我和我的父辈观后感
电影分为四个分段，分别从抗战历史，航天复兴，改革开放，科技未来四个时间段，四个方面，以家庭的小人物视角，描绘不平凡的故事。四个家庭，四个父辈，分别描述了抗战时期的战场父子，航天事业的幕后无私奉献的父亲，在改革起步阶段一个追逐时代浪潮的父亲，以及为了未来人工智能事业献身的父亲。四个父亲，为了各自的目标，各自的使命，无私奉献，鞠躬尽瘁。为自己的孩子树立了一个崇高的形象，奋力追逐的榜样。 全篇最让我难以释怀的无疑是第一篇《乘风》，在面对是日军将继续前进，可能覆灭群众和团队的危险情况下，父亲选择让儿子发射信号弹，将日军引走，掩护大部队撤离，最终大部队安全撤离，而自己的儿子却壮烈牺牲。这个阶段采用三方视角交替描述，在儿子和日军博弈，父亲焦急的等待，以及撤离群众中新生儿的降临，渲染紧张的气氛，让观众也焦急的等待。得知结果，父亲独自哭泣让人动容，但在那个特殊的年代，我相信每一个父亲都会做出那样的选择，家国大义，有国才有家。最后的决战场面也是令人激昂难抑，全体战士高举刺刀骑马冲锋，一往无前的气势，面对炮火，即使一直倒下，让我觉得是以卵击石的情况下，依然冲锋，部队的旗帜，一直没有倒下，即使是中弹落马，也有另外的人接替高擎军旗。象征部队顽强不屈的抗战精神。最后，那个新生儿取的名字和牺牲的儿子名字一样，我认为是寓意新的轮回，一个人牺牲会有更多的人前赴后继，为抗战燃烧自己，另一方面也是为了报答，缅怀这个救命恩人。 第二篇《诗》描述，为航天燃料事业奉献的夫妻以及工作者，通过一首父亲“欠”孩子的一首诗，贯穿始终，父亲的事业属于保密，所以无法对孩子以及他的朋友们所知晓，形成了误会，于是有了善意的谎言，自己的工作比作在天空中写诗，但还没来得及写下，就被事故夺去生命，妻子代写了这首诗，并想隐瞒父亲逝去的事实，然后孩子还是发现了真相。片中，以孔明灯代指航天，燃料代指无数的航天工作者，也寓意无数幕后无私奉献的航天工作者，无数个父亲母亲，牺牲了家庭，燃烧了自己，使航天事业不断飞升，不断光明。 第三篇《鸭先知》，是描述一个在中国新产业起步的时代，争做第一个吃螃蟹的父亲，以及家庭的“支持”。我认为这一篇要传递给观众的价值观，是要做一个敢为人先，拥有敏锐的市场嗅觉，善于发现商机或者说是机会的人。每个新产业的出现都有先驱者，不断地探索发现才能成功，而如何抓住机会，站在时代浪潮的潮头，在片中也说了，父亲平常就有异于常人思维的头脑，并且敢于尝试以及对于旁人的看法，家庭的不支持以及到后面的支持。所以学识，胆识，家庭支持，三者才是成功的关键。 第四篇《少年行》，讲述20xx年的机器人穿越时空试验，和一个失去父亲的单亲家庭发生的故事，父亲为了人工智能实验离开了，孩子在耳濡目染下也染上爱发明创造的兴趣。兴趣是最好的导师，而中国家庭对于孩子是真的秉持两耳不闻窗外事，一心只读书的教育理念，对一些无关学习的兴趣就是不务正业。一刀切的禁止，不如迂回的引导和支持，好的兴趣有好的支持，坏的兴趣也要好的引导去杜绝，在孩子人生观还未发育成熟的观念里，父母不能以他们自己的世界观来评判。这篇以未来的科技创新为切入点，一方面是让孩子可以有好的兴趣并且继续走下去，另一方面也是教育家长，如何树立良好的家庭教育氛围。 相比于前两部合家欢的氛围故事，我认为第三部更适合给家长看，中国式大多数家庭都缺少与孩子的沟通和交流，父亲这个角色没有起到很好的引导。在孩子的成长过程中，父亲所能带给孩子的影响是占很大部分，也是对孩子性格成长的影响最大的部分。前面四个父亲对于孩子的影响都是很大的，也使得孩子成为父亲那样的人，追逐父亲的事业。在这开放多元的时代，每一代人的思想都是不断进步的，与时俱进，不断创新，是每个时代的核心，这也是教育的重中之重。我和我的父辈观后感
爱国，是千百年传承下来的每个人对祖国的一种强烈的热爱之情，是每个人骨子里与生俱来的，深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚。从“位卑未敢忘忧国”到“天下兴亡，匹夫有责”，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“为中华之崛起而读书”,无不是这种强烈而深沉的情怀的体现。 爱国需要我们都口耳相传，也需要我们都铭记于心，但是归根结底，爱国是行动。从字面上来分析，“爱”是一个动词，而“国”则为一个名词，组合起来实际上就是一个进行动作。因此，爱国不是一句口号，也不是一纸空谈，它需要我们切实的行动，是我们行动的自然之举。 真正的爱国，不是每天张嘴大喊，高调宣扬，实际上却丝毫起不到作用，而是将爱国之情藏于心中，将它转化为无穷的力量，从一点一滴的小事做起，用行动来表达对国家的热爱之心，用行动默默地付出。国之兴亡，匹夫有责，国家需要无数有志向，有梦想的人共同为之而努力。一砖一瓦是增强国家的力量，一举一动是提升国民的素质，一朝一夕是强壮国家的灵魂。 落实到每个人的身上，那就是做好本职工作，把个人前途命运同祖国发展繁荣结合起来，在自己的岗位上创造属于自己的价值，而这些价值综合起来就是国家的价值，是国家发展的资本。而对于我们学生来说，当下最实际也是最重要的行动，就是好好学习，成为祖国的可用之才。“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”著名诗人歌德这样说。我们要体现自己的价值，唯有经过辛勤的努力，实实在在地增强本领，才能得以实现，要将爱国之情转化为动力，时刻保持着十足的冲劲，在不断的进步之中体现自己的价值。 梁启超在《少年中国说》里这样说道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我们是祖国的希望，我们的肩上背负着责任，所以，刻苦学习，勇于钻研，应是我们的磨练方法;脚踏实地，勤奋认真，应是我们的做人之本;放眼未来，面向世界，应是我们的理想所在。 顺境，要开拓进取，发挥潜能：逆境，要迎难而上，发奋图强。要知道，我们学习，不仅仅是为了考上好大学，找份好工作，有个稳定的生活，在更高的层面上讲，我们学习，也是为了国家的发展，国家的进步。如果我们发展好了自我，也就是为国家出了一份绵薄之力。 不要再抱怨，不要再烦闷，忍一忍，努力拼一把，也就过去了，但你收获的，或许远不止这些。 藏于心，现于行，汇聚爱国之大力量，让爱国，成为推动国家前进，创造国家价值的行动。让爱国，成为推动自我进步，创造自我价值的动力!我和我的父辈观后感
昨天下午去电影院看了《我和我的父辈》这部电影，正当国庆，对于我们青少年来说，看看也是很有益处的。 整部电影都很励志，共分为四个片段。第一个片断讲的是，在抗日时期发生的故事，第二个讲述的是为了祖国的航天事业不惜牺牲自己的故事，第三和第四片段分别是为了促销产品而拍广告和科学实践发明创造的故事。也按照时间顺序描绘了中国一路发展的坎坷。抗日战争十分艰苦，面对日军的大方位进攻老百姓只好躲进地道，总有那么一些人会无畏地冲到最前面，面对日军大部队和炮弹，还有飞机的扫射有些无能为力，手持弯刀和炸药的中国军人们奋力抵抗。乘风是一个年轻的小伙子，跟随父亲在前线打仗，无畏、勇敢与担当造就了他为人民着想，不畏牺牲的英雄品格，在那么一个艰苦的条件下，能够勇于站出来就是十分伟大而坚强的。 炸药的创新研究是存在很大的危险性的，稍有不慎就会导致爆炸，它还讲究精维性和认真程度，一丝不苟的态度要达到极致。一家四口人，父母的工作都是炸药的研究，但不是所有人都想投身于这个工作，他们知道，创新开拓需要牺牲，也需要一路的坎坷，完善再完善，投身于工作的父亲在一场意外中离世，两个孩子和妻子更多的是悲伤，但舍去自己的利益去成就更多的伟业，也有不舍和难过，但动力使他们步步前行。 坎坷使我们走向富强，更是坎坷让我们有了从无到有的发展。感谢坎坷，更要感谢为人民利益和国家利益牺牲的英雄，也正是他们让中国更加强大!查看全文
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