2022少体校师x培训工作总结篇1
一、教师要有爱心。教导是爱的事业，冰心白叟曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教导的桥梁，是教导的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大年夜忘我的爱，它谅解了崇高的任务感和义务感。 其实，当师长教师的，老是想当个好师长教师，都知道要对学生付出爱心，用爱润泽津润每一个孩子的心坎。固然有时也会因学生的油滑而抱怨，因他们的退步而浮躁，因他们的违纪而掉态，固然有时也认为很累，很烦，但心中总有一种强烈的义务感：我是师长教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识鼓励我以真诚却竽暌沟抱每一个学生。
二、教师要有义务心。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就请求一个有志于教导事业的教师，为了实现本身的职业幻想，必须爱岗敬业，建立教书育人的社会任务感义务感。要酷爱教师职业，把它算作是一种事业，如许才会为教导事业不懈尽力，并在工作中不时认为苦中有乐，不时有一种幸福感，如许才能包管所任教的学科取得优良的成就，让同窗们学得舒心，家长知足，引导信赖。
总之，经由过程此次师x培训，我熟悉到了加强师x教养对本身教导教授教化工作的推动感化，在往后的教授教化工作中，我会多进修、多研究，赓续进步自身本质，用爱与义务引领学生健康成长。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。韩师长教师告诉我们，要把教导算作是生命与生命的交换，人不是生活在事理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去对待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以心坎有必定的标准，规矩，会理性的去对待问题。但家长与孩子倒是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时刻，可能会出现问题，这时刻，作为师长教师，要学会改变与家长沟通的视角，要大年夜同理性的角度与之对待问题，去懂得我们的孩子须要什么，家长最存眷的其实不是孩子的成就，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，经由过程不雅看四个视频，韩师长教师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的懂得。让我往后的教授教化中，不仅要存眷孩子的成就，更要存眷他们的成长。
在本次的师x培训中，经由过程听申报以及去xx一小听xx师长教师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的熟悉。作为教师，不仅要有爱心和义务心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多懂得孩子须要什么？而不是一味的┞肪在本身的角度去看问题
2022少体校师x培训工作总结篇2
一年来，在国家的大政方针政策的指引下，在上级有关部门的关心支持下，特别是在局领导层的正确领导及安排部署下，我州的体育事业得到了长足的进步，无论是竞技体育还是群众体育都得到了长足的发展。取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体教练员们的辛勤耕耘，也离不开局领导的指挥得当及关心支持。少体校抓住机遇，紧紧围绕州委、州政府的中心工作，深入贯彻xx大精神，按照州体育局“xx”规划，实现“群众体育有看点，竞技体育有亮点，民族体育有特点，场地建设有地点，体育产业有卖点”的目标，而努力奋斗，全力以赴，开展各项工作，圆满完成XX年少体校的工作。达到预期目标和效果。
一、所做的工作及取得的成绩：
（一）全校教练员协助有关部门开展好香格里拉xxx“元旦穿城”赛跑，丰富xxx的体育文化生活。
（二）春节前到昆明看望慰问在训的队员及教练员，带去新春的祝福。鼓励运动健儿努力训练，加紧备战，争取优异的成绩，为全州人民争光。
（三）组织教练员协助教育局实施体育中考的测试工作。同时协同教育部门，加强学校体育教育工作。
（四）协助州残联选拔运动员及组织训练工作。积极备战xxx第九届残疾人运动会及第三届特殊奥林匹克运动会。
（五）参加xxx第十三届运动会预赛工作。并取得优异的成绩。所参赛的队及人员全部进入明年的决赛阶段。达到了预期的目标，圆满的完成了任务。并且田径运动员旺堆在铁饼及铅球比赛中获得两块金牌。击剑运动员达娃拉姆获得了一块银牌。同时，我州运动员达娃拉姆代表xxx参加全国青少年击剑比赛，获女子花剑团体第一名。我州运动员彭灿琴代表xxx参加全国第十届运动会，为我州争得了荣誉。
（六）关于输送运动员方面：拳击3名，两男一女；击剑一名，男；为今后的比赛做好准备。
（七）一年来全体教练员认真组织学习科学发展观教育，并通过学习来提高自身的工作作风及工作态度，努力创造一个良好的学习、工作氛围。并积极参加单位组织的各种学习活动。
（八）组织学习防震减灾知识，并同时参加考试，提高职工的防震减灾意识，更好的丰富了职工的文化知识。
（九）国庆节我校男篮到xxx举行的“太子杯”篮球赛上亲临xx打表演赛。丰富了xx人本文来源：文秘范文 们的体育文化生活，展示了我校男篮的风彩，提高了男篮的知名度及宣传度。深爱xx人民的欢迎，更好的锻炼了队伍的成长。
（十）组织了全民健身日的“三人篮球比赛”，更好的推广了体育在当今人民生活中的重要地位和重要作用。
（十一）协助残联参加xxx第九届残运会及第三届特运会，并取得了优异的成绩，在自行车lc2级的比赛中我州运动员刘仕华获500米、1000米、5000米三项比赛中荣获三枚金牌。高明杰f44级在标枪比赛中获金牌，铅球银牌，铁饼银牌的好成绩。刘著军f58级在铅球比赛中获银牌、铁饼银牌。陈红文f45-46级的跳高及标枪比赛中获两枚银牌。并且张建平获体育道x风尚奖。田径队获体育道x风尚奖。
（十二）认真组织学习讨论并制定事业单位设置岗位及实施方案。
（十三）协同香x文体局组织了香格里拉传统的端午赛马节。丰富了xxx节日的气氛，弘扬了高原儿女能歌善舞、放马奔驰、热情好动的豪迈之情，同时发扬了民族传统体育的延续。
（十四）协助局里面安排的各项工作。接待省里面下来的教练员及省局领导。协助旅游投资有限公司开展好“金力手机杯”全国围棋甲级联赛香格里拉站的比赛组织工作。
二、存在的问题：
（一）学习业务知识方面还有所欠缺，必须进一步的，使终如一的加强学习，提高业务素质丰富文化知识。对待学习决不能掉以轻心，要有活到老学到老的精神来严格要求自己，充分认识学习的重要性。
（二）对待工作，对待学习要有创新的意识，对创新思维能力还有所欠缺。必须加倍的开动脑筋，要有大胆的开拓创新的能力。力争把迪庆的体育事业推向新的高度而努力创新。
三、少体校全体教练员XX年的努力方向和工作要点：
（一）XX年工作的重点是参加好省运会，力争取得优异的成绩为全州人民争光。
（二）选拔、培养、输送好优秀的体育苗子，为下届省运会做好准备，要有超前的意识。
（三）认真组织好当地的各种传统体育赛事的同时，加强学习业务知识，提高全体教练员的工作效率及工作质量，圆满完成局里交给的各项任务。
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