毕淑敏散文集读后感
毕淑敏，是我最喜欢的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充满活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并没有太多华丽的词藻修饰，但却总能触及人的心弦。让人有所感悟。让疲惫、烦躁的心总能得到找到一处最宁静最温馨的港湾。总会在心灵最阴霾时刻寻到风雨过后的阳光。她教给我们爱，同时教给我们理性，面对残酷的世界阴暗面与不可理喻的社会黑暗角，我们应当怎么样的调整自我的心里，正确的看待，走向光明与灿烂。累了、倦了、厌了，不要和自己过不去，找到合理的途径，给心灵放个假。毕淑敏教给我勇敢，赋予我理性。
拿起这本书，一本书名为《我的人生笔记》的散文集，我便即将开始了解作家毕淑敏的内心世界了。
本以为一个作家，就是整天坐在家里，奋笔疾书，一天到晚与文字打交道的人，但毕淑敏与我想象中的作家完全相反。她有着丰富多彩的人生经验，她年轻时曾在藏北高原当了十一年的兵，把青春留在冰川雪岭之间，她曾背负武器，红十字箱，干粮跋涉在藏北无人区，她曾在寒冰之上，铺张雨布席地而眠，她有着不平凡的人生。
但她同样有家庭、儿子、友爱，小时候也害怕见老师。脱下作家的美丽光环，她与万千女性一样是一个母亲，一个孝顺的女儿，贤良的妻子。在《下午去开家长会》中，毕淑敏将母亲去开家长会的心情表现得淋漓尽致。她在去开家长会的路上，心中感到紧张，虽然老师有夸过儿子，但更多是说他的不足之处，毕淑敏写道：那种时刻，真令人尴尬和难堪。我的自尊心强烈地蜷缩起来，我的头在老师和其它家长的注视中沉重地垂下……
虽然老师不再述说她儿子的失误，但她却会不停追问，生怕漏掉一点。这是天下母亲菜有的复杂心情，明明害怕听到，却又想听到，也希望孩子像一只光滑的苹果。她有一颗平凡的心。
毕淑敏的文字之间流露着一种真情，不管是她写当军医，还是关于婚姻和家庭的独白，每一章节，每一篇，读完之后都能感应到她所想表达的，文中从没有直接表达情感的陈述，好像拧一个魔方，跟着思路走，最后拼出一个完整的面。毕淑敏的文章没有张晓风那么优美，饱含细腻的情，更多的是简洁和清晰。
毕淑敏的散文不同于张晓风。她只是给我们讲述一个小巧的故事，平凡普通，像一湖波澜不惊的水。
她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文章带着情感。这种情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热腾腾的咖啡一边翻页，是在你心烦意乱时让你静下心来仔细品味。是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。
你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。
在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。”
也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。但是我们知道吗，每一次孩子的挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。
一篇好的文章，是优秀作家心灵性格的一面镜子，字里行间映衬出真实的自己，是他们用心最纯洁的琼浆谱写的。毕淑敏有着不平凡的人生平凡的心，也许是因为这两点，铸造出她独特的写作风格以及崇高的人生观。我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。
毕淑敏散文集读后感
我很佩服毕淑敏，我特别喜欢阅读他的论文集。有人评价它：在热闹和浮躁的文坛，毕淑敏似乎是自给自足的，不能归因于任何派别;它不以其知识而闻名，也不是一种不是前身的语言;这不是秀水青山江南，也不是草原上的黑马似乎来自五千年的文化传统，但传统文化的不回报。她认为日常生活中最常见的事物是审美对象，并写出每个人都经历过的事情。这种朴实无华的写作风格有点像“平原，高山，深水”。
在暑假，我读《毕淑敏散文》再次，并与其分享心灵的震颤。毕淑敏在散文中告诉我们，“爱”这个词是世界上最难忘的金属。它是如此引人注目的亮度是如此丰富多彩。 “爱”是世界上最具情感和迷人的，不能被任何元素所取代。《爱怕什么》是毕淑敏的着名散文，被现代人称为“心理散文”。在阅读过程中，我对这篇文章抱有特别的热情。也许毕淑敏对我印象深刻。这是第一次，我真的没那么冲动“爱”的冲动，是的，他说：这是“爱”的毕淑敏深刻理解什么感动了我。
“如果你爱一个职业，你会急于进行投资。如果你爱一个人，你以最大的热情追求它。如果你爱一个国家，你投入你的身体。如果你爱一个信念，永不后悔。”从毕淑敏到“爱”在解释中，不难看出他对“爱情”的唯一解脱。
通过阅读这篇文章，我觉得毕淑敏“爱”的诠释有着特别的人性，这让“爱”一个人的灵魂的生命的特殊含义。在他的笔下，“爱”的担忧所在，“爱”的恐惧沉默，“爱”害怕犹豫，“爱”的恐惧歧义，“爱情”不敢建在沙滩上的塔，“爱”怕无源之水，“爱“假冒的恐惧，”爱“故意害怕找工作。 “爱的诸多问题说起，爱情是不是有问题?”其实，毕淑敏用多少“爱情是什么”在散文，从各种角度的解释“爱”和“爱”的力量。权力与“爱”的伟大。在文章中对“爱”的重点是足以维持在世界上真正的“爱”和“爱”，并增加容量，勇气，智慧，才华，友谊和关爱草原谁生万物的生命。保持一个真正的“爱”是一个温暖的泛着淡淡的。
阅读测试毕淑敏，我的老师应该如何表达的学生，有多少“爱”洒爱一个清晰的概念，无论是“终生”或“一次性”。母亲都致力于自己的孩子的生活和爱情，教师必须有母亲和生活的“爱”的广泛情绪，因为老师的职业生涯是一个关爱“爱”，凭借的“爱”大放异彩的学生。前面的路。在毕淑敏的散文，我很欣赏“爱”——“爱的真谛是一种神奇的化学物质，可造成的痛苦变得甜蜜，你可以花一分钟始终，可以使正常的外观看起来像一个童话，你可以让雨声雷鸣般的雷声。“
“爱”是教师的感情，“爱”是教师的职业特点，“爱”是灵魂的工程师的灵魂，“爱”是为学生的成长地，“爱”是学生的快乐源泉。 “爱”是繁衍一切的草地。在这里，你可以提高你的技能，勇气，智慧，人才，友谊，关怀......属于自然界所有的人类美德和美丽的天赋，爱情会被给予。 “
毕淑敏散文集读后感
毕淑敏给了一个锐利的眼睛，一个大心脏和理性的文字，如月亮的光，在流的一侧，讲述一个神秘而迷人的故事。这些故事引导我们找到灵魂的出口。
毕淑敏的散文与张晓峰不同。她只告诉我们一个普通而普通的小故事，就像一个没有波浪的湖泊。
它的特点是能够巧妙地在文章中加入某些东西，因此你的文章传达了情感。这种情绪是当你感到无聊时，你可以在翻页时拿起它并喝一杯热咖啡。当你心烦意乱的时候，你可以冷静下来。看看你的悲伤，找到自己的安慰。
如果你能仔细理解它，你会发现一个精致，柔软，持久，终身的搜索和隐藏在故事中的恒定心灵。
在《孩子，我为什么打你》，孩子突然驳斥了“以人从不打”作者：“妈妈，经常打一个人，那就是我。”
也许我们被父母批评指责甚至打架。但我们知道，每个孩子的殴打只会给母亲的心脏带来痛苦和深刻的印记。
她向孩子们展示了她的温柔，苛刻，爱和愤怒。
当母亲为我们打扫房间时，当我们清洁时，我们只记得母亲的内疚，但我们无视她的心，照顾好自己。
我们还可以从医生的角度，从母亲的角度，甚至是过路人的角度，学习观察和观察这个奇妙的世界。
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